執(zhí)著作文600字

2022-09-18 執(zhí)著

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的執(zhí)著作文600字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

執(zhí)著作文600字篇1

　　世上無(wú)論什么事都不可能一蹴而就，想要一下子就辦成功，那只能是人們的一種奢望。因而，做好一件事，最好的辦法就是要有一種執(zhí)著的精神。

　　那么，什么是執(zhí)著呢？所謂執(zhí)著，就是對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和做法有一種固執(zhí)的堅(jiān)守。但這種堅(jiān)守，并不是頑固地堅(jiān)持錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)和行為，而是在充分的調(diào)查研究后，通過(guò)努力堅(jiān)信一定能夠?qū)崿F(xiàn)的一種鍥而不舍的精神。

　　水滴石穿是一種執(zhí)著，愚公移山也是一種執(zhí)著。

　　試想，如果沒(méi)有屢敗屢戰(zhàn)的精神，也就沒(méi)有威靈頓將軍滑鐵盧之戰(zhàn)的杰作；如果沒(méi)有最后一次實(shí)驗(yàn)，諾貝爾就不會(huì)有安全炸藥的問(wèn)世，如果愛(ài)因斯坦沒(méi)有進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，人類夜間照明的歷史可能還會(huì)推遲許久；陳景潤(rùn)夜以繼日的計(jì)算，才能摘取哥德巴赫猜想這顆數(shù)學(xué)王冠上的明珠，李時(shí)珍嘗遍百草才會(huì)有《本草綱目》的傳世，司馬遷忍受奇恥大辱才有《史記》的恢弘……

　　執(zhí)著是鍥而不舍的追求，是百折不撓的探索，是熱情的投入，是無(wú)私的付出。

　　我們青少年肩負(fù)著祖國(guó)未來(lái)建設(shè)的大任，有的同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到了一點(diǎn)困難就止步不前了，還怎么能擔(dān)負(fù)起歷史賦予我們的`重任？

　　孟子說(shuō)過(guò)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！�

　　有了困難，就會(huì)有克服困難的方法，找到方法，把困難斬于馬下，方顯英雄本色，相反，有了困難就撂挑子，就躺倒不干，那將會(huì)一事無(wú)成。

　　我們應(yīng)執(zhí)著于自然探索，執(zhí)著于友愛(ài)親情，執(zhí)著于興趣愛(ài)好，執(zhí)著于理想追求。

　　面對(duì)困難，只有執(zhí)著地走下去，才會(huì)有撥云見(jiàn)日的豁達(dá)，才會(huì)有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡南Ｍ艜�(huì)有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的自豪，才會(huì)有“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”的豪邁。

　　請(qǐng)大家記�。簺](méi)有流過(guò)血的手指，絕對(duì)彈不出人生的絕唱。

　　人生因執(zhí)著而精彩，世界因執(zhí)著而絢麗。

執(zhí)著作文600字篇2

　　我有這樣一個(gè)同位，他在班里學(xué)習(xí)算不上出類拔萃，也不是很努力，長(zhǎng)相平平。有句話說(shuō);“每個(gè)人都有自己的有點(diǎn)。”然而愛(ài)我看來(lái)，與他同位這么長(zhǎng)時(shí)間，我沒(méi)發(fā)現(xiàn)他有什么優(yōu)點(diǎn)，然而，就在剛開(kāi)學(xué)大約兩個(gè)周后，他買(mǎi)了一個(gè)本子，本子算不上厚，是當(dāng)今大家都熟悉的名字叫“憤怒的小鳥(niǎo)”的本子。開(kāi)始，我不知道他買(mǎi)這個(gè)本子干嘛，是寫(xiě)作業(yè)？記筆記？我也沒(méi)過(guò)問(wèn)，現(xiàn)在回想起來(lái)，這個(gè)本子大約每節(jié)課都擺在他桌子上。

　　一個(gè)平凡的下午，剛從操場(chǎng)上上完體育課，最后一個(gè)課要上物理，我還得跟他一位，上完物理課以后，老師要留作業(yè)，完了，老師新發(fā)的記作業(yè)本落在桌洞里了，那先記在紙上吧，就這樣老師一字一句的念，我只記了個(gè)大概，反正自己能看懂就行了。我記完后，看了看同位，恩？他怎么沒(méi)用我們發(fā)的那個(gè)本子呢？這不正是他那個(gè)“憤怒的.小鳥(niǎo)”的本子么？“哎，同位，你，你，難道就把作業(yè)記這兒��？”我一臉疑惑。“恩，我剛發(fā)的那個(gè)本子丟了�！薄澳憬栉铱匆幌逻@個(gè)本子�！比缓笏堰@個(gè)本子拿給我。我一看，當(dāng)時(shí)愣了一下，里面是他記的所有科作業(yè)。他字算不上好，但絕對(duì)算得上認(rèn)真。是他那個(gè)本子，讓我每次看到的時(shí)候，都會(huì)提醒我也要記好作業(yè)...

