作為一個(gè)理科生，我看到這個(gè)題目的時(shí)候，立刻石化了。

　　我很想抽人!很想狠狠地抽命題老師一巴掌——代表我的物理老師。讓一只鳥，叼著樹枝飛太平洋——什么樣的極品智商才能編出這樣的故事呢?我不知道命題老師的鳥，是如何威猛，是如何神奇。一個(gè)正常人的思維卻讓我不得不懷疑一些東西。我不跟你計(jì)較，一個(gè)叼著樹枝的鳥，如何跟同伴打情罵俏;我不跟你計(jì)較，一個(gè)不會(huì)游泳的鳥，如何踩著樹枝捕魚;也不跟你計(jì)較，太平洋的海浪會(huì)不會(huì)打翻樹枝。我只問你一個(gè)問題：

　　你知道，究竟多大的一根樹枝，才可以讓一只鳥浮在水面上?

　　鐵絲一樣粗的?筷子那樣粗的?

　　找抽的命題老師，請?jiān)试S我教給你一個(gè)關(guān)于浮力的公式，如果你想讓一塊木頭能載動(dòng)一只鳥，那么需要符合如下條件(出于對您智商的尊重，我不使用各種字母)：

　　木頭產(chǎn)生的浮力-木頭本身的重力+鳥的重力

　　為了能讓木頭發(fā)揮最大的作用，我們假設(shè)木頭恰好被完全踩到水面以下。那么可以得出這樣的結(jié)論：

　　水的密度×木頭的體積×重力加速度-木頭的密度×木頭的體積×重力加速度+鳥的重量×重力加速度

　　合并同類項(xiàng)并簡化之，得出：

　　木頭的體積×(水的密度-木頭的密度-鳥的重量

　　水的密度約為1000千克/立方米，而木頭的密度在400-750千克/立方米之間，我們權(quán)且當(dāng)這個(gè)鳥很聰明，找了比較輕的一種，木頭的密度按500千克/立方米算。

　　可得出：

　　鳥的重量/木頭的體積-500千克/立方米

　　簡單來說，就是這樣的結(jié)論：

　　如果鳥是1公斤重，那么，木頭的體積-1/500立方米-0。002立方米-2立方分米

　　2立方分米什么概念呢?——我們常見的磚頭，大約兩塊!!!

　　一公斤中的鳥什么概念呢?這么說吧，普通的母雞一般三四斤重，一公斤重的，也就是只小雛雞。

　　一只小雞那樣大小的鳥，銜得動(dòng)兩塊磚頭大小的木塊或者說是一個(gè)胳膊粗細(xì)的木棒嗎?就算可以，風(fēng)對木塊的阻力，也會(huì)讓鳥兒飛到大西洋，而不是太平洋的。

　　命題老師可能會(huì)說他的鳥大，鳥大分量也重啊!那可能要銜的就不是胳膊粗的木棒了，而是一根柱子了。

　　總之，科學(xué)告訴我。不管是什么鳥，都不會(huì)選擇叼著樹枝飛太平洋。如果一定要這么干，肯定是只傻鳥——淹死在太平洋里喂魚的傻鳥。對于建立在這個(gè)傻鳥故事上的傻鳥道理，只有傻鳥才會(huì)信。

　　零分理由：

　　第一，此生不按題目要求寫作，卻舉了這么多歪理，態(tài)度極不端正;

　　第二，對出題老師不尊重，我不知道你的語文老師是誰，我如果知道他是誰，我一定會(huì)到他那兒給你說壞話，還有，如果讓你的語文老師看到你寫的這篇作文，他一定會(huì)氣得吐血;

　　第三，從你的文章可以看出，你是一名很優(yōu)秀的理科生，所以，我給你零分你也不會(huì)少什么，我相信你在數(shù)理化考試中完全可以彌補(bǔ)回來。

　　點(diǎn)評：這位學(xué)生一定得關(guān)注一下，以后沒準(zhǔn)兒會(huì)是一位不可多得的科學(xué)家