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學(xué)會(huì)珍惜作文

2021-10-27 珍惜

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的學(xué)會(huì)珍惜作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

學(xué)會(huì)珍惜作文 篇1

  我們每一個(gè)人都要珍惜自己所擁有的一切,不要等到失去之后才后悔。我認(rèn)為珍惜身體很重要。因?yàn)橹挥猩眢w健康了,你才能去看更美的世界,去聽動(dòng)聽的聲音,去觸摸美好的事物,去吃你喜歡的東西,喝你想喝的飲品;如果你的身體不健康,每天靠藥物維持生命,還要早早地痛苦地離開這個(gè)溫暖而又美好的世界。

  我因?yàn)槊刻於汲詫?duì)身體有好處的食物,從不亂吃垃圾食品,所以抵抗力很強(qiáng),這就是珍惜身體的結(jié)果。

  而我的一個(gè)表弟,從小到大,經(jīng)常在于醫(yī)院里度過(guò),不是發(fā)燒就是感冒,不是打針就是吃藥,之所以這樣,是因?yàn)樗麖牟怀跃G色蔬菜,不愛喝白開水,愛吃垃圾食品,喝碳酸飲料,這就是不珍惜身體的結(jié)果。

  珍惜,是我們對(duì)待事物的一種態(tài)度。哪怕是一件最不起眼的玩具,一張最普通的照片,一件最平凡的事情都會(huì)在最用心的珍惜中,變得不一般。在清風(fēng)浮云下微閉雙眼,突然發(fā)現(xiàn),在這個(gè)世界上真的有太多值得我們?nèi)フ湎У臇|西。

學(xué)會(huì)珍惜作文 篇2

  珍惜是一劑仙藥,讓荒蕪的大地突出新芽;珍惜是一縷秋風(fēng),讓枯黃的果園充滿芬芳;珍惜是一絲月光,讓黑暗的夜色閃閃發(fā)亮。

  我在想,當(dāng)夕陽(yáng)最后一縷陽(yáng)光逝去,人們會(huì)不會(huì)幻想;當(dāng)世間最后一絲真情流過(guò),人們會(huì)不會(huì)哀嘆;當(dāng)人生最后一個(gè)朋友訣別,人們會(huì)不會(huì)哭泣。月亮照在我的身上,一切都顯得那么茫然。誰(shuí)又知明天自己又會(huì)受多少傷痛呢?

  后悔,沒有珍惜,后悔,沒有上前,后悔沒有努力。當(dāng)家中的掛歷再次掀過(guò),我們又會(huì)想到些什么?分別得離苦陣陣襲來(lái),向高空的冰雹席卷大地,想猛烈的狂風(fēng)吹打海洋,想霹靂的閃電,刺痛心田。

  幻想著考試,也許那時(shí)我們大家最后的會(huì)面,一年風(fēng)雨中建立的友情,將會(huì)在這被吹散,回憶著我們一年走過(guò)的歷程,也不免哀嘆,但前途和未來(lái)才會(huì)創(chuàng)造出新的希望。

  為什么只有失去后,才知道珍惜?為什么受傷后才知道哭泣?一次次的分離,只不過(guò)是在我們幼小的心靈處再添一個(gè)傷口。

  或許,再過(guò)二十年,我們真正步入社會(huì),再次回望母校兒時(shí)的幸福生活,才會(huì)真正的哀嘆那無(wú)憂無(wú)慮的幸福時(shí)光。

  珍惜!珍惜我們夢(mèng)幻般的仙境;珍惜我們天真幼稚的童年;珍惜我們即將逝去的、更是無(wú)法挽回的時(shí)間!

  只有學(xué)會(huì)珍惜,我們才會(huì)讓自己飛得更高、更遠(yuǎn)!

學(xué)會(huì)珍惜作文 篇3

  時(shí)間似流水,“嘀嗒”而過(guò),轉(zhuǎn)瞬即逝。六年來(lái),我學(xué)會(huì)了很多,在不斷懂事中成長(zhǎng)。我忘不了那年夏天,那次春游,使我學(xué)會(huì)了珍惜。

  驕陽(yáng)似火,小屋里的我臥在窗邊,腦海里是一個(gè)個(gè)畫面。那是我在“夏游會(huì)”的第二天,那第一天的畫面仍在眼前。

  這是個(gè)窮苦的村莊,村里的人都很樸實(shí)。一向不喜歡農(nóng)村的我有點(diǎn)嫌棄。這兒很臟,太陽(yáng)也很毒辣,幾棵結(jié)滿果子的樹隨意生長(zhǎng)在路邊,小孩在玩弄,皮膚很黑,露出燦爛的臉。

  吃飯了,泡爛的菜根子,發(fā)黑的土豆,油滑的桌椅,真的十分難以下咽。

  我隨意扒了兩口米飯便倒了,難免引起幾些人的閑話,我翻了個(gè)白眼,你吃得下呀?

