小兔手里拿著半塊橡皮眼神呆滯地坐在門檻上，嘴里念念有詞：“都是我的錯，是我不好，請你不要再不理我了，你永遠(yuǎn)是我最好的的朋友�！笨墒撬炖镎f得再多也只有他自己知道。在癡癡迷迷中眼前浮現(xiàn)出跟好友兩人爭執(zhí)的場景：
小兔和小羊是同桌，這天老師布置了作業(yè)，兩人都認(rèn)真地做著。突然小兔寫錯了字，要找橡皮擦，可是在自己文具袋里找了半天也沒找到，這時看到小羊這邊桌上擺著一塊橡皮，就伸手拿過來擦，可他用了又不記得還給小羊。不一會兒小羊也寫錯字了，要找橡皮，也找不著自己的橡皮了，抬頭看到小兔桌上的橡皮拿過來擦�？墒沁@時，小兔就說這橡皮是他的，而小羊看著這橡皮，覺得很眼熟，就說道：“這明明是我的橡皮，你瞎說。””是我的�！眱扇藶榱讼鹌幊沉似饋�，都說橡皮是自己的，都不肯讓步，最后在爭執(zhí)搶奪之下，兩人一用力，把橡皮給折成了兩半，這下兩人手里各持一半，兩人都恨得把牙咬得咯咯響，瞪圓了眼睛看著對方，真恨不得狠狠地打?qū)Ψ綆紫�，要不是看到水牛老師在前面，兩人肯定要為橡皮大打出手了。自此一對好朋友也互不說話了，而且都說以后再也不要理對方了。
每天兩人照樣上學(xué)，但見了面就好像沒看見對方，甚至還要朝對方“吥”地狠狠吐一下口水。雖然是同桌，但現(xiàn)在他們是標(biāo)準(zhǔn)的一對敵人，誰也不會超過桌子的中界線。這樣倒也清靜，平時誰要是有個什么問題不會都會勾搭著肩，頭靠著頭相互探討，顯得相當(dāng)?shù)挠H密。就在兩人相互探討，互補之下，難題被一道道攻克了，他們的友誼增長了，成績也在相互幫助之下進(jìn)步很快，形成你追我趕的好勢頭�？墒侨缃瘢麄儾还苷l遇到了難題也不會主動去招惹對方，生怕誰先說話誰就會掉價。
小兔和山羊這對曾經(jīng)的好朋友已有好多天沒說話了。到了晚上，小兔拿著半塊橡皮又陷入了沉思，眼前浮現(xiàn)出了山羊平時對自己的'好，越想越不是滋味，最后竟然淚眼模糊了。一連好多天都這樣，總覺得好像少了點什么，飯吃不香，覺睡不踏實。而此時的山羊也拿著半塊橡皮思念著小兔，想著想著突然腦子跳出一串?dāng)?shù)字，竟情不自禁地拿出電話撥了這一串?dāng)?shù)字�！拔�，小兔，我的字寫錯了，忘記買橡皮了，你能把橡皮借我用用嗎？”小兔一聽是山羊的聲音趕緊說：“好啊，好啊，我正想打電話給你，你有尺子嗎，我正做連線題，尺子不見了。那你來拿，把尺子也帶來好嗎？”“你送過來。”“你過來拿�！眱扇嗽跔巿�(zhí)著。最后兩人商定，把東西放到離兩家中間的一棵老槐樹下。
放下電話，兩人各自拿著半塊橡皮和尺子朝老槐樹出發(fā)了，沒多久，兩位老朋友見面了，他們看著對方手上的物品，把兩個半塊橡皮拼到了一起，兩人也緊緊相擁在了一起，說著“我好想念你呀！”可不是嘛，一對好朋友，突然的不理不睬，時間久了，哪能不想念對方曾經(jīng)的好呢！兩人相擁著邊唱邊跳起了舞�！袄怖怖�，橡皮復(fù)原了/啦啦啦，就是變成半塊橡皮也要在一起/啦啦啦，好朋友永遠(yuǎn)不分離/啦啦啦”
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