　　同學(xué)們，也許你會(huì)覺(jué)得楊東身上有許多不好。不學(xué)習(xí)，不聽(tīng)講，有時(shí)不寫(xiě)作業(yè)....都是他。但是，他也有優(yōu)點(diǎn)。我們練歌時(shí)，他唱得那么賣(mài)力，你們有誰(shuí)會(huì)看見(jiàn)？有誰(shuí)會(huì)注意到？輪到他打掃廁所時(shí)，他那么積極，一下課就去做值日，那是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣啊！

　　用心去感受世界，就像海倫凱勒說(shuō)的一樣，我們有一雙明亮的眼睛，我們要好好去觀察世界。

執(zhí)著作文600字篇3

　　人生在世，草木一生，都是一個(gè)極其短暫的時(shí)間歲月。那么，人們究竟需要一種什么樣的精神呢？在我看來(lái)，當(dāng)仁不讓的應(yīng)是執(zhí)著……

　　執(zhí)著，就是這樣一種勤勉的跋涉，積極的心態(tài)，一種剛硬的精神氣質(zhì)，一種壁立千仞，無(wú)欲則剛的節(jié)操。

　　執(zhí)著就是堅(jiān)守，在那紛至沓來(lái)的誘惑面前，如同錨錠一般堅(jiān)強(qiáng)穩(wěn)定，穩(wěn)住游離不定的心思；執(zhí)著就是忘情而又專注，是那一心一意的全神貫注的追尋，是那鍥而不舍的探索；執(zhí)著就是熱情的投入斷行駛的舟，把你刻在肌膚，就是一份深深的眷戀；執(zhí)著也是給與，付出，那是我們不舍的追求。現(xiàn)代社會(huì)的人們已經(jīng)擺脫傳統(tǒng)社會(huì)的各種陳規(guī)陋習(xí)的禁錮，同時(shí)也給人們一個(gè)廣闊豐富的世界。在這紛繁的世界面前，許多人們有了無(wú)所追求的空虛以及莫名的孤獨(dú)，這是如此，有所執(zhí)著成為人們渴求的品質(zhì)。

　　執(zhí)著不僅是生存的需要更是心靈的需要。畢竟我們活著不能漫無(wú)目的的前進(jìn)，不能沒(méi)有為了目標(biāo)而付出的精神。或許，我們不斷付出而毫無(wú)收獲，但是，為了有所追求而選擇執(zhí)著，歲月是艱辛的'但卻必然也是一種幸福。

　　無(wú)論聲名顯赫，還是平淡無(wú)奇，只有有所執(zhí)著才能不顧得失，榮辱。才能擁有笑傲人生的曠達(dá)，瀟灑。

　　執(zhí)著就是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的分期投資，而這成功就是這場(chǎng)投資的豐厚回報(bào)。執(zhí)著自己熱愛(ài)的事業(yè)，努力追求一份屬于自己的成功，一分收獲，就是生命的價(jià)值，生命的意義。然而，只有堅(jiān)持不懈的執(zhí)著才會(huì)有所收獲。

　　我們應(yīng)該永遠(yuǎn)堅(jiān)守執(zhí)著，縱然毫無(wú)收獲，但是我們堅(jiān)持執(zhí)著的本身，就是人身的一大收獲。

　　欣賞執(zhí)著，品味人生。如果軟弱是生命的悲哀和無(wú)奈，逃避是一致的沉淪和喪失，那么，執(zhí)著則是理想的升華和永恒！

執(zhí)著作文600字篇4

　　堅(jiān)持，是沙漠中的一滴水；堅(jiān)持，是饑餓人的面包；堅(jiān)持，是黑暗中的一束燈光；堅(jiān)持，是……有一種堅(jiān)持叫作執(zhí)著……

