在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于求知識(shí)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書箱里的蟑螂與書櫥里的蠹蟲邂逅相逢，彼此炫耀自己擁有的知識(shí)多。
喏，蠹蟲老弟，你看我這書箱多大，再看這箱中裝得滿滿的書籍，蟑螂裝模作樣地指著書箱，頗為自負(fù)地標(biāo)榜著：人們都說(shuō)‘書為無(wú)價(jià)寶’，就是說(shuō)書里頭有取之不盡的知識(shí)。我有這么多的書籍，也就是擁有這么多的知識(shí)。你說(shuō)這世上還有哪些人的知識(shí)能超過(guò)我呢？
不，不！蟑螂大哥，你的見解太過(guò)膚淺，蠹蟲搖頭晃耳連聲否認(rèn)：我也聽人們說(shuō)過(guò)‘書本多，并不等于知識(shí)多’，這話太有道理了。你雖然擁有許多書，但連翻都沒(méi)翻過(guò)，知識(shí)怎么會(huì)變成你的呢？你看，應(yīng)當(dāng)象我這樣。
蠹蟲指著一書櫥的書籍經(jīng)驗(yàn)十足地說(shuō)：我也有這許多書，但我并不象你那樣只懂得守著書籍自吹自擂，對(duì)于怎樣將書本上的知識(shí)變?yōu)樽砸训模姨薪?jīng)驗(yàn)了！我曾精心研究過(guò)那些搞學(xué)問(wèn)的人，凡是有取得成效的，其根本原因就是善于‘啃書本’，我正是發(fā)揚(yáng)了這種精神啃啊啃的.，書櫥里的書已被我啃去過(guò)半，也就是說(shuō)書本知識(shí)已經(jīng)裝到我的肚里去了。因此嘛，我的知識(shí)比你淵博得多。
它們兩個(gè)各不相讓，爭(zhēng)得面紅耳赤，一旁的壁虎見了哈哈大笑。
你們都別爭(zhēng)了，照此說(shuō)法，我擁有的知識(shí)比你們都多，壁虎毫不客氣地嘲笑它們倆：我是書箱的�？停菚鴻坏馁F賓，這些書籍我都曾經(jīng)擁有過(guò)，但至今對(duì)書中的內(nèi)容仍然一無(wú)所知，不知二位天才又能從這許多書籍中獲取到哪些真正的知識(shí)呢？
啟示：擁有書藉是件好事，關(guān)鍵是要做書藉的主人，用心利用它閱讀它，從中汲取知識(shí)汲取智慧；而切不應(yīng)做書藉的奴隸，只知守護(hù)不知耕耘，或者有口無(wú)心食古不化，最終都只能是一無(wú)所獲。
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