珍惜作文

2022-06-20 珍惜

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的珍惜作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

珍惜作文篇1

　　生活在這個(gè)美好的世界里，總覺(jué)得有些過(guò)于浪費(fèi)，過(guò)于奢侈。

　　時(shí)間一分一秒的逝去，而我卻還沒(méi)有啟程，依然停留在起路線上，為了昨天的錯(cuò)誤而懊悔，也時(shí)常因幻想到明天的美好而興奮，但對(duì)于今天的目標(biāo)卻一片惘然。

　　也許你會(huì)說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，咱們還只十六七歲，路還長(zhǎng)著呢！是��！咱位的確還只十六七歲，但如果整天無(wú)所事事，行尸走肉般地活著，怎么可能有美好的明天，怎么可能到達(dá)目的地？畢竟，生活之路并不是寬闊平坦的水泥大道。

　　所以，朋友們，請(qǐng)快啟程吧！趁著咱位還年少有力，趁著咱們正值花磁年代！

　　珍惜生活中的.每分每秒，握緊拳頭，咬緊牙關(guān)，面對(duì)挫折毫不畏懼，樂(lè)于博擊，這樣你便會(huì)為你的人生之旅鍛煉出了強(qiáng)健的體魄。

　　珍惜生活中的每時(shí)每刻，努力學(xué)習(xí)，拼命超越，頑強(qiáng)奮斗，對(duì)于學(xué)習(xí)中的困難，堅(jiān)強(qiáng)克服，不被一次偶然的失敗所擊倒，這樣你的生命碰撞便會(huì)發(fā)出耀眼的火花。

　　珍惜生活中的每一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，每一次溫暖的呵護(hù)，每一次關(guān)切的問(wèn)候，每一次甜蜜的微笑，這樣你的人生之旅才會(huì)有動(dòng)力，才不會(huì)孤獨(dú)，才會(huì)充滿樂(lè)趣。

　　珍惜生活中的每一次機(jī)遇，一旦它來(lái)臨，便緊緊抓住它，向目標(biāo)奮斗。

　　珍惜你身邊的每棵小草，每片樹(shù)葉，每粒塵土，每絲微風(fēng)和每束陽(yáng)光，這樣你的人生之旅定會(huì)風(fēng)景秀美，花香四逸。

　　朋友，請(qǐng)珍惜每一天的時(shí)光，趕快啟程，才能到達(dá)理想的目的地；努力拼搏，才能獲得輝煌的成功；辛苦播種，才能有人生之秋的累累碩果；敢于創(chuàng)新，才能開(kāi)拓人生的真諦。

珍惜作文篇2

　　“考試結(jié)束，請(qǐng)考生立即停筆……。”心中彌漫的是一種不知名的情緒初中，高中生活就這樣結(jié)束了，就像做了一場(chǎng)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的夢(mèng)。

　　再見(jiàn)了，這些年盛放的青春。那一天，當(dāng)我們離開(kāi)，一切都回到了我們來(lái)時(shí)的模樣。

　　那些曾經(jīng)相伴的人，不會(huì)再整整齊齊地坐滿一整個(gè)教室。畢業(yè)了，在這個(gè)奇妙的夏天。忽然忘記了那是怎樣一個(gè)開(kāi)始，在三年前的那個(gè)八月。

　　仔細(xì)的尋找，才發(fā)現(xiàn)，在時(shí)光隧道那頭，站著自己模糊的身影，還有最初見(jiàn)到的同學(xué)，最初交到的朋友，最開(kāi)始的那一份緊張期盼。

　　所有的最初，定格成了一幅記憶中的畫(huà)，開(kāi)啟了從此往后的故事。如果把每個(gè)人的故事都放在一起，這故事長(zhǎng)的讓我們?cè)诒本?3度轉(zhuǎn)了好幾個(gè)圈

