在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的.外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的氣球娃娃作文，歡迎閱讀與收藏。
氣球娃娃作文1
原來(lái)，她在小木凳上睡覺(jué)了。小木凳硬梆梆，肯定睡著不舒服，還是給她鋪個(gè)柔軟的東西吧。我把氣球娃娃輕輕抱起來(lái)，讓哥哥給木凳上鋪了我的小背心，她睡好了，我又給她蓋上白毛巾。
午飯后，我想找氣球娃娃玩，可怎么不見(jiàn)她了？哥哥指了指說(shuō)：“在那兒呢�！�
原來(lái)，她在小木凳上睡覺(jué)了。小木凳硬梆梆，肯定睡著不舒服，還是給她鋪個(gè)柔軟的東西吧。我把氣球娃娃輕輕抱起來(lái)，讓哥哥給木凳上鋪了我的小背心，她睡好了，我又給她蓋上白毛巾。
氣球娃娃睡覺(jué)可安靜了，不像爸爸睡覺(jué)呼嚕呼嚕。可是，家里人不知道毛巾底下睡著氣球娃娃，要是誰(shuí)在這兒一坐，不就把氣球娃娃壓爆了嗎？還是寫個(gè)紙條吧。于是，我就寫了個(gè)紙條：“千萬(wàn)別在這兒坐！”放到氣球娃娃身上。
氣球娃娃睡醒了，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，沒(méi)事。我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)教她讀書(shū)識(shí)字。我拿出第一冊(cè)，領(lǐng)著她讀第一課《公園》。我領(lǐng)讀了三遍，氣球娃娃就會(huì)自己讀了，她真的很聰明呢。
接下來(lái)，學(xué)打字�？刹粫�(huì)漢語(yǔ)拼音不行，那就先教她aoe吧。
還要學(xué)寫字呢。我先在黑板上寫個(gè)“大”字，讓她用紅粉筆描一遍，藍(lán)粉筆描一遍，黃粉筆描一遍，最后自己在空格寫一遍。小家伙寫得還不錯(cuò)。
氣球娃娃還要領(lǐng)任務(wù)，我說(shuō)：“已經(jīng)沒(méi)有任務(wù)了，可以玩了�！睔馇蛲尥薷吲d得跳呀跳呀，她又跳得太猛，碰到天花板了。
我和氣球娃娃玩捉迷藏。氣球娃娃藏到哪里了，我找不著。忽然看到窗簾在動(dòng)，她會(huì)不會(huì)在窗簾后面呢？我連忙大聲喊：“氣球娃娃，大人說(shuō)，千萬(wàn)別爬窗戶，你可要聽(tīng)話呀！”
氣球娃娃作文2
“一、二、三，準(zhǔn)備吹！”原來(lái)今天是節(jié)實(shí)驗(yàn)課，大家都帶來(lái)了氣球娃娃，五彩繽紛的，我們要用它做游戲呢！
第一步是給氣球娃娃吃東西，還要比誰(shuí)的氣球娃娃吃得最飽。同學(xué)們緊握著氣球，盯著老師，又緊張又好奇。氣球娃娃癟著肚子，跺著腳，拖著下巴，充滿疑問(wèn)地看著我。比賽開(kāi)始了！還沒(méi)等老師數(shù)完，大家便深深地吸了一口氣，用盡全力吹了起來(lái)。
看！同學(xué)們都漲紅了臉，不管三七二十一地吹著，似乎要把肚子里的氣都灌給氣球?qū)殞殹４蠹夜闹鶐妥�，一口一口努力地吹著，絲毫沒(méi)有停歇。有的同學(xué)看起來(lái)不像是在吹氣球，倒像是在給氣球打氣：隨著他手握吹氣口，藍(lán)色的氣球?qū)殞氁咽鞘媸娣�，可是主人還是把眼睛瞇成一條線，啥都不看就是使勁吹。不料氣球?qū)殞毜娜棠偷搅藰O限，“啪”的一聲爆破了肚皮，一下子把全班嚇得鴉雀無(wú)聲，不過(guò)馬上就又充滿了歡聲笑語(yǔ)和快樂(lè)的氣氛。
吹完了，氣球?qū)殞殏�(gè)個(gè)鼓著肚子，微笑著看著主人。可是沒(méi)想到這時(shí)老師卻要求大家放開(kāi)氣球，大家一聽(tīng)都愣住了，好一會(huì)兒才緩過(guò)神來(lái)。大家把氣球緊緊攥著，放在胸前，“放！”老師一聲令下，氣球娃娃隨著氣體地噴發(fā)“嗖”的一聲竄到了天花板，又在空中天女散花般地翻了個(gè)跟斗，不慌不忙地彈到了地上。在我伸手去撿的那一刻，氣球又像跟我捉迷藏似的鉆到了桌子底下，生氣地說(shuō)：“我好不容易飽了，現(xiàn)在又變得肚子扁扁的了，一無(wú)所獲！”看！這不正像一個(gè)調(diào)皮搗蛋的家伙嗎！
老師問(wèn)我們：“再來(lái)一次？”我們異口同聲地說(shuō)道：“好！好！好！”顯然大家還是意猶未盡。有了上次的經(jīng)驗(yàn)，這次就更好玩了，大家的氣球鼓得更大，竄得更高，歡聲笑語(yǔ)也更多了
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