  這樣的飯菜對(duì)我們這些城里娃自然是難以下咽,我當(dāng)然知道農(nóng)村條件不好,但心理反應(yīng)讓我嗅不了那個(gè)味。

  “你們真不會(huì)珍惜,我們這兒不好,你來(lái)干嘛?”是一個(gè)男孩,小小的。旁邊的人制止了他,也許小孩說(shuō)真話吧,我覺得也是。

  夜晚了,我細(xì)心地看了看這個(gè)村莊,好像覺得不大,周圍一片昏暗,可影影綽綽里,我看到了爸爸媽媽勞累的身影,這也許許就是父輩們生活的地方,父輩們的父輩生活的可能會(huì)更加艱辛……

  老師為什么帶我們“夏游會(huì)”??jī)H僅為了放松心情?確實(shí),我們應(yīng)該在珍惜中長(zhǎng)大。

  接下來(lái)的幾個(gè)夜晚,我習(xí)慣了這種生活,辛苦的勞作,讓我刻骨銘心,一絲一毫當(dāng)辛苦而得,做人就是要學(xué)會(huì)珍惜。

學(xué)會(huì)珍惜作文 篇4

  學(xué)會(huì)享受、學(xué)會(huì)珍惜

  早上,天剛蒙蒙亮的時(shí)候就要從溫暖的被窩里不情愿的爬出來(lái)。接著在迷迷糊糊的穿衣洗漱,便去上學(xué)。在課堂認(rèn)真傾聽老師的講課。下課了,和朋友一起上廁所,買東西。中午放學(xué)便與朋友同行回家。到了下午上課的時(shí)間便聽見無(wú)比熟悉的聲音,是朋友來(lái)叫我與她一路去上學(xué)。在路上說(shuō)說(shuō)笑笑,一會(huì)就到了學(xué)校。晚上又和朋友一起同行回家。

  就這樣我的一天匆匆的過(guò)去了,抱怨每天的過(guò)著這樣的生活。

  有時(shí)我在想長(zhǎng)大以后我會(huì)是什么樣的?是不是長(zhǎng)大以后會(huì)比現(xiàn)在“好玩”?是不是比現(xiàn)在有趣多了?看著父母可以做生意賺錢,可以去自己想去的地方。我十分嫉妒。所以我想長(zhǎng)大。

  隨著時(shí)間的變化,我改變了我的想法。

  我小叔的女兒也就是我的姐姐已經(jīng)上高三了,我們倆的關(guān)系真的非一般。一起上街;一起談心;一起看電視。家人都說(shuō)我是姐姐的“跟屁蟲”?墒墙憬泷R上就要高考走了,想想再也不能和她在一起了,心里好難過(guò)啊。真的想時(shí)間倒流,想讓姐姐繼續(xù)陪我玩。所以,我突然不想長(zhǎng)大了。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)時(shí)間再慢慢流逝,我失去的東西會(huì)越來(lái)越多,我怕。我怕我會(huì)失去身邊所有的親人、朋友。因?yàn)槲遗鹿聠巍?/p>

  所以、所以我真的不想長(zhǎng)大、好想時(shí)間永遠(yuǎn)停留再這一刻,讓我永遠(yuǎn)只做個(gè)被呵護(hù)被愛的不孤獨(dú)的小孩。可是——那會(huì)嗎?接下來(lái)我該做些什么?是繼續(xù)這樣的生活還是學(xué)會(huì)享受生活。我想是二者。所以我不抱怨了,我學(xué)會(huì)了享受生活,我學(xué)會(huì)了珍惜身邊的一切。

學(xué)會(huì)珍惜作文 篇5

  大海廣闊無(wú)垠,因?yàn)樗湎恳粭l小溪;樹葉發(fā)榮滋長(zhǎng),因?yàn)樗湎恳豢|陽(yáng)光;群山連綿巍峨,因?yàn)樗湎恳粔K礫石。天空如此湛藍(lán),是因?yàn)樗湎恳黄自啤U湎?huì)使你感到幸福,正如大海,樹葉,群山。而我也需要珍惜,珍惜最后這段小學(xué)生活,最后一個(gè)兒童節(jié),珍惜和每一位同學(xué)在一起的時(shí)光。在這漫長(zhǎng)而又短暫的時(shí)間里,我學(xué)會(huì)了很多,學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)到了知識(shí),學(xué)會(huì)了如何去做人,做一個(gè)誠(chéng)實(shí),守信的人。一個(gè)樂于助人,愛于奉獻(xiàn)的人。時(shí)間如一道流星,短暫就流逝了。