　　長(zhǎng)的讓春天路過(guò)了夏天，長(zhǎng)的讓我們的年少忽然之間白發(fā)蒼蒼。

　　也許我們的故事很平凡，但對(duì)故事的主角來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)是難以忘懷的刻骨銘心。軍訓(xùn)時(shí)的迷彩服，被汗水濕了一遍又一遍，在回憶中的風(fēng)雨里飄搖，在陽(yáng)光下熠熠生光;校服被開(kāi)發(fā)出了各種功能，擦桌子，擋雨…。卻依然在寒冷的時(shí)候給我們溫暖。

　　今后，我們可以穿上各種高檔舒適的衣服，卻也可以輕易丟棄。唯有校服，能成為我們舍不得丟掉又再也無(wú)法穿出去的紀(jì)念品。一本又一本的參考書(shū)，練習(xí)冊(cè)，我們?cè)?jīng)恨不得撕毀，卻又掏錢(qián)買(mǎi)了一本又一本。感嘆，題太多，又感嘆，它們壽命太短，不知不覺(jué)就到了最后一頁(yè)。畢業(yè)后，整理著以斤計(jì)算的書(shū)本，忽然發(fā)現(xiàn)每一本都成為了獨(dú)一無(wú)二，承載著無(wú)法復(fù)制的青春。白天，長(zhǎng)了又短，短了又長(zhǎng)�；ǎ_(kāi)了又落，落了又開(kāi)，從此后只開(kāi)在記憶中。

　　你不會(huì)了，你再也不會(huì)在每一個(gè)醒來(lái)的清晨，抱怨睡眠太少，日子太長(zhǎng)。

　　你再也不會(huì)，常常懇請(qǐng)別人幫忙帶早餐;你也不會(huì)背著書(shū)包在鈴聲響起之前沖進(jìn)教室，凌亂了自己。

　　你再也不會(huì)，上課忽然走神，想到好玩的事偷笑，或者幻想成功后的自己…。然后忽然醒來(lái)，問(wèn)同桌老師講到哪里了。

　　你再也不會(huì)，忽然找不到橡皮擦;

　　你再也不會(huì)，在老師要聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候找不到聽(tīng)寫(xiě)本，中午放學(xué)鈴聲響起找同學(xué)借碗票，到了食堂才發(fā)現(xiàn)忘了帶飯卡;

　　你再也不會(huì)，上課忘了關(guān)手機(jī)鈴聲，偏偏有人在關(guān)鍵時(shí)刻給你打電話。

　　你再也不會(huì)，在上課時(shí)看窗外的樹(shù)，看樹(shù)的顏色隨四季變化，從脆弱的嫩綠到隨風(fēng)飄揚(yáng)，那是光陰的翅膀。

　　你再也不會(huì)，在上課時(shí)閉上雙眼，告訴同桌“老師來(lái)了叫我”。你同桌也不會(huì)，用手肘碰睡著的你，露出比你還緊張的表情。

　　你再也不會(huì)，在被老師抽起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)，小聲問(wèn)你的同桌“老師問(wèn)的是什么”

　　你再也不會(huì)，在考試之后知道了語(yǔ)文選擇答案，為錯(cuò)了N個(gè)選項(xiàng)愁腸百轉(zhuǎn)。你再也不會(huì)，惡意編纂傳播他人八卦，讓無(wú)聊的生活有了不同的色彩。

　　你再也不會(huì)，在食堂排起長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)，感嘆肉太少，價(jià)太貴。

　　你再也不會(huì)，和你的兄弟在籃球框下?lián)]汗如雨;你不會(huì)和你的死黨，在晚飯后繞著足球場(chǎng)漫步，天南地北地有說(shuō)不完的話。

　　你再也不會(huì)，和你的朋友，細(xì)細(xì)數(shù)著畢業(yè)后要做的事，說(shuō)興奮地要去某地旅游，想考什么大學(xué)，要買(mǎi)某件衣服。

