在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的中考滿(mǎn)分作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
中考滿(mǎn)分作文 篇1
俗話(huà)說(shuō)：“一日為師，終身為父。”古人為求師“嘗趨百里外”�？梢�(jiàn)老師對(duì)我們多么重要。從剛踏入校門(mén)到現(xiàn)在我已經(jīng)過(guò)了九個(gè)年頭的學(xué)校生活，遇到了很多老師，但從沒(méi)和一個(gè)老師紅過(guò)臉，因?yàn)槲抑缼煇?ài)的偉大，我知道師恩、師情無(wú)以為報(bào)。
魯迅遇到了藤野先生，巍巍不能忘懷蔡蕓芝先生，達(dá)。芬奇更加感謝教他畫(huà)熟雞蛋技巧的弗羅基俄，我更聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)來(lái)自遙遠(yuǎn)的聲音，那時(shí)戴維的聲音：“我者一生中最大的發(fā)現(xiàn)是法拉第�！币苍S三毛是不幸的，初二時(shí)，數(shù)學(xué)老師的體罰讓她走上了休學(xué)的道路。但許多年后，三毛說(shuō)：“一直到現(xiàn)在，我的數(shù)學(xué)老師都是改變我命運(yùn)的人，我十分的感激他，要不是當(dāng)年他的體罰，我不會(huì)走上今天的路�！闭f(shuō)者番話(huà)時(shí)，她已經(jīng)經(jīng)歷了世事滄桑，人海沉浮，顯得冷靜而達(dá)官。
老師是先活在學(xué)生們的眼睛里，而后才活在我們的心里的。要把學(xué)生們目光之中的懷疑，猜測(cè)，挑剔變成心目中的信任，尊敬和愛(ài)戴，并不是一件輕松的事情�！皞鞯�，授業(yè)，解惑”包含著多少的苦澀和艱辛啊！
師者，如夕陽(yáng)，偉大而正直，光明磊落，襟懷坦蕩，它不因轉(zhuǎn)瞬即逝而沮喪，更不要求人們的回報(bào)。您們無(wú)私地站著，站成一棵蒲公英，讓知識(shí)的花絮大大方方地飄散四方，陽(yáng)光下的世界才因此而變得繽紛和燦爛；您正直地站著，站成一棵雪松樹(shù)，讓挺拔地身軀不偏不倚的接吻藍(lán)天，風(fēng)雪中的生命才因此而便得青翠而蓬勃。
中考滿(mǎn)分作文 篇2
探索，我渴望探索大自然的奧妙。在那次的旅途中，我深刻明了: 萬(wàn)物之理不需言，自然之美不需說(shuō)，大地之情不需議。
峨然壯麗的山巒綿延不絕，乳白色如絲綢般的煙嵐籠罩大地，萬(wàn)物皆沉睡。此時(shí)，朝暾劃破天際，彷彿無(wú)聲的鬧鈴，親吻大自然，萬(wàn)物皆蘇醒。大樹(shù)旁的小花小草，隨思緒款擺，搖搖晃晃，但我知道，其根卻緊緊抓著土壤，從未放手。累了便依偎著樹(shù)干，準(zhǔn)備再次綻放生命之美。
這美景令人折服，我不禁搖下車(chē)窗，想一探究竟。驀地，清晨涼風(fēng)吹進(jìn)車(chē)內(nèi)，我顫抖了一下。不是恐懼，而是除了寒冷外，對(duì)大自然的敬佩與憧憬。冷風(fēng)是預(yù)告，好像注定將有什么傾訴要傳遞。于是我披上大衣，下車(chē)望了望。四顧茫茫，我隨著花草的帶領(lǐng)下，來(lái)到高聳懸崖邊，在山的另一頭，竟是一面又一面的光禿。黃褐色的冷清取代了整片翠綠，映入眼簾的景色，成了如此強(qiáng)烈的對(duì)比。土石劃過(guò)的山腰，及它底下倒塌的房屋，是否藏了什么哀慟與憤恨? 煙霧漸漸散去，我更清楚的看見(jiàn)，那被雨水沖刷的`痕跡。大地像一張臉，雨水是眼淚，眼淚又深又沉。這一頭，那一頭的山景在腦中交錯(cuò)，究竟哪個(gè)才是真實(shí)的?也許許多人都忽略，甚至無(wú)視這片蒼茫。若不用真心，大地又怎會(huì)在你面前坦承真相?