　　堅(jiān)持是心中的一種力量，它可以讓人走向勝利，只要堅(jiān)持，就一定會(huì)成功。大人們經(jīng)常說(shuō)堅(jiān)持就是勝利。美國(guó)的比阿斯說(shuō)過(guò)一句話。要從容地著手去做一件事，但一開(kāi)始就要堅(jiān)持到底，有一次，我沒(méi)有……

　　那次，國(guó)旗下講話，要用話筒，我怕出糗讀到一半，就讀不下去了，把話筒丟了，而且，提前下了臺(tái)，緊接著，我成了，全校的笑柄，因?yàn)槲覜](méi)有執(zhí)著的堅(jiān)持下去就丟了班長(zhǎng)的職位變成了平民，漸漸的我開(kāi)始發(fā)脾氣、打架。朋友們開(kāi)始遠(yuǎn)離我，老師把一切記在了心里一天，一位女同學(xué)的書(shū)包被打濕了以為是我干的，就來(lái)找我，我說(shuō)不是我干的，聲音大了點(diǎn)，她被嚇哭了，我就說(shuō)她是好哭狗，林黛玉。她們?nèi)ジ胬蠋�，老師把我拉到辦公室，我揚(yáng)起頭，一副傲慢的樣子，老師對(duì)我沒(méi)有辦法。我的作文寫(xiě)得不錯(cuò)，一次作文比賽，老師幫我報(bào)了名，說(shuō)這是證明你的實(shí)力的時(shí)候，抓住它，別像國(guó)旗下講話一樣放棄了，那樣，我們都會(huì)看不起你，記住，手，是用來(lái)做正經(jīng)事的'，不是用來(lái)打架的……我想：切，寫(xiě)就寫(xiě)，怕你哦！

　　我開(kāi)始寫(xiě)作文，開(kāi)始，我覺(jué)得自己怎么寫(xiě)都寫(xiě)不好，寫(xiě)了又改，好幾次我都想放棄，可是一想到老師說(shuō)我們都會(huì)看不起你就想著：我一定要證明給ta，們看。終于，我寫(xiě)出來(lái)了，作文的名字叫做《從失敗中站起來(lái)》過(guò)了10天，一個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)告訴我，我的作文獲得了一等獎(jiǎng)，我說(shuō)：“別亂說(shuō)，怎么可能，再亂說(shuō)你就完了”她說(shuō)：“切，不信就算了，反正老師要在放假的時(shí)候發(fā)獎(jiǎng)狀。╭(╯^╰)╮”我差點(diǎn)打她。終于放假了，老師也確實(shí)在那天發(fā)了獎(jiǎng)狀，我，，也的確得了一等獎(jiǎng)，我第一次覺(jué)得錯(cuò)怪了同學(xué)，第一次決定給同學(xué)道歉和同學(xué)和解，慢慢的我改了脾氣，同學(xué)們開(kāi)始和我玩。

　　果真如此執(zhí)著的堅(jiān)持，就會(huì)勝利……

執(zhí)著作文600字篇5

　　蒼鷹感激藍(lán)天，是它的風(fēng)雨使鷹有了堅(jiān)毅的翅膀;貝殼感激沙礫，是它的痛楚使蚌有了無(wú)暇的珍珠;我感激生命，是它的磨礪使我懂得堅(jiān)持，學(xué)會(huì)執(zhí)著。

　　小時(shí)候的我，并不是一個(gè)聰明的'孩子。像背古詩(shī)，不僅背得慢，而且背完就忘。媽媽卻不在意，“孩子，你不需要做得比別人更多，只要你每天背三首詩(shī)，堅(jiān)持下去，你一定會(huì)做得比別人更好�！蔽夷赜浽谛睦�。從此，我每天提前半個(gè)小時(shí)起床來(lái)背古詩(shī)。一遍不行，那就十遍。在一遍又一遍枯燥的重復(fù)中，我變得更加堅(jiān)定。最后，不出意料，我比別人都做得出色。

　　透過(guò)晨光中書(shū)桌旁的身影，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)有一種堅(jiān)持叫執(zhí)著。

　　最讓我頭疼的就是體育了，尤其是長(zhǎng)跑。我忙去問(wèn)老師有沒(méi)有什么方法。老師說(shuō)：“這還不簡(jiǎn)單?每天到操場(chǎng)上跑兩圈，體力自然就上來(lái)了。”我默默地記在心里。從此，我每天提前半個(gè)小時(shí)起床，操場(chǎng)上，一步又一步，一圈接一圈，任何困難都無(wú)法阻擋我繼續(xù)奔跑�？嘈娜颂觳回�(fù)，體育模擬考試中我的長(zhǎng)跑是滿分。

