有個(gè)作文書，第一篇就是《深處》。推薦看看《最新5+N年中考滿分三百篇》，我們學(xué)校的特級(jí)教師說好多全國(guó)的閱卷老師參與寫的，瘋狂作文專門做作文的，他們雜志也可多，感覺還不錯(cuò)，不過現(xiàn)在只有網(wǎng)上有吧，15年剛出的。
得分點(diǎn) 扣題緊密
深 處
寧波考生
小徑蜿蜒而上，攀向山林深處。
腳下凹凸不平的感受有些陌生，卻似乎比城里一成不變的道路感覺親切。步入密林，光線漸漸幽暗。一眼望去，滿目翠竹，翠竹修長(zhǎng)的身影交錯(cuò)矗立，竹蔭下的空氣沁涼且?guī)Я诵┑逑恪?/p>
仿佛聽到了溪流聲，不多會(huì)兒便有一泓小小溪澗橫在路前，像是新生嬰兒般以稚嫩童音描繪著夢(mèng)想，潺潺溪聲柔和而愉悅。它來自山的深處，奔向山腳，奔向遠(yuǎn)方理想的海。
目光上浮，我看到一個(gè)模糊的剪影自深處走來。走近了，發(fā)現(xiàn)是一位頭發(fā)斑白的老人，挑著擔(dān)，擔(dān)子兩頭是滿裝的鮮筍。她似乎留意到了我專注的目光，便停在溪邊，放下籃子取了幾枚嫩筍放入清水，透著白的筍身上的泥沙便一點(diǎn)點(diǎn)退去。老人抬頭一笑：“小姑娘來山里玩啊?”我點(diǎn)頭“嗯”了一聲，不知該怎么開口。老人也不再作聲，或許是對(duì)我的冷淡感到不快?只是，她仔細(xì)地洗凈了幾株挑出的筍娃兒，竟向我遞來，我愣了愣，遲緩地接下，一句“謝謝”支吾了半天才出口。老人樸實(shí)地笑了笑，吃力地用普通話說道：“咱們這兒沒什么好東西，這會(huì)兒就這滿山的筍最寶貝，鮮得很哩。”我驚訝于老人的熱情，連忙再次道謝，這才想到確實(shí)沒有刨了筍在半路上洗干凈的道理，想來是她見我好奇的樣子才這么做的。
“趁著新筍還沒老，今兒個(gè)還得再上一回山，小姑娘，我先把這些帶下山了。”說著老人直起身，又挑起擔(dān)來。與那沉甸甸的籃子相比，她的身子顯得有些柔弱。然而，在我的目送中，她漸漸遠(yuǎn)去，腳步卻是那樣穩(wěn)穩(wěn)的，像是給予一個(gè)萍水相逢的朋友一份厚禮后，擔(dān)中換上了一份厚重的回禮。
她自深處走來，一如來自深處的竹，盡管沒有筆直的脊梁;一如來自深處的溪，盡管沒有清脆的聲響。她以竹一般堅(jiān)定的步伐，溪流般緩緩走下山去。
“媽媽，這么干凈的河水是從哪里來的啊?”
兒時(shí)的問題，此刻有了答案。來自山的深處，來自那善良淳樸的深處。
山腳，溪水匯入小河，我想，它必定會(huì)流向更遠(yuǎn)處，不息奔流。(作文題：命題作文“深處”)
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