這一趟豐富之旅，起初我以眼去看的是萬(wàn)物的道理，自然的昳麗，大地的熱情。后來(lái)，我以心去體會(huì)，這美麗的家園已被破壞，而又有誰(shuí)能看見(jiàn)她流淚呢?
中考滿(mǎn)分作文 篇3
生命如同一只雄鷹，每一只雄鷹的背后都有著頑強(qiáng)的
生命如同一株仙人掌。仙人掌是一種不需要水就可以生長(zhǎng)就可以開(kāi)花的植物，仙人掌與其他花兒相比，雖然不起眼，但它這種頑強(qiáng)的生命力，是任何花也比不了的。
生命如同像劉偉這樣的人。劉偉小時(shí)候因觸電而失去了雙臂，可他并沒(méi)有放棄生命，十歲時(shí)，劉偉去學(xué)游泳，他比常人都要辛苦，他用了比別人多幾十倍的精力去學(xué)習(xí)，后來(lái)參加了國(guó)際殘疾人游泳比賽，獲得了2金1銀的好成績(jī)。12歲時(shí)，劉偉開(kāi)始學(xué)習(xí)用腳打字，每天打字都打到磨出泡。16歲時(shí)，劉偉開(kāi)始追求他人生新的目標(biāo)——用腳彈鋼琴，最后他成了文明的世界殘疾鋼琴師，他就和外國(guó)的樂(lè)隊(duì)在全國(guó)各地演出，得到了所有人的贊賞。我覺(jué)得劉偉的生命是有意義的。
生命是頑強(qiáng)的，珍惜生命，生命只有一次哦!
中考滿(mǎn)分作文 篇4
【作文題目】
古往今來(lái)，文人為我們留下了無(wú)數(shù)動(dòng)人的風(fēng)景：早鶯新燕的蓬勃生機(jī)，安塞腰鼓的恢弘氣勢(shì);肥胖父親的蹣跚背影，福樓拜家的歡聲笑語(yǔ);鐮刀頭羊的堅(jiān)定步伐，愚公移山的剛毅執(zhí)著;桃花源里的怡然自樂(lè)，大同社會(huì)的誠(chéng)信和睦......
那么，在現(xiàn)實(shí)生活里，你眼里、心中的風(fēng)景又是怎樣的呢?請(qǐng)以“風(fēng)景”為話(huà)題，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。
【優(yōu)秀作文】
欣賞曾經(jīng)的風(fēng)景
回眸望去，這個(gè)曾經(jīng)讓我有著六年美好記憶的地方，它仍是這么輝煌。我坐在被樹(shù)蔭遮蔽的長(zhǎng)椅上，欣賞著這里的一切。
瓦藍(lán)的輕紗與皎潔如雪的白云纏繞著，陽(yáng)光沐浴著這里的每一個(gè)角落，透過(guò)樹(shù)枝、樹(shù)葉的縫隙如鎏金般灑向這塑膠跑道，每一位“樹(shù)兵”都“怒目圓睜”，站守在自己的崗位上監(jiān)視著這里的一切。那被陽(yáng)光沐浴的四個(gè)大字閃出耀眼的金光，生生刺痛了我的眼睛。一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉被演奏出了一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌謠。我盡力把這美好的景象記下，放在記憶深處。
走到教室的走廊，這里早已沒(méi)有我們以前的打打鬧鬧。往教室看去，老師在黑板上永無(wú)止境的寫(xiě)著，同學(xué)們?cè)谝慌詩(shī)^起追趕。一支一支粉筆在老師手上無(wú)聲的消失，而飛濺出來(lái)的粉塵卻有著無(wú)可取代的知識(shí)。陽(yáng)光從一個(gè)窗子灑向教室，一陣涼風(fēng)，吹翻了書(shū)本，發(fā)出嘩啦嘩啦的響聲。我欣賞著這個(gè)教室所擁有的和諧。
