成長其實(shí)離不開挫折,如果你視挫折為絆腳石,每次都刻意的去躲開,那么即使你人到了垂暮之年,也不算真正的長大。小編收集了我在挫折中成長,歡迎閱讀。
第一篇:我在挫折中成長
成長是一種敲打,它使我們?cè)诔晒褪≈g慢慢長大。
那是我讀五年級(jí)的時(shí)候,作文水平直線下降,成為班上的倒數(shù)。與我相同“遭遇”的還有我的小伙伴余義。于是,我們開始共同尋找提高作文水平的方法。有一天,老師對(duì)我們說:“要想提高作文水平,得每天寫一篇讀書筆記,”我們認(rèn)為老師這個(gè)方法很好,決心按照她說的做。
一開始,還挺新鮮,每天堅(jiān)持寫一篇讀書筆記,這樣堅(jiān)持五天,以后我三天寫一篇,最后干脆不寫了,每當(dāng)?shù)搅藢懽x書筆記的時(shí)間我就出去打打球,玩玩游戲。而余義卻還在日復(fù)一日地寫著。
一個(gè)月很快過去了,我的作文水平不但沒有提高,反而又下降了一格。而余義呢?他已經(jīng)成為班上寫作文數(shù)一數(shù)二的'高手,望著它的成功,想想我的失敗,心里像被棒子一樣,狠狠地敲打著。這時(shí)我就不懂了:同樣寫過讀書筆記,而我和余義的差距為什么就這么大呢?余義對(duì)我說:“對(duì),你是寫過讀書筆記,但沒像我一樣堅(jiān)持,只要你持之以恒地寫下去,你的作文水平一定會(huì)提高!”
聽了他的話,我深有感觸。以后,我每天都寫兩篇讀書筆記,來補(bǔ)回以前的不足,不出半個(gè)月,我的作文水平已有明顯提高,一個(gè)月后,我的作文獲得了市里的二等獎(jiǎng),這可是對(duì)我努力的見證啊! 每個(gè)人在成長中都會(huì)遇到成功和失敗,我們要以良好的心態(tài)去面對(duì)它。要知道,成長就是一種敲打。
第二篇:我在挫折中成長
“勇者視挫折為走向成功的階梯,弱者則視之為絆腳石。”記不清這是哪位哲人的名言。若問為什么要讓我們經(jīng)受挫折,我會(huì)說:“挫折是為了讓我們成長,當(dāng)我們戰(zhàn)勝種種挫折,回首前路時(shí),會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn),我們長大了……”
開始學(xué)步時(shí),我們幼小的心靈是多么恐慌,又是多么的好奇啊!當(dāng)我們想用自己的腳步去探索這奇妙的世界時(shí),我們跌倒了。但是當(dāng)我們鼓起勇氣,一次次站起來,再一次次跌倒。幾經(jīng)波折后,我們蹣跚的腳步,變得穩(wěn)定了,堅(jiān)實(shí)了。上幼兒園時(shí),我們這些在親人懷抱里成長的花朵,怎能受得了!當(dāng)我們走進(jìn)這個(gè)陌生的地方,望著家人離去的背影,總要傷心地哭上一小會(huì)兒,可是漸漸的我們明白,這是一種無謂的掙扎。這時(shí),我們學(xué)會(huì)了適應(yīng),學(xué)會(huì)了如何在這個(gè)環(huán)境里生活,這難道不是在挫折中成長嗎?
上小學(xué)時(shí),一切又變了。這里不再是同齡人的天地了,這里有比我們大許多的哥哥姐姐,老師也不像幼兒園里的叔叔阿姨們那么和藹了。老師的面容總會(huì)帶有一種莫名的威嚴(yán)。我們經(jīng)常會(huì)因?yàn)樽鲥e(cuò)題,念錯(cuò)字而受到老師小小的懲罰。這時(shí),我們會(huì)試著和老師溝通。終于,我們發(fā)現(xiàn)了他們的和藹,友善。發(fā)現(xiàn)了他們的親切,便逐漸適應(yīng)了。這時(shí),我們已經(jīng)在成長的道路上邁出了堅(jiān)定的一小步……
上初中了,在經(jīng)歷了小時(shí)候的種種挫折后,我們終于在成長的道路上踏出了堅(jiān)實(shí)的腳步。但是,在這時(shí)候,我們面臨的,才是更大的考驗(yàn)。各種考試有時(shí)的失利,不會(huì)打倒我們,我們不會(huì)氣餒,而是迎頭趕上。被老師批評(píng)了,我們不會(huì)再跟老師賭氣,而是總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn)。尤其是在繁忙的初三,我們走到了人生的十字路口。一次又一次的.測驗(yàn),一次又一次的考試,一次又一次的失敗,帶給了我一次又一次的挫折。但在這最后的寶貴的一年中,我們?cè)酱煸接?梢源_切的說,我們的成長道路中充滿著挫折,成長需要挫折,因?yàn)橹挥胁粩嗟目朔矍暗拇煺酆屠щy,才能使我們?cè)诔砷L的道路上越走越走,越走越好。
成長其實(shí)離不開挫折,如果你視挫折為絆腳石,每次都刻意的去躲開,那么即使你人到了垂暮之年,也不算真正的長大。
以后的人生道路中讓挫折伴隨著我們成長吧!記住,成長離不開挫折。
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