導(dǎo)語(yǔ)：作文在語(yǔ)文試卷所占比重之大是人皆共知的，其得分直接影響著考試語(yǔ)文成績(jī)，下面請(qǐng)看語(yǔ)文迷網(wǎng)為大家?guī)��?lái)的關(guān)于2017語(yǔ)文中考作文素材，希望對(duì)你有幫助。

　　2017中考素材：修養(yǎng)

　　素材點(diǎn)撥：

　　在討論能力重要還是修養(yǎng)重要的時(shí)候，上述眾多的事例就可以派上用場(chǎng)了。修養(yǎng)并非單單指的是禮貌，修養(yǎng)包含了很多的內(nèi)容，所以我們?cè)谑褂盟夭臅r(shí)候，要心里清楚你要論述的是什么觀點(diǎn)，然后再仔細(xì)挑選合適的事例，切忌出現(xiàn)胡子眉毛一把抓，不管三七二十一想到一個(gè)事例就填進(jìn)去的情形。

　　1、福特的修養(yǎng)

　　美國(guó)有個(gè)“福特公司”，創(chuàng)始人是福特，他大學(xué)畢業(yè)后，去一家汽車公司應(yīng)聘。和他同應(yīng)聘的三四個(gè)人都比他學(xué)歷高，當(dāng)前面幾個(gè)人面試之后，他覺(jué)得自己沒(méi)有什么希望了。但既來(lái)之，則安之。他敲門(mén)走進(jìn)了董事長(zhǎng)辦公室，一進(jìn)辦公室，他發(fā)現(xiàn)門(mén)口地上有一張紙，彎腰撿了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)是一張漬紙，便順手把它扔進(jìn)了廢紙簍里。然后才直到董事長(zhǎng)的辦公桌前，說(shuō)：“我是來(lái)應(yīng)聘的福特。”事長(zhǎng)說(shuō)：“很好，很好!福特先生，你已被我們錄用了。”福特驚訝地說(shuō)：“董事長(zhǎng)，我覺(jué)得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了?”董事長(zhǎng)說(shuō)：“福特先生，前面三位的確學(xué)歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能看見(jiàn)大事，而看不見(jiàn)小事。你的眼睛能看見(jiàn)小事，我認(rèn)為能看見(jiàn)小事的人，將來(lái)自然看到大事，一個(gè)只能看見(jiàn)大事的人，他會(huì)忽略很多小事。他是不會(huì)成功的。所以，我才錄用你。”福特就這樣進(jìn)了這個(gè)公司，這個(gè)公司不久就揚(yáng)名天下，福特把這個(gè)公司改為“福特公司”，也相應(yīng)改變了整個(gè)美國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)狀況，使美國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)在世界占據(jù)鰲頭，這就是今天“美國(guó)福特公司”的創(chuàng)始人福特。大家說(shuō)，這張廢紙重要不重要?看見(jiàn)小事的人能看見(jiàn)大事，但只能”看見(jiàn)”大事的人，不一定能看見(jiàn)小事，這是很重要的教訓(xùn)。

　　[點(diǎn)撥]一張紙決定一個(gè)人的命運(yùn)，這雖然有其偶然性，但這也是必然的，一個(gè)人的修養(yǎng)可以對(duì)他成功與否起到?jīng)Q定性的作用，運(yùn)用此素材時(shí)要注意，通過(guò)一個(gè)人的細(xì)微動(dòng)作來(lái)展現(xiàn)其修養(yǎng)，固然有偶然因素，但也有其自身的修養(yǎng)必然決定的，所以，福特的成功不是靠運(yùn)氣，而是有其自身素質(zhì)決定的。

　　[適用話題]“以小見(jiàn)大”、“細(xì)節(jié)決定命運(yùn)”等。

　　2、麥卡錫的“雪茄”

　　在一次新聞發(fā)布會(huì)上，人們發(fā)現(xiàn)坐在前排的美國(guó)傳媒巨頭ABC副總裁麥卡錫突然蹲下身子，鉆到了桌子底下。大家目瞪口呆，不知道這位大亨為什么會(huì)在大庭廣眾之下做出如此有損形象的事情。