走到百花園，一陣香味撲鼻而來(lái)�？窗�，這是自己以前最喜歡的地方，這里擁有著我們最多的回憶�；▋�、蝴蝶、蜂兒。一同翩翩起舞，微風(fēng)為它們演奏著舞曲。這優(yōu)美的地方，來(lái)欣賞的卻只有寥寥幾人而已，真是但少閑人如吾兩人耳。
這個(gè)地方，雖然有許多事物已改變包括我們自己。我欣賞著這里的一切，無(wú)奈少了我們之前的歡聲笑語(yǔ)。我欣賞著這個(gè)有我們一起許下諾言的地方，但諾言早已如同秋天里的落葉已飄走。
時(shí)間一去不復(fù)返，別等白了頭才珍惜。
點(diǎn)評(píng)：
文章描述的是“欣賞曾經(jīng)的風(fēng)景”，作者對(duì)從前的回憶。情感真摯，敘事條理，娓娓道來(lái)，引起讀者的閱讀興趣，筆淡而情濃，如“時(shí)間一去不復(fù)返，別等白了頭才珍惜”，文約而意豐。
中考滿(mǎn)分作文 篇5
可愛(ài)的敏子是我的同桌加好友。敏子有一雙，不，確切地說(shuō)，應(yīng)該有兩雙大眼睛。敏子很會(huì)玩，什么拼圖游戲呀，什么翻繩呀……總之，到了她手上，“喇喇吼”三下五除二，好了!
敏子總喜歡出任“惡作劇”的導(dǎo)演。有一次，她把自己的鉛筆放在我書(shū)包里，然后大叫“鉛筆失蹤了”。后來(lái)，從我書(shū)包里拿走，又說(shuō)我是“小偷”。哎，真是渾身長(zhǎng)嘴也說(shuō)不清呵!
生來(lái)的“樂(lè)天派”
大智若愚的葉智鑫是生來(lái)的“樂(lè)天派”。他戴著小眼鏡，瘦瘦的腦袋，像個(gè)猴子。他對(duì)自己十分自信。數(shù)學(xué)是他的強(qiáng)科，每次考試前，他總在教室里捶腳大叫：“葉智盆，一百分!一百分!一百分!”我真懷疑他神經(jīng)質(zhì)。
還有一次，政治課上。老師讓葉智盆念他寫(xiě)給自己的信。開(kāi)頭一句是“偉大的·…”，通篇全是“杰出的科學(xué)家，未來(lái)的文學(xué)家……”聽(tīng)上去很不順耳的語(yǔ)句。逗得全班同學(xué)捧腹大笑。
不過(guò)，他的自信也確實(shí)有用。在小學(xué)成績(jī)平平的他，到了初中，竟“一步登天”，坐上了學(xué)習(xí)委員的寶座。
湯波波是我們的班長(zhǎng)。他那張圓圓的臉，處處都顯出一種成熟。
談起他的成績(jī)，同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)不佩服：“挺棒的!”就憑這，他旅得了老師的寵愛(ài)，同學(xué)們的祟拜�？晌覅s懷疑他有“種族歧視”。因?yàn)樗偲圬?fù)女生。女生排的文藝節(jié)目，他一律不準(zhǔn)男生“加盟”。小小年齡，就被同學(xué)們冠以“大男子主義”者。
然而，他很有才干，這一點(diǎn)我佩服得五體投地。中學(xué)里老師管不到那些課外活動(dòng)。于是我們的湯班長(zhǎng)便成了全班的“頂梁柱”，什么板報(bào)、班會(huì)啦，都被這“大男子主義”者一手“承包”了。
【【推薦】中考滿(mǎn)分作文集合五篇】相關(guān)文章：