在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的責(zé)任感作文5篇，歡迎大家分享。
責(zé)任感作文 篇1
先來(lái)說(shuō)說(shuō)我對(duì)他的描述吧，一副圓滾滾的身材，就如同球一般。短短的頭發(fā)總是匍匐著，一張酷似句號(hào)的臉上始終掛著微笑。如此鮮明的特征使得我第一眼就對(duì)他留下了深刻印象。
今年的夏天，20xx級(jí)變成了20xx級(jí)，一中也迎來(lái)了新學(xué)子。那個(gè)8月，我們踏進(jìn)了校園，成為了這個(gè)大家庭的一員。一群不相識(shí)的少年，相聚在了六班。為了讓班級(jí)事務(wù)能夠順利進(jìn)行，我們的班主任——徐子便給每個(gè)人都安排了自己的職務(wù)，一個(gè)看似輕松的職務(wù)便落在了他的肩上，
從此，他的開(kāi)關(guān)門(mén)生涯開(kāi)始了。
時(shí)間悄悄溜走，同學(xué)們由陌生漸漸變得熟悉，平時(shí)他是一個(gè)比較沉默的人，但一講起話便像連珠炮一般喋喋不休。由于不在一個(gè)宿舍，我和他的交流場(chǎng)所就不外乎是操場(chǎng)和餐廳。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：我似乎從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)他來(lái)餐廳吃午飯。不過(guò)隨著時(shí)間的推移和課業(yè)負(fù)擔(dān)的加重，這個(gè)問(wèn)題便一直沒(méi)有問(wèn)出口。有一天午飯后我去他宿舍找他，發(fā)現(xiàn)他坐在床上大嚼方便面。“不去好好吃午飯跑到宿舍吃零食�。俊蔽倚Φ�，他朝我笑了笑，卻沒(méi)有解釋什么。又是一個(gè)早晨，我剛剛洗漱完畢便看到他那獨(dú)特的身影閃出了宿舍大門(mén)，對(duì)于這個(gè)場(chǎng)景在短短的一個(gè)月內(nèi)我看了不下十次，早已習(xí)以為常。出于禮貌，我并沒(méi)有去詢問(wèn)其中的原因。
時(shí)間在學(xué)校過(guò)的分外快，暑氣剛剛消散，冬天就隨之降臨了。由于氣溫和日出的影響大家都不自覺(jué)的把起床時(shí)間推遲了幾分，可是他的生活習(xí)性好像并不受季節(jié)時(shí)令的影響：依舊的早出，依舊的不吃午飯�！罢婀�！”我暗想道。
可是我很快就發(fā)現(xiàn)，我對(duì)他的評(píng)價(jià)是多么錯(cuò)誤。
那是一個(gè)再也平常不過(guò)的中午，我飯剛吃到一半喉嚨突然愈發(fā)難受，咽炎又發(fā)作了，習(xí)慣性地一摸口袋卻發(fā)現(xiàn)消炎藥忘在了教室里。我急得猶如熱鍋上的螞蟻，匆匆向教室趕去。朔風(fēng)吹過(guò)，空氣中彌漫著北方冬季固有的寒冷氣息�！斑@個(gè)點(diǎn)，教室里應(yīng)該沒(méi)人了吧？”心里雖這么想，但還是抱著一絲希望想要去看一下。走到教室門(mén)口，發(fā)現(xiàn)門(mén)居然開(kāi)著，而他坐在凳子上，倚著門(mén)板，手里捧著一本英語(yǔ)書(shū)。他一抬頭看到我，顯得有些吃驚，問(wèn)道：“你這么早就吃完飯了？”“我嗓子不舒服，回來(lái)拿藥。對(duì)了，你怎么還在這？”他笑了笑，“我得負(fù)責(zé)關(guān)門(mén)啊，又怕你們忘拿東西，就走的晚一點(diǎn)�！蔽液孟裣肫鹆耸裁�，試探著問(wèn)：“那你早上？”他往手上呵了口氣“早上過(guò)來(lái)開(kāi)門(mén)唄，要不然來(lái)得早的同學(xué)就要挨凍了，天這么冷�！蔽覇∪涣耍郧皩�(duì)他的看法不禁使我感到慚愧，我想我該重新審視他了。
我拿好了藥，默默地走出了門(mén)，寒風(fēng)凜冽。是啊，天這么冷，可我的心底卻有一股暖流悄悄經(jīng)過(guò)。
我們的身邊并不缺少讓你為之感動(dòng)的人或事，我們或許只是缺少發(fā)現(xiàn)他們的眼睛。那些事并不偉大但充滿了閃光點(diǎn)，那些人默默付出而不求回報(bào)。他默默承擔(dān)起自己的'責(zé)任，毫不抱怨，對(duì)之微笑。