　　不一會(huì)兒，他從桌子底下鉆了出來(lái)，揚(yáng)揚(yáng)手中的雪茄，平靜地說(shuō)：“對(duì)不起，我的雪茄掉到桌子底下了，母親告訴過(guò)我，應(yīng)該愛(ài)惜自己的每一分錢。”

　　麥卡錫是億萬(wàn)富翁，照理說(shuō)，應(yīng)該不會(huì)理睬這根掉在地上的雪茄，但他卻給了我們意想不到的答案。

　　[點(diǎn)撥]這是一種財(cái)富修養(yǎng)，這種修養(yǎng)正是他們創(chuàng)造巨大財(cái)富的源泉所在。

　　[適用話題]“珍惜”、“儉樸”、“自信”。

　　3、一百個(gè)零加起來(lái)還是零

　　愛(ài)因斯坦的《相對(duì)論》發(fā)表后，有人炮制了一本《百人駁相對(duì)論》，愛(ài)因斯坦對(duì)此不屑一顧，他說(shuō)：”假如我的理論是錯(cuò)的，一個(gè)反駁就足夠了，一百個(gè)零加起來(lái)還是零。”

　　琴納是英國(guó)醫(yī)師。他在二百多年前，經(jīng)過(guò)證實(shí)，用牛痘接種，可以使人免除天花。這一結(jié)論，在當(dāng)時(shí)遭到多方面的強(qiáng)烈反對(duì)。有人說(shuō)他褻瀆神明;有人指責(zé)他把人當(dāng)牲口;有人提議剝奪他行醫(yī)的權(quán)力;有人提議把他開(kāi)除出醫(yī)學(xué)會(huì)。但琴納不理會(huì)這些世俗的偏見(jiàn)和惡意的攻擊，堅(jiān)信自己的結(jié)論是正確的。他說(shuō)：“讓人家去說(shuō)吧，我走我的路!”事實(shí)證明了他的科學(xué)結(jié)論。琴納靠自信，打開(kāi)了免疫學(xué)的大門(mén)，并因此拯救了無(wú)數(shù)的生命。

　　[點(diǎn)撥]自信和驕傲是有區(qū)別的。驕傲是一種狂妄自大的表現(xiàn)，對(duì)自己脫離實(shí)際地過(guò)高估價(jià)，憑主觀臆斷行事，其結(jié)果，沒(méi)有不失敗的。自信則不然，它能夠?qū)ψ约旱母鞣矫媲闆r做個(gè)充分而正確的估價(jià)。這種估價(jià)絕不是盲目的而是建立在客觀實(shí)際進(jìn)行了科學(xué)分析的基礎(chǔ)上。如果沒(méi)有愛(ài)因斯坦和琴納的自信，哪會(huì)有后來(lái)的成功。

　　[適用話題]自信不是驕傲和自大，可以適用于“自信”或“堅(jiān)持”類話題。

　　4、會(huì)說(shuō)“謝謝”的人

　　一個(gè)記者做一個(gè)市場(chǎng)調(diào)查，專門(mén)到商場(chǎng)里挑東西，一般不買，臨走時(shí)就想看看營(yíng)業(yè)員是否會(huì)說(shuō)“謝謝”，但是一個(gè)也沒(méi)有，有的人甚至表現(xiàn)出厭煩、不滿，在記者的提示下有的人會(huì)說(shuō)下次再來(lái)，但是沒(méi)有人說(shuō)謝謝之類的話，記者很失望的在路邊走著，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)“謝謝您了，下回再來(lái)”，循聲找去，發(fā)現(xiàn)是路邊的一個(gè)賣報(bào)紙的老頭，記者驚喜極了，故意上前去問(wèn)路，觀察發(fā)現(xiàn)老頭很講禮貌，記者高興地給了他一個(gè)奧運(yùn)會(huì)吉祥物福娃，并感謝他為北京的城市文明作出了貢獻(xiàn)，老頭也很意外，自己說(shuō)了幾十年的習(xí)慣用語(yǔ)怎么突然間得到了獎(jiǎng)勵(lì)，覺(jué)得是意外的收獲。他并不美麗，但是他卻會(huì)讓和他交流的人感到溫馨，這樣的人我們說(shuō)就是有修養(yǎng)的人。