  這六年的小學(xué)生活更是令我難忘,令我珍惜。美麗的校園、尊敬的老師、可愛的同學(xué),一切都過(guò)去了,只剩下了那些美好的回憶,美好的紀(jì)念。只有通過(guò)彼此的祝福來(lái)表達(dá),來(lái)懷念。而我也長(zhǎng)大了,我要去尋找屬于我自己的藍(lán)天,飛向那更美的'世界,更美的未來(lái)。有未來(lái),就會(huì)有過(guò)去,有憧憬,就會(huì)有分離,讓我們珍惜屬于我們的時(shí)光,珍惜我們最后一個(gè)兒童節(jié),最后一個(gè)相聚的季節(jié),最后一個(gè)。太多的最后,包含了我太多的不舍,太多的話與包含了我們太多的友誼。可是我們不會(huì)再回到以前,不會(huì)再回到那個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)了教室,不會(huì)再見到那親切的老師。

  這一切的一切雖然讓都是令我們傷感的,但是老師是希望我們一直向前沖,不論未來(lái)有多么艱難,爸媽、老師永遠(yuǎn)都是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾,我們最忠實(shí)的粉絲,在這個(gè)人生大舞臺(tái)上,是他們給了我們勇氣,給了我們信心。我深深的懷念那些陪伴著我,愛著我,默默支持我的人,我知道你們都希望我好好的,為了不辜負(fù)你們,也為了我最美好的未來(lái),我會(huì)努力的,會(huì)有一個(gè)精彩的人生。而我,留給你們是并不多,只有那些珍貴的回憶,希望你們好好珍惜,好好愛護(hù)它,因?yàn)槟鞘俏伊艚o你們最值得珍惜的東西。時(shí)光悄悄流過(guò),留下了那歲月的痕跡。

  小溪悄悄流過(guò),去尋找他最美麗的伙伴,微分輕輕吹過(guò),去尋找那最美的色彩,而我,輕輕走過(guò),去尋找我最美好的未來(lái)。讓我們學(xué)會(huì)珍惜,時(shí)光的流逝讓我失去了很多,在歲月的催促下,我長(zhǎng)大了,我懂得了珍惜,懂得了快樂,懂得了。很多很多,實(shí)在是太多了,讓我們能一起珍惜,珍惜那些最值得珍惜的東西,失去了就沒有了,把握住手中的,抱我住哪實(shí)實(shí)在在的。

學(xué)會(huì)珍惜作文 篇6

  這兩天,氣溫突然升高了,感覺好像是六月間的天氣。

  日子一天一天地過(guò),曾經(jīng)幸福過(guò),快樂過(guò),也悲傷過(guò),痛苦過(guò),但歲月不會(huì)因?yàn)槟愕男那樵鯓佣V共磺埃恳惶於紩?huì)有所收獲,只是收獲的到底是什么,只有自己才能體會(huì)。

  把窗簾取下來(lái),才發(fā)現(xiàn)真的該洗了,有些地方顏色好像變了,急忙放在洗衣機(jī)里,加點(diǎn)洗衣粉,讓它自己高興的工作,我還可以坐在電腦前休息一會(huì),其實(shí)也很快樂!什么事,只要自己想去做,總有時(shí)間的。好長(zhǎng)時(shí)間了,一直以為自己忙,但不是還有很多時(shí)間用在喝酒,聊天上嗎,其實(shí)是自己在給自己找借口而已!

  現(xiàn)在想來(lái),既然要成家,就要想到其實(shí)家是共同的,沒有誰(shuí)有義務(wù)承包家務(wù)啊,男人常以事業(yè)為重,真的一點(diǎn)也抽不出時(shí)間幫幫自己的妻子嗎?只是不想做罷。

  家,真的感覺好溫馨,沒有家的人希望真正擁有一個(gè)家,有家的還想再建立一個(gè)家,結(jié)果是沒有了家,或者有家難歸,或者......就像天氣一樣,雨天,晴天不能少一天,活著就要對(duì)自己負(fù)責(zé),不管怎樣過(guò)日子,都要認(rèn)真面對(duì)每一天。

  兩個(gè)人能在一起,真的很不容易。大千世界,只有你和你的另一半,朝夕相處,面對(duì)的是你們共同的喜怒哀樂。多份理解,多份寬容吧,幸福其實(shí)時(shí)時(shí)在你身邊!