　　透過(guò)雨絲負(fù)重奔跑的身影，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)有一種堅(jiān)持叫執(zhí)著。

　　我和喜歡做志愿者，尤其是去福利院做義工。第一次到那里時(shí)，那些孩子臉上飛揚(yáng)的笑臉讓我震驚。面對(duì)如此悲慘的生活，他們依然能堅(jiān)持，能保持笑容。那我們?cè)诿鎸?duì)生活的種種磨礪時(shí)，為什么不能也選擇堅(jiān)持呢?從此，我寒暑假總是會(huì)去那里，感受他們的快樂(lè)，也讓我清晰地感受到了我的堅(jiān)持，為什么堅(jiān)持。

　　透過(guò)霞光中和孩子們同樂(lè)的身影，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)有一種堅(jiān)持叫執(zhí)著。

　　一棵大樹(shù)傲然佇立于風(fēng)雨之中，從它斑駁的樹(shù)干上，我看到了執(zhí)著;一條小溪努力奔向大海，從它奮力地拍擊聲中，我聽(tīng)到了執(zhí)著;一個(gè)身影在不斷向前奔跑，她在雨中奔跑，在書(shū)中奔跑，在生命中奔跑，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)有一種堅(jiān)持叫執(zhí)著。

執(zhí)著作文600字篇6

　　有人說(shuō)：蒲公英是夢(mèng)想的花。我在滿是蒲公英的花野里尋找屬于我的夢(mèng)想之花。

　　我找到了，于是我開(kāi)始執(zhí)著地用文字勾勒出一個(gè)世界，一個(gè)如陽(yáng)光般溫暖的世界。然后看著里面的人歡笑，我在那世界之外幸福地流淚。

　　我亦用文字抒寫(xiě)心情，換來(lái)了為數(shù)不多卻珍貴的欣賞語(yǔ)：“你寫(xiě)得不錯(cuò)！”“很有才華�！庇谑悄且豢�，我釋?xiě)训匦α�，我的�?zhí)著有人肯定，那便是幸福的。

　　有人欣賞，有人不解。這是個(gè)有著正反兩面的現(xiàn)實(shí)世界�！澳氵@樣執(zhí)著，文字是你的生命嗎？”不解的神情，否決的語(yǔ)氣。我茫然無(wú)措，我無(wú)法解釋我為何如此執(zhí)著，就如你無(wú)法想象我因?qū)ξ淖值膱?zhí)著熱愛(ài)而得到的幸福，那不同于父母所給的幸福，那是一種因追尋夢(mèng)想而產(chǎn)生的幸福。

　　我的文字沒(méi)有華麗的修飾，亦不算樸素，只有一種屬于我自己的淡然、寧?kù)o之感，或許是性格過(guò)于男生氣，于是文字令我擁有了女生的安寧。這是一種寂靜的幸福。

　　文字反映一個(gè)人的內(nèi)心。有人說(shuō)我的文字有股淡淡的傷，亦有種清新。我不知為何如此，我總希望自己的'文字是明朗的，也許我的內(nèi)心是有悲傷存在的，我的執(zhí)著無(wú)法令大人理解，曾被收繳了多少本手記散文，曾被懷疑要當(dāng)“少女作家”的癡夢(mèng)，于是便成了一個(gè)心結(jié)，浸滿憂傷之情。我向往古寺僧人常伴青燈古佛的心無(wú)雜念、舍棄紅塵的清靜，幻想進(jìn)入青山幽林的超然世外的閑逸，這便是那清新之感的思想來(lái)源吧，然而，這樣固執(zhí)的幻想也是幸福的。

　　因?yàn)閳?zhí)著，我或許特立獨(dú)行了些，也收獲了他人的評(píng)價(jià)：“有個(gè)性”，他們說(shuō)這是一種感覺(jué)，很難說(shuō)出理由，許是如我的文字般，可意會(huì)不可言傳的感覺(jué)，這便是我所執(zhí)著的文字帶給我的幸福。

　　風(fēng)景依舊，我亦伴著這樣的文字流淌中長(zhǎng)大，執(zhí)著不改，因?yàn)槲覉?jiān)信：終有一天我的夢(mèng)想之花會(huì)綻放，會(huì)將那執(zhí)著的幸福與更多人分享。