　　[點(diǎn)撥]學(xué)會(huì)感謝，也就是在人與人的交往中尊重別人，善待別人，珍惜別人的給予，并用發(fā)自內(nèi)心地感謝作為回報(bào)。

　　感謝是一種寬廣的胸懷，它能容納人生路上的坎坷不平。感謝高山的險(xiǎn)峻，山巔之上我們才能會(huì)領(lǐng)略”一覽眾山小”的風(fēng)光無(wú)限。感謝電閃雷鳴，風(fēng)雨之后可見(jiàn)彩虹飛架;感謝貧窮，生活的磨難是一筆無(wú)價(jià)的財(cái)富;感謝頑強(qiáng)的對(duì)手，激烈的競(jìng)爭(zhēng)中才能讓我們迸發(fā)出耀眼的成功。

　　[適用話題]“在實(shí)際行動(dòng)中體現(xiàn)修養(yǎng)”、“修養(yǎng)體現(xiàn)在細(xì)微之處”等。

　　5、“不要和陌生人說(shuō)話”

　　“不要對(duì)陌生人說(shuō)話”，這是某市好心警察在2006年春節(jié)期間給市民的提醒。面對(duì)這塊豎立在某火車站的醒目的警示牌，人們議論紛紛，有人說(shuō)這是人民警察關(guān)心市民的具體表現(xiàn)，有人說(shuō)這種提醒會(huì)促使本已冷漠的人與人之間的關(guān)系進(jìn)一步惡化，有人則質(zhì)問(wèn)：“難道我們的社會(huì)悲哀到只有被動(dòng)的提醒嗎?”我們也許可以提醒人們不要輕信陌生人的話，但我們不應(yīng)該去用個(gè)別案例來(lái)傷害大家多數(shù)善良人的心，去動(dòng)搖社會(huì)的信任基礎(chǔ)。

　　“不要輕易幫助在車禍中急需救助的人”，這也是從個(gè)別受傷者的不良行為中得到的可怕結(jié)論，某出租汽車公司的司機(jī)在馬路上發(fā)現(xiàn)一個(gè)被撞受傷的老太太，因怕被她賴上而無(wú)奈地說(shuō)：“大娘，我愿意載你回家，但你得先給我寫(xiě)個(gè)“保證書(shū)”，保證不是我把你撞了。這是多么可悲的灰色幽默!

　　[點(diǎn)撥]社會(huì)的文明度是由公民的修養(yǎng)組成的，一個(gè)國(guó)家的道德水平是由她的每一位公民的道德水準(zhǔn)所決定的，沒(méi)有文明的個(gè)體形象，就沒(méi)有文明的國(guó)家形象。此素材，旨在幫助大家提高自身的素養(yǎng)，引導(dǎo)大家感悟人生的真諦。

　　[適用話題]此話題適用于在說(shuō)明“如今社會(huì)道德修養(yǎng)出現(xiàn)問(wèn)題”的時(shí)候使用，使用這兩個(gè)事例來(lái)激起讀者的反思。

　　6、一瓶水的修養(yǎng)

　　一位記者隨同一所受捐助的師范學(xué)校老師迎接一位捐助者，捐助者是香港實(shí)業(yè)家，家財(cái)萬(wàn)貫。

　　在機(jī)場(chǎng)為了解渴，他們各自買了礦泉水。剛喝了幾口，飛機(jī)就到了，大家都不約而同地把手中的礦泉水扔到了垃圾桶里。他們看到大富翁從飛機(jī)上走下來(lái)，他們迎上去，向大富翁問(wèn)好。