　　你再也不會(huì)，忽然想吃學(xué)校門(mén)口的雞丁面，然后讓別人去帶

　　你再也不會(huì)，因?yàn)槔蠋熞淮慰谡`，笑得天翻地覆。

　　你再也不會(huì)，偷拍下別人睡覺(jué)的樣子，拍下偶爾晴朗的天空，拍下你想要留住的瞬間…

　　你再也不會(huì)，只記住了別人外號(hào)，常常想不起那個(gè)人的名字

　　你再也不會(huì)，在玩真心話時(shí)有窺探別人秘密的好心情;在玩大冒險(xiǎn)的，幸災(zāi)樂(lè)禍開(kāi)懷大笑

　　你再也不會(huì)，在堆得比自己還高的書(shū)旁挑燈夜戰(zhàn)，心中無(wú)數(shù)次痛罵中國(guó)的教育體制，又按捺不住澎湃的'夢(mèng)想

　　你再也不會(huì)，望著那些也畢業(yè)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的照片，想象明年今日自己會(huì)在哪里

　　你再也不會(huì)，抬頭仰望夜空，忽然發(fā)現(xiàn)人生太過(guò)茫然，美好的青春在被摧殘

　　你再也不會(huì)，看著高考倒計(jì)時(shí)的數(shù)字變魔術(shù)般減少，想象它變成1的樣子

　　你再也不會(huì)，定下許多計(jì)劃，下決心明天要重新開(kāi)始，卻從來(lái)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)過(guò)

　　你再也不會(huì)，心中單純地放著某個(gè)人�？吹侥硞€(gè)字，某個(gè)場(chǎng)景，在心中拐千百個(gè)彎也要想起他(她)

　　你再也不會(huì)，喜歡一個(gè)人，卻不靠近，卻又在每個(gè)空下來(lái)的時(shí)間里想起。只求在最美麗的年華，遇見(jiàn)他(她)……

　　三年，一段充滿淚水與汗水交織的時(shí)光，無(wú)奈過(guò)，傷心過(guò)，哭過(guò)，恨過(guò)，惆悵過(guò)，但依然幸福更多�；厥讜r(shí)的嫣然一笑，便覆蓋了那些曾經(jīng)清晰的疼痛，懷念吹走了所有傷懷。

　　畢業(yè)了，有很多事還不及做，有很多話還來(lái)不及說(shuō)，我們就再也回不去了。同樣的教室，坐在里面的是陌生的他們。

　　后來(lái)之人，在以他們的方式，演繹與我們相似的青春。校園的墻，束縛了我們一千多個(gè)日子。

　　卻在復(fù)雜偌大的世界上，為我們圍起了一個(gè)單純安全的天地，遠(yuǎn)離了金錢(qián)欲望。這里有，最單純的感情，比天還遼闊。

　　歲月靜好，一天又一天，一年又一年。當(dāng)我們走出校門(mén)那一刻，完成了人生最重要一次成長(zhǎng)。從此以后，離別讓我們天涯海角!

　　滄海桑田之后，我們都會(huì)擁有各自的生活。但無(wú)論我們貧窮富貴，無(wú)論我們?cè)谑澜缒囊粋€(gè)角落，我們都會(huì)在尋找從前的自己時(shí)露出最真最柔和的表情。

　　曾經(jīng)，那些遙不可及的夢(mèng)想，那些怦然心動(dòng)的瞬間，那些關(guān)于永遠(yuǎn)的天真誓言，那些陽(yáng)光下奔跑的身影，那些不知天高地厚的追逐，在記憶里循環(huán)播放，一遍又一遍。

　　有一天，我們各安天涯。有一天，我們也不再年輕。這些年奇妙的時(shí)光，便會(huì)美好地讓人心疼。我們，也許會(huì)靜靜地躺在椅子上

　　慢慢地，給我們的子孫，講述屬于我們的故事“那一年，青春真好…。”

　　有一天，這世上不再有我們，我們會(huì)帶走我們所有的往事。我們都曾有過(guò)一張?zhí)煺娑鴳n傷的臉，手握陽(yáng)光我們望著遙遠(yuǎn)。

　　不管時(shí)光如何流轉(zhuǎn)，不管浮華虛名如何蒙蔽世人，愿我們，永遠(yuǎn)記住剛走出校門(mén)的自己，永遠(yuǎn)做最真的自己，幸福不是我們終點(diǎn)，是我們的每一天。

　　好好珍惜我們的現(xiàn)在，放手去博，前方是屬于我們的海闊天空!