  是我的,就要去追求,就要懂得珍惜,就像我的窗簾,臟了,就洗洗吧!

學(xué)會(huì)珍惜作文 篇7

  秋風(fēng)卷起落葉,流云不改深情。北風(fēng)吹來(lái)薄荷色的往事,帶起書頁(yè),紛飛作響。桌子上涼透了的茶,苦極了。

  不知在這屬于收獲的日子,該不該說(shuō)說(shuō)自己的往事,于是我忐忑不安地提筆,落字。

  記得十二歲的秋天,我正好在七年級(jí)上半學(xué)期,兩個(gè)多月的光陰,依舊沒能讓我接受初中生活,成績(jī)上不去不說(shuō),連生活也搞得一團(tuán)糟,所以我的臉上出現(xiàn)了不該存在的陰沉,連與父母談天的時(shí)間,也被自己推掉,忘記。

  然后,自然而然,我生病了。最開始是發(fā)燒,一度燒到了42℃,半天沒有降下去,在心理作用以及達(dá)到體溫極值高溫的共同作用下,身體中埋伏已久的鼻竇炎開始蠢蠢欲動(dòng),附帶著扁桃體發(fā)炎和中耳炎向我奔來(lái),我開始了煎熬般的生活。

  自然而然過(guò)后,必有命中注定。誰(shuí)又能想到,我會(huì)在那樣的環(huán)境邂逅一只彩蝶。生病后一個(gè)深秋的清晨,我極早便在病房醒來(lái),百無(wú)聊賴的打量著窗外被濃重的霧霾環(huán)繞的城市。和我同樣早起的還有母親,早飯后,母親出門散步,帶回一捧金花茶,間歇點(diǎn)綴著些早開的迷迭香,為病房平添了許多生機(jī)。我將它們插在潔水瓶中,如獲至寶。不曾想兩天后,從那金色的花叢中飄出來(lái)一只蝴蝶,那蝴蝶雖鉆了出來(lái),但并未飛遠(yuǎn),而只靜靜停在花瓣上。清晨的陽(yáng)光終也撥開迷霧,在彩蝶的翅膀上涂上了我這數(shù)日以來(lái)見到的第一抹暖色,久久停駐,不曾離開。再看身邊的人,卻是豁然開朗,好似念叨許久的美景突然發(fā)現(xiàn)近在眼前:臉色和我一樣蠟黃,患著較我更嚴(yán)重病痛的幼童,他的眸子里含著希望;身著大褂,流感在身卻仍舊親自臨床看病的醫(yī)師,他們的背后,白色雙翼徐徐舒展;一連幾日不曾安眠的慈母,卻往保溫杯中灌著雞湯……

  蝶飛遠(yuǎn)了,我的病好了。

  初冬,邁出終日純白的病房,呼吸了第一口冬日的空氣,我同身處春天一樣興奮,因?yàn)槲叶耍赫湎В湎б磺猩磉吺,哪怕?dāng)時(shí)只道是尋常,也不要人生若只如初見。

  第十二年秋的我,學(xué)會(huì)了珍惜。

學(xué)會(huì)珍惜作文 篇8

  自從上了貝殼的課后我就一直希望自己有個(gè)貝殼,媽媽說(shuō)我們以前魚缸里有,后來(lái)扔掉了,多可惜呀。今天我問(wèn)陸老師要了個(gè)貝殼,上課的時(shí)候老師表?yè)P(yáng)我,同意作為獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)給我,我可珍惜了,這個(gè)貝殼紅紅的,媽媽說(shuō)是染過(guò)色的,一般的貝殼沒有這么紅。我問(wèn)媽媽,貝殼算不算稀有的東西,媽媽說(shuō)在海邊旅游城市比較多見,在偏遠(yuǎn)的地方就屬于稀有了。反正我拿它當(dāng)寶貝,睡覺也放在床頭柜上。

  陸老師說(shuō),如果我今天作業(yè)做的好就把貝殼留著,做的不好就要收回去的,我可緊張了,因?yàn)榻裉旆艑W(xué)有其他課,做作業(yè)寫的字確實(shí)不如前幾天端正,不知道明天這個(gè)貝殼會(huì)不會(huì)要還給老師……

  我覺得陸老師很溫柔大方,我喜歡陸老師。

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