　　大富翁態(tài)度很好，也很隨和。他的.手中像一些旅客一樣拿著一只礦泉水的瓶子。他拿著那只瓶子和記者及迎接的老師說(shuō)話，談笑風(fēng)生。人們看到，大富翁手中拿著的幾乎是一只空瓶子，瓶底只有一口水了，隨著他的手在晃動(dòng)，礦泉水發(fā)出輕微的聲音。他拿著那只裝有一口水的瓶子一直坐上了接送他的車子，還是沒(méi)有扔掉。

　　車?yán)镉兴�，有人遞給他一瓶滿滿的礦泉水。他擺擺手，然后把那瓶中剩下的一口水喝完，把瓶子放下，然后接過(guò)滿瓶的礦泉水。

　　他這次留下了5O0萬(wàn)元的捐款。他的名字叫田家炳，香港知名實(shí)業(yè)家、慈善家，20年他已捐款10億元人民幣。

　　[點(diǎn)撥]修養(yǎng)不關(guān)乎身份地位，無(wú)論貧富。即使是賣報(bào)的老頭，他的修養(yǎng)也可以使他比一般人都高大;而田家炳先生，他除了愛(ài)心之外，更讓人感動(dòng)的應(yīng)該是那瓶只裝有一口水的瓶子。

　　[適用話題]此素材可用于“修養(yǎng)”類話題。個(gè)人的修養(yǎng)是全人類都應(yīng)具備的。反駁一些諸如“修養(yǎng)是特定人群具備”的論點(diǎn)。

　　7、我是最棒的

　　有個(gè)小男孩頭戴球帽，手拿球棒和棒球，全副武裝地到自家后院。

　　“我是世界上最偉大的打擊手，”他自信滿滿。把球往空中一扔，用力揮棒，但卻沒(méi)有打中。

　　他毫不氣餒，又往空中一扔，大喊一聲：“我是最厲害的打擊手。”

　　他再次揮棒，可惜又落空了。

　　他愣了半晌，仔仔細(xì)細(xì)地將球棒和棒球檢查了一番。

　　他站了起來(lái)，又試了一次，這次他仍告訴自己：“我是最杰出的打擊手。”

　　然而他第三次嘗試又落空。

　　“哇!”他突然跳了起來(lái)，“原來(lái)我是第一流的投手!”

　　[點(diǎn)撥]讓自己重新滿懷信心有時(shí)很簡(jiǎn)單——事實(shí)仍是事實(shí)，而你只須轉(zhuǎn)換一下視角。

　　[適用話題]此話題適用于“自信”類話題。自信不是漠視自己的不足，而是要尋找自己的長(zhǎng)處，樹(shù)立起奮斗的信念。

　　8、人生必修課

　　—批大學(xué)生到國(guó)家某部委實(shí)驗(yàn)室參觀。部長(zhǎng)秘書(shū)給大家倒水，同學(xué)們表情木然地看著他忙活，其中一個(gè)問(wèn)：“有綠茶嗎?天太熱了。”給林暉倒水時(shí)，他輕聲說(shuō)：“謝謝，大熱天的，辛苦了。”部長(zhǎng)來(lái)了，和大家打招呼，只有林暉鼓了幾下掌。部長(zhǎng)講了一番話后發(fā)紀(jì)念手冊(cè)，同學(xué)們都很隨意地用一只手接過(guò)部長(zhǎng)雙手遞過(guò)來(lái)的手冊(cè)，只有林暉雙手接過(guò)，并恭敬地說(shuō)了一聲：“謝謝您”。兩個(gè)月后，部委實(shí)驗(yàn)室錄用了林暉，有些同學(xué)頗感不滿，導(dǎo)師卻說(shuō)：“其實(shí)你們的機(jī)會(huì)完全一樣，你們的成績(jī)比他好，但是除了學(xué)習(xí)之外，你們需要學(xué)習(xí)的東西太多了，修養(yǎng)是第一課。”

　　[點(diǎn)撥]我們學(xué)習(xí)的不單只是知識(shí)，更加重要的是我們要學(xué)習(xí)怎樣做人，學(xué)習(xí)怎樣提高自己的修養(yǎng)。

　　[適用話題]“修養(yǎng)”、“修養(yǎng)與知識(shí)”“必修課”等。