　　你們是我的星光，謝謝你們陪我成長(zhǎng)!

珍惜作文篇3

　　生命是地球上最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而變得如此生動(dòng)和精彩。當(dāng)我們看見(jiàn)小草翠綠，樹(shù)影婆娑，聽(tīng)到蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，人群喧鬧，聞到清新空氣，百花芳香時(shí)，我們就會(huì)感受到萬(wàn)物欣欣向榮，世界充滿生命力和無(wú)窮的希望。

　　生命是頑強(qiáng)的，世界是脆弱的，有時(shí)，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，可能就會(huì)對(duì)一個(gè)生命造成傷害。生活中也有許多突如其來(lái)的不幸事件，傷害了無(wú)數(shù)生命，如果我們想生活在一個(gè)豐富多彩的世界里，就需要我們每一個(gè)人去關(guān)愛(ài)與呵護(hù)周?chē)纳貏e是珍稀野生動(dòng)植物，以為它們是與我們同住地球家園的朋友。

　　每種生物都有其存在的意義與價(jià)值。在地球的生物鏈中，各種生命共生共存，息息相關(guān)。我們要尊重生命，關(guān)愛(ài)生命。如果我們隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的還是我們自己，正如世界沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉一樣，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)，所以我們要珍惜生命。

　　世界因生命而精彩。珍惜生命的人，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論遇到多大的挫折，都不會(huì)輕易放棄生的希望。每個(gè)人的生命都有價(jià)值的。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己能夠?yàn)樗藥?lái)歡樂(lè)，為他人減輕痛苦，為家鄉(xiāng)和社會(huì)做出貢獻(xiàn)時(shí)，就更能體會(huì)自己生命的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值，要腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。我們每個(gè)人對(duì)國(guó)家，社會(huì)和他人都有價(jià)值，在肯定自己的'價(jià)值，珍惜自己生命的同時(shí)，我們應(yīng)該肯定他人的價(jià)值，尊重他人的生命，所以我們要肯定生命，尊重生命。

　　當(dāng)我們的生命受到威脅時(shí)不其言放棄，不喪失生的希望;當(dāng)他人的生命遇到困境需要幫助時(shí)，盡自己所能伸出援助之手。生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，許許多多的人雖然生命已經(jīng)結(jié)束，可他們?yōu)樯鐣?huì)所作的貢獻(xiàn)卻讓后人受益無(wú)窮，就這樣，他們的生命價(jià)值得以延伸，更有很多為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的人們，一直受到后人的崇敬與追念。

　　我們要珍惜生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價(jià)值。

珍惜作文篇4

　　人在旅途，眼前，是一程一程穿梭而過(guò)的風(fēng)景，也許每一處，都或多或少的打動(dòng)過(guò)心靈，如慢慢流轉(zhuǎn)的時(shí)光，明媚，且又無(wú)比溫和。走過(guò)繁華，走過(guò)寂寥，關(guān)于愛(ài)，也漸漸明朗。愛(ài) ，是一份揮之不去的責(zé)任，隨著歲月的沉淀，滲入骨髓，更像是一份無(wú)法擺脫的親情，有依依水脈相連。愛(ài)存在的日子，夜，依然那么安靜，夢(mèng)，依然那么燦爛，心，依然那么堅(jiān)定。愛(ài)情，如蜜如詩(shī)，雖然偶有風(fēng)雨，在回首之中，總能看到花香四溢的瞬間，換取我滿心期許。

　　一種緣分，沒(méi)有預(yù)約，只于燈火闌珊處，一曲低吟，便可深情了心與心的相逢。心若一動(dòng)，念已成行，用一季風(fēng)月站成的守候，一筆淺淺書(shū)，就永恒了經(jīng)年的領(lǐng)悟。紅塵滄海，總有這樣那樣的救贖或苦楚。只在，回眸處，一程山，一程水，一聲問(wèn)候，一世珍藏。讓清淺的腳步，芬芳成無(wú)悔的情愫。

