在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的那段日子我很珍惜作文，歡迎大家分享。

　　懷揣著過去，腳踏向未來，那個(gè)蹣跚學(xué)步，呀呀學(xué)語的我已經(jīng)留在時(shí)間的長(zhǎng)河。那個(gè)懵懂的稚童在名叫“成長(zhǎng)”的道路上走著。

　　那夜，月光皎潔，星辰寥落，窗外的大樹上，蟬鳴聲不絕，反襯著夏夜的寧靜。我做了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)關(guān)于青春的夢(mèng)。

　　夢(mèng)中，我已初中畢業(yè)，即將離開這個(gè)安放了三年青春與歡樂的地方。站在校門口，我依舊穿著那身校服，正如三年前站在這的懵懂少女一樣。抬起腳，緩緩走進(jìn)校園。放眼望去，是熟悉的廣場(chǎng)，鐘樓、小道……，我漫步在這條已經(jīng)看了無數(shù)次的道路上，道路兩旁，綠樹環(huán)合，每一棵樹，每一朵花，每一根草，都是這所學(xué)校的一份子，見證了一個(gè)又一個(gè)學(xué)子的成長(zhǎng)。

　　我繼續(xù)漫步著，操場(chǎng)上，零零落落的嬉戲聲隨風(fēng)飄進(jìn)我的耳朵，循聲望去，是一群學(xué)弟學(xué)妹正在追逐打鬧，“快跑啊，快跑！我們一起加油！”記憶中跑過的那一圈圈操場(chǎng)，一幕幕場(chǎng)景浮上心頭。抬眼望去，我仿佛真的看到了他們伸出雙手站在我的前方，我跑過去，我想要拉住她們，卻怎么也拉不住，耳邊是飄渺的歡笑聲，太陽下只有我一個(gè)人的影子還佇立在原地……

　　月夜下，只有蟬在獨(dú)奏，夢(mèng)還在繼續(xù)。

　　我走進(jìn)教學(xué)樓，看到熟悉的教室中正自習(xí)的學(xué)生，不禁心中一動(dòng)，我也是曾坐在這其中的一員啊，看著這一張張稚氣的臉龐，我仿佛又看見年女生交頭接耳，互訴心事，男生聚在一起樂此不疲討論游戲的情景。我仿佛又看見那熟悉的同學(xué)惡作劇般大喊：“老師來了�！睍r(shí)的一片吵嚷的情景。三年的時(shí)光，一千多個(gè)日夜，攜著我們的友情，師生情填充著我們的青春歲月。

　　蟬鳴聲戛然而止，到了夢(mèng)醒時(shí)分，我睜開雙眼，回想夢(mèng)中的那一段段情景，我覺得，這段日子值得珍惜與收藏。