從來(lái)就不存在好的戰(zhàn)爭(zhēng)，也不存在壞的和平。——富蘭克林。下面是小編為你帶來(lái)的四年級(jí)單元作文戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子，歡迎閱讀。
四年級(jí)單元作文戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子【篇一】
戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子是最無(wú)辜，最令人心痛的。1937年8月28日，日本侵略者轟炸了上�；疖嚹险尽＿@天對(duì)很多人來(lái)說(shuō)都是難忘的一天。多少無(wú)辜的孩子在成為戰(zhàn)爭(zhēng)中的犧牲品。
從美國(guó)記者拍下的照片來(lái)看，一個(gè)滿身是血又不滿周歲的`幼兒，坐在一堆廢墟上在恐懼之中嚎陶大哭。她的身邊到處是殘?jiān)珨啾诤投逊e如山的尸體，沒有一個(gè)活著的人。也許她的父母被可惡的日本人炸死，而被埋到廢墟里最深的地方了?也許她的父母和她被躲避炸彈的人流沖散了?也許他的父母正在照顧其他的傷員而無(wú)暇照顧她?也許……
如果她的父母真的死了，這個(gè)可憐孩子的命運(yùn)將會(huì)如何?也許那些可惡的"野獸"會(huì)來(lái)到火車站"掃蕩"，發(fā)現(xiàn)了孩子，把他帶到實(shí)驗(yàn)室，對(duì)他做一些慘不忍睹的實(shí)驗(yàn)，直至把他折磨至死?也許……也許可憐的孩子會(huì)被一位過路的好心大叔發(fā)現(xiàn)，把她帶回家撫養(yǎng)長(zhǎng)大。告訴她曾經(jīng)經(jīng)歷過的悲慘往事，激勵(lì)她成長(zhǎng)為堅(jiān)強(qiáng)的抗日戰(zhàn)士，加入到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的隊(duì)伍中，保衛(wèi)自己曾經(jīng)受人欺負(fù)的祖國(guó)。
這個(gè)照片讓我懂得了落后就要挨打的道理，如果有一次機(jī)會(huì)讓我對(duì)世界呼吁，我會(huì)說(shuō)："為了讓孩子不再失去父母，為了世界和平，為了讓我們的地球更加美麗，我們要維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)!"
戰(zhàn)爭(zhēng)不僅會(huì)讓我們的地球變得不再美麗，也會(huì)讓戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子失去了父母，讓我們擁護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)吧。
四年級(jí)單元作文戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子【篇二】
1937年8月28日，上�；疖嚹险驹獾搅巳毡厩致哉叩霓Z炸。隨著一聲巨響，在場(chǎng)的人的心情好像都被這聲巨響震得搖晃起來(lái)。一瞬間，整個(gè)火車站變成了一片廢墟。大家都驚慌失措，四處奔跑。 過了一會(huì)兒，從廢墟中爬出一個(gè)小男孩，看樣子，他只兩三歲。這個(gè)孩子坐在冰冷的廢墟上，無(wú)助的.哭著，一聲高過一聲，一聲緊過一聲。嘴里還不時(shí)地喊：爸爸媽媽，我要回家，我好害怕。可她的爸爸媽媽在哪里呢?原來(lái)，爸爸媽媽被敵機(jī)炸死了，倒在了血泊之中。 過了幾天，人們?cè)趶U墟中發(fā)現(xiàn)了這個(gè)小男孩的尸體，他已經(jīng)活活地餓死了。 多可惡的日本侵略者!你們殘無(wú)人道、滅絕人性!這筆血債我們會(huì)永遠(yuǎn)記在心里的，我們一定要刻苦學(xué)習(xí)，增強(qiáng)本領(lǐng)，為中華民族的振興而貢獻(xiàn)自己的一切!
四年級(jí)單元作文戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子【篇三】
1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖嚹险尽�
"轟"的一聲巨響，火車站的候車室瞬間倒塌了。車站里那成千上萬(wàn)的人們驚惶失措，逃的逃，叫的叫，哭的哭，亂成一片。頓時(shí)，硝煙滾滾，血肉橫飛。 這時(shí)，從被炸的候車室的廢墟和碎片中傳來(lái)一個(gè)幼兒的哭聲，聞聲過去，一個(gè)三、四歲的男孩正坐在廢墟里，那男孩顯然已被周圍發(fā)生的一切嚇怕了，他一臉驚慌，眼睛瞪得大大的，滿臉都是灰塵，還張著大嘴拼命地哇哇啼哭著，連脖子、臉上的青筋都露出來(lái)了。這個(gè)可憐的孩子是在用他那凄慘的哭聲找尋自己的爸爸媽媽，找尋自己熟識(shí)的親人。然而，這凄慘的哭聲沒有喚來(lái)他的爸爸媽媽，沒有喚來(lái)他的親人。就在這時(shí)，他聽到他旁邊的廢墟里，傳來(lái)一個(gè)微弱的聲音，他知道，這是他媽媽的聲音。于是，他拼命爬過去，手上、腳上都被碎片劃破了一道道口子，鮮血在流，可他全然不顧。一個(gè)三四歲的孩子一下子仿佛成了一個(gè)懂事的小大人，因?yàn)樗幸粋�(gè)希望，一定要看看媽媽，一定要把媽媽救活。終于，小男孩爬到了媽媽身邊，看到媽媽一臉的鮮血，小男孩趕緊伸手去幫媽媽擦，媽媽從牙縫里擠出兩面?zhèn)�字"孩子"就斷了氣。
就這樣，本來(lái)一個(gè)幸福的家庭由于日本侵略者的轟炸，這個(gè)孩子成了孤兒。 這個(gè)孤獨(dú)、可憐的孩子，他以后的生活又會(huì)如何?相信他會(huì)記住這段歷史，發(fā)奮讀書，為振興中華而不懈努力。
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1、師之所處，荊棘生焉。大軍之后，必有兇年。——老子
2、戰(zhàn)爭(zhēng)滿足了，或曾經(jīng)滿足過人的好斗的'本能，但它同時(shí)還滿足了人對(duì)掠奪，破壞以及殘酷的紀(jì)律和專制力的欲望。——查·埃利奧特
3、沒有不用軍事計(jì)謀的戰(zhàn)爭(zhēng)。——列寧
4、只要還有一個(gè)德國(guó)人活下來(lái)，戰(zhàn)爭(zhēng)就將繼續(xù)。——希特勒
5、從來(lái)就不存在好的戰(zhàn)爭(zhēng)，也不存在壞的和平。——富蘭克林
6、一次正義的戰(zhàn)爭(zhēng)能在高尚的國(guó)度里喚起神圣的愛的力量，這已為無(wú)數(shù)感人的事例所證實(shí)。——特賴奇克
7、包括懦夫在內(nèi)的任何人都可以發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，但要結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)卻得到勝利者的同意。——薩盧斯特
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