　　濃墨處，漫畫(huà)出一場(chǎng)花草滿徑的相約。半彎月，一簾夢(mèng)，千種思念，萬(wàn)般繾綣。天涯海角，滄海桑田。歲月無(wú)論如何流轉(zhuǎn)，一種情愫，純粹美好，于掌心，無(wú)端綿延。牽念便是幸福，知遇便是溫暖。將一些片段輕放心上，就這樣，問(wèn)歲月，取一份悠然隨意，不問(wèn)過(guò)去，不談未來(lái)，不染風(fēng)月惆悵。只感動(dòng)著一份相念相惜，紅塵有愛(ài)，淺淺遇，深深惜。

　　一壺酒，一弦琴，一溪云，一彎月，算不上奢侈，卻可以讓心寧?kù)o。伴著如此安逸的溫潤(rùn)，在喧囂升騰的.空隙里讀你，你清詞一般的心境，足以容納我的萬(wàn)千悲喜。夢(mèng)在遠(yuǎn)方，暫且放下一縷煙雨中的煩憂，采一片風(fēng)中的念寄予你，給心靈一個(gè)休憩的空間，讓快樂(lè)隨心所欲的去流浪。那些呢喃的花兒，那些搖曳的草兒，此時(shí)此刻，何嘗不是遠(yuǎn)方欣欣然的感動(dòng)？

　　泡一杯清茶，靜坐屏前。音樂(lè)緩緩響起，悠遠(yuǎn)的世界，只剩下音符的跳躍�？侦`委婉的旋律，安逸而純凈。默享微風(fēng)的舒適，心沉入寧?kù)o的底層。不用心去收藏情思，心，靜于自然，沒(méi)有負(fù)載的輕愁，只有念與念之間的感動(dòng)。靜坐，聽(tīng)風(fēng)，想念的溫度自指間滑落，遙遙遠(yuǎn)遠(yuǎn)，卻也是無(wú)與倫比的永恒和燦爛。天空，深藍(lán)，如廣漠的原野，只將心，藏于里面，

　　這季節(jié)中，風(fēng)是輕柔的，雨是溫潤(rùn)的，容納著我們?cè)S多芬芳濃郁的情懷。用一只素筆，把心中的一份愛(ài)戀寫(xiě)透，如披染了一身的月光，伴著一路星輝，是一份詩(shī)意，一份迷離的美麗。遠(yuǎn)空，風(fēng)拂過(guò)群巒，云朵盡情的飄散。那些橫槊賦詩(shī)，悠然寫(xiě)意，如歲月雋永的脈絡(luò)，霍然而起，是悄悄綻開(kāi)的心語(yǔ)。我讀懂了你的繾綣旖旎，讀懂了你的素心若雪。

　　歲月的詩(shī)音，叩響思念的琴弦。綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn)的樂(lè)聲中，敲打自己心靈的文字，揮灑對(duì)情感的傾訴。徜徉過(guò)歲月的風(fēng)和思緒的暖，沿命運(yùn)的軌跡，亦步亦趨的行走在輪換的季節(jié)。采露為水，煮一壺濃濃的真誠(chéng)，沉淀如酒，于青山秀水間，邀歲月對(duì)飲。攜一縷清涼入心、守一份淡然從容。捻一點(diǎn)墨香入夢(mèng)，結(jié)一絲寧?kù)o倚窗。輕輕托起浸滿滄桑的歲月，直至生命終結(jié)，思念，亦不休。

珍惜作文篇5

　　我們熱愛(ài)和平，我們不喜歡戰(zhàn)爭(zhēng)，但在這個(gè)世界上，槍聲、炮聲、爆炸聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于鞭炮聲和禮炮聲。就在剛剛過(guò)去的20世紀(jì)，全世界發(fā)生的大小戰(zhàn)爭(zhēng)總共不下400次！在兩次世界大戰(zhàn)中，人類更是付出了慘重的代價(jià)。在中國(guó)，九一八的炮聲，七七盧溝橋的槍聲和南京大屠殺中30萬(wàn)死難同胞的呼告聲，時(shí)時(shí)使我們警惕。21世紀(jì)的今天，我們更加熱愛(ài)和平，但戰(zhàn)爭(zhēng)離我們并不遙遠(yuǎn)。世界，何時(shí)才能鑄劍為犁，和平永駐呢？

