下課了，誰(shuí)還在這里做作業(yè)呢？原來(lái)是一個(gè)神氣的小少年——奚翀涵，
看著他寫作業(yè)一點(diǎn)都不無(wú)聊。有時(shí)他低下頭沉思，有時(shí)他奮筆疾書，有時(shí)他跺著腳，好像有人和他作對(duì)似的……
如果你去問(wèn)奚翀涵：“一起去玩吧！”這個(gè)問(wèn)題，他準(zhǔn)會(huì)回答，“等下，我先解決這道題。”“等下，我寫完這頁(yè)�！薄昂冒。乙呀�(jīng)把作業(yè)做完了�！卑Γ闪埡�，作業(yè)太弱小了，你可以以一戰(zhàn)百，太厲害了。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”對(duì)奚翀涵更是如此。在語(yǔ)文課上，你總是記筆記，如果是講作文的時(shí)候，你就可以寫出一份草稿了。我就不行，我一直聽(tīng)，回家時(shí)記住的全部飛到九霄云外去了，好記性不如爛筆頭啊。以至于我面對(duì)作業(yè)是“痛苦不堪”的，而奚翀涵是“心平如鏡”的'。在副課上，他有時(shí)會(huì)寫作業(yè)，不過(guò)是在大家很吵的時(shí)候?qū)懙摹?/p>
奚翀涵做作業(yè)是不會(huì)被打擾到的，再大的聲音都充耳不聞。不像我，一有什么“風(fēng)吹草動(dòng)”就去湊熱鬧。而且你問(wèn)他問(wèn)題，他回答時(shí)連頭都不抬的，好像時(shí)間比鉆石還珍貴。
這兒愛(ài)惜時(shí)間的朋友，你是我的好榜樣！