　　一橫老師，影片《一橫老師愛(ài)國(guó)演講》的主人公，他看到過(guò)多少自己的`同胞慘絕人寡，日本人雙手沾染了多少中國(guó)人的鮮血之后，在未泯的良知從麻木到抗拒到無(wú)望地掙扎無(wú)束之后，終于飲彈自盡�？赡堋盎钪人栏D難吧？”

　　戰(zhàn)爭(zhēng)，它使多少個(gè)有家的孩子無(wú)家可歸，失去親人、餓死街頭、失去學(xué)業(yè)。“人”在這個(gè)世界上活著的時(shí)間畢竟是有限的，“人”應(yīng)該好好活著，不能沒(méi)有志氣。

　　日本，欺壓了多少中國(guó)人民，9月5日，就在這一天的時(shí)間里，日本人看中了釣魚(yú)島，如果因?yàn)獒烎~(yú)島，兩國(guó)就會(huì)大大出手，日本人為什么要這么惡毒，偏要爭(zhēng)釣魚(yú)島，對(duì)于平民百姓來(lái)說(shuō)，戰(zhàn)爭(zhēng)有什么意義？人為什么不能和平相處？這一切的破壞，到底是為了什么？

　　我們需要和平！我們需要愛(ài)！

珍惜作文篇6

　　歲月飛逝，走過(guò)的日子里只留下淡淡的傷感;一次次的挫折，隨之而來(lái)的是一次次的落淚，淚水過(guò)后，你要明白：青春不再，只有珍惜和堅(jiān)強(qiáng)。

　　走在山間小徑里，秋風(fēng)吹過(guò)，吹動(dòng)我額上的劉海;那橫飛的落葉，悠然飄在半空，像一群金色蝴蝶，那情景充滿了詩(shī)情畫(huà)意，讓人如臨夢(mèng)境，陶醉其中。

　　金葉落下，飄蕩在我的掌心，落葉已經(jīng)失去了綠色的生機(jī)，留下的只有那走過(guò)的滄桑所存的脈痕和逐漸枯黃的葉面。我的淚水不禁落下。是遺憾嗎?是結(jié)局嗎?落葉的生命只有幾個(gè)月的'時(shí)間，非常短暫，經(jīng)歷了翠綠的生機(jī)，便臨來(lái)了枯黃的逝去，來(lái)不及暇想，來(lái)不及回味，留下的只有飄落時(shí)的傷感……

　　婉惜過(guò)后，我明白了——春天綠葉的盛景雖然美好，但在不經(jīng)意間卻會(huì)逝去;這不正像我們的一生，轉(zhuǎn)瞬即逝嗎?這也告訴了我們，應(yīng)該珍惜青春美好的歲月。

　　忽憶起，之前讀過(guò)的田維的《花田半畝》和子尤的《誰(shuí)的青春有我狂》。那里面的每一句;每一段;每一篇;都是用生命，用青春譜寫(xiě)的人生狂歌!田維在寫(xiě)《花田半畝》時(shí)被確診患上了一種類似白血病的免疫性疾病，我想，她是用一種怎樣超乎常人的勇氣才堅(jiān)持寫(xiě)下了那五十萬(wàn)字的博客日志呢?這或許是因?yàn)樗裏釔?ài)生命、熱愛(ài)青春，珍惜青春歲月，不舍得讓時(shí)光就在疾病的迫害下飛逝的原因吧!

　　或許你的生命非常短暫，但只要你珍惜生命，珍惜青春歲月，就能譜寫(xiě)一首屬于你自己的人生贊歌!

　　人無(wú)法抵擋青春的腳步，走過(guò)了，就沒(méi)有了，但我們卻有辦法使這青春歲月變得更加豐富多彩，那就要你懂得：珍惜青春歲月!

珍惜作文篇7

　　活在這個(gè)世上，為的是友誼至少我是這么認(rèn)為的。生活就是一張沒(méi)有染色的畫(huà)。染色的筆就是多彩的友誼；泥土開(kāi)始只是一片黑，點(diǎn)綴的是那綠色的友誼。而那天，我的畫(huà)失去了顏色。

　　我和陳明是形影不離好朋友，每天都在一起游戲。溫習(xí)功課。一天，我們把在手工課上做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把它摔在了地上，摔壞了。我一急哭著對(duì)他喊：“��！我的小木船，這可是我智慧的結(jié)晶�。∧阗r，你賠！”爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩的“粉身碎骨”了，我非常生氣，一把爭(zhēng)奪他的小木船，火冒三丈地喊道：“既然你把我的.小木船砸了，我要你付出代價(jià)�！痹捯魟偮洌野咽忠粨]，朝地上砸去，只見(jiàn)他的船砸成兩塊了。這時(shí)他也不甘示弱，又將我的船踢到一邊去了。我大喊道：“你沒(méi)有資格這樣對(duì)我的船�！彼⒓捶瘩g道：“誰(shuí)讓你砸了我的船，我又不是故意把你的船給砸了�！蔽覀儌z吵得不可開(kāi)交，后來(lái)我們已經(jīng)斷絕一切關(guān)系了，任何辦法都不能幫我恢復(fù)我和陳明的友誼了。

　　幾天之后，在放學(xué)的時(shí)候，我遇上了陳明，我感到對(duì)不起他，想趕快溜走。結(jié)果他叫住了我，他把頭低下去，沉默了足有一分鐘，他才吞吞吐吐的說(shuō)：“真是對(duì)不起……那個(gè)……那天弄壞了你的船……”我一聽(tīng)，大吃一驚，隨后連忙說(shuō)：“那天我也有不足之處，我們還是好朋友麼？”李明說(shuō)：“當(dāng)然是��！”話音剛落我們不約而同的把新的小木船拿了出來(lái)，送給了對(duì)方。從此以后我們?cè)僖矝](méi)有吵過(guò)架，成了最好的朋友。

　　如果說(shuō)友誼是一顆常青樹(shù)，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。珍惜每一個(gè)朋友吧！學(xué)會(huì)珍惜，小心翼翼。

珍惜作文篇8

　　目前，西南旱情仍在持續(xù)……”新聞聯(lián)播中的聲音讓我意識(shí)到西南旱情的嚴(yán)重性�！叭珖�(guó)六成水電告急”，“村民赴一公里外挑水種菜”，一篇篇新聞?dòng)|目驚心。

　　干旱時(shí)期，有太多令人心痛而難忘的事。其中，一件事深深觸動(dòng)我的心。

　　在云南一所小學(xué)里，因嚴(yán)重缺水，每一位學(xué)生一個(gè)星期內(nèi)只有一瓶水。每周，送水隊(duì)都會(huì)準(zhǔn)時(shí)送來(lái)一箱又一箱救命水。當(dāng)老師將一瓶瓶潔凈的礦泉水送到孩子們手里，孩子們并不是將一瓶水一飲而盡，而是將水塞進(jìn)書(shū)包。每當(dāng)老師問(wèn)起，他們總是搖搖頭，什么話也不說(shuō)。每到星期五，孩子們的書(shū)包總是鼓鼓的，里面塞的是礦泉水。直到后來(lái)，老師們才知道，原來(lái)他們留著水不喝，是為了周五回家，給父母喝……

　　無(wú)論是老人還是年輕人，都被這群可愛(ài)的孩子所感動(dòng)。同時(shí)，在另一個(gè)缺水地區(qū)，一群孩子正背著籮筐，來(lái)往于取水的路上。

　　“大災(zāi)有大愛(ài)”，“一方有難，八方支援”。當(dāng)上蒼不能幫助他們，只有我們與他們攜起手來(lái)，渡過(guò)難關(guān)。作為小學(xué)生，我們能做的并不多。節(jié)約用水最重要。當(dāng)你洗手時(shí)將水龍頭開(kāi)得很大時(shí)，請(qǐng)想起云南孩子們干裂的`嘴唇；當(dāng)你未喝完整瓶買(mǎi)來(lái)的礦泉水時(shí)，請(qǐng)記起那背著籮筐的孩子們的背影。珍惜水源吧！不要讓自己的眼淚成為地球上最后一

珍惜作文篇9

　　生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。

　　——題記

　　時(shí)間如流水般從我指尖滑過(guò)，這么多年因?yàn)橛袝?shū)香的陪伴，我的成長(zhǎng)幸福溫暖。

　　有書(shū)籍陪伴的日子總讓我倍感幸福。喜歡在一個(gè)溢滿鳥(niǎo)聲的清晨，手捧一本喜愛(ài)的書(shū)，坐于陽(yáng)臺(tái)，或公園樹(shù)下，美美地享受那一行行文字帶來(lái)的清香。那些或自然清新或深刻含蓄的語(yǔ)言，那些個(gè)性鮮明的形象，那些真摯感人的故事，如一股溫暖幸福的清泉，在我心間輕輕流淌。此時(shí)此刻，眼前便是鮮花綠草所在的地方，便是云淡風(fēng)輕。

　　當(dāng)我漫步在朱自清的《荷塘月色》時(shí)，我似乎感覺(jué)到一股股淡淡的荷香，從那片“田田的如舞女的群”的荷塘中輕輕吹來(lái)，沁人心脾，我似乎聽(tīng)到了“如梵阿鈴上吹著的名曲”柔柔地打動(dòng)我那顆略漸受傷的心�？v然已是夏末，透過(guò)書(shū)本，我卻依然看到心中的那朵荷花，嗅到那縷荷香，欣賞到那片美麗的荷塘。那是一種身臨其境的感覺(jué)，縱是滿心憂愁，也被那種暖暖的`夏的氣息所感染，然后讓幸福之感油然而生。

　　當(dāng)我陶醉于冰心的《繁星·春水》時(shí)，我覺(jué)到全世界的母愛(ài)都在眼前浮現(xiàn)，那是一種被濃濃的愛(ài)意包圍著的感覺(jué)，更是一種說(shuō)不出的幸福。此時(shí)此刻，母親在廚房忙碌的身影，為我洗衣疊被的身影，生病時(shí)為我端藥送水的身影，都如電影鏡頭般在眼前展現(xiàn)。

　　無(wú)論是盛夏夜晚，還是秋日黃昏，我總喜歡手捧一本書(shū)，或是名家作品，或是報(bào)紙雜志，伴著鳥(niǎo)兒的淺唱，風(fēng)兒的呢喃，蟲(chóng)兒的輕吟，在大自然的合奏中，我倍感愜意，倍感幸福。此時(shí)此刻，一顆青春躁動(dòng)的心便在書(shū)中漸漸沉淀，歸于安寧。

　　時(shí)至冬日，我仍喜歡捧著一本書(shū)，坐在火爐旁，聞著書(shū)香，聆聽(tīng)書(shū)中人物的輕輕私語(yǔ)。時(shí)而，我會(huì)走出小屋，欣賞著銀裝素裹的山河大地，體味著雪花冰清玉潔的壯美，品味著梅花“凌寒獨(dú)自開(kāi)”的孤傲。在閱讀里，我可以隨時(shí)品味四季，品味自然，品味幸福。

　　時(shí)間依然在悄悄地行走，故事也仍交替上演，而閱讀依然在默默給予我所堅(jiān)持追求的幸福，那份幸福，如一抹沁人心脾的磬香，在我心中久久地激蕩。

　　然而，在遙遠(yuǎn)僻靜無(wú)人知曉的一些小村莊中，那里有著許多可憐無(wú)助的留守兒童，他們也十分渴望書(shū)籍，渴望在明亮的教室內(nèi)獲得本應(yīng)得到的受教育權(quán)利……他們是多么的無(wú)助！

　　與他們相比，我們又是多么的幸福啊！只有我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后感恩父母，報(bào)答社會(huì)，才能使留守兒童們得到知識(shí)的力量，展開(kāi)翅膀飛翔藍(lán)天，去追逐人生的夢(mèng)想！