他叫趙程，是六班不可或缺的一員，他是一個(gè)平凡的人，干著平凡的事務(wù)卻能帶給我們不平凡的感動(dòng)。
他默默履行自己的責(zé)任，用自己的行動(dòng)感動(dòng)了冬天的風(fēng)。
責(zé)任感作文 篇2
瓜果成熟的標(biāo)志是瓜熟蒂落，鳥(niǎo)兒成熟的標(biāo)志是能展翅飛翔，樹(shù)木成熟的標(biāo)志是根深葉茂，而個(gè)人成熟的標(biāo)志是什么？不同的人有不同的見(jiàn)解，而我說(shuō)：是有責(zé)任感。
從孩童到成年，從幼稚到成熟，其間我們認(rèn)知事物，接觸社會(huì)。成熟的蛻變從富有責(zé)任感開(kāi)始。而生活中扮演的不同角色又決定了我們必須有不同的責(zé)任感。
成熟要對(duì)自己有責(zé)任感。既然有幸生于人世，我們就必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。不輕易放棄生命，如魯賓遜漂流荒島仍頑強(qiáng)求生。要學(xué)會(huì)敬畏生命，熱愛(ài)生命，對(duì)自己的生，命負(fù)責(zé)。每個(gè)人都有自己的理想，我們也要時(shí)刻對(duì)自己的理想負(fù)有責(zé)任。司馬遷為自己的理想——“文采表于后世”而對(duì)此有強(qiáng)烈的責(zé)任感，才使得他成熟地面對(duì)恥辱，堅(jiān)持理想。詩(shī)人李白正因?qū)ψ约焊呱械墓?jié)操的負(fù)責(zé)才寫(xiě)下豪言壯語(yǔ)“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”。
成熟要對(duì)家庭有責(zé)任感。對(duì)家庭成員負(fù)責(zé)，首先要做到孝順長(zhǎng)輩，所謂百德孝為先。孝順父母既是美德又是責(zé)任，李密的《陳情表》正是對(duì)家庭有責(zé)任感的表現(xiàn)，“烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養(yǎng)”這份責(zé)任，是成熟的必須。家，是永遠(yuǎn)接受疲憊的心靈休憩的港灣，一個(gè)溫暖的家庭需要每位成員盡其心力，進(jìn)門(mén)之前放下煩惱，帶上微笑，營(yíng)造輕松歡樂(lè)的氣氛，從只懂得接受給予到明白為家庭奉獻(xiàn)，說(shuō)明我們得到一份“開(kāi)始懂得負(fù)責(zé)”的成熟。
成熟要對(duì)社會(huì)、國(guó)家有責(zé)任感。孟子曰：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。當(dāng)我們把個(gè)人良好的品德推及社會(huì)，將仁愛(ài)之心超越親人遍及社會(huì)，何嘗不是“大愛(ài)”的成熟呢？蘇軾退出中央，在杭州當(dāng)?shù)胤焦贂r(shí)把西湖的污染治理得很好，“蘇堤春曉”無(wú)不體現(xiàn)詩(shī)人對(duì)他的懷念，那種負(fù)責(zé)人的成熟，已經(jīng)超越了他個(gè)人，惠及百姓。杜甫有“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的成熟氣度。陸游有“元師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”的心懷天下的成熟穩(wěn)重。劉禪身為一國(guó)之君卻拋棄天下，“樂(lè)不思蜀”是他極不負(fù)責(zé)任的體現(xiàn)。
對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)國(guó)家負(fù)責(zé)，有責(zé)任感是成熟的標(biāo)志。
責(zé)任感作文 篇3
“人不能不弘毅，任重而道遠(yuǎn)，仁以為他的職責(zé)，不如重？死得早，已經(jīng)死了，這不是很遠(yuǎn)嗎？”曾子的話表達(dá)了中國(guó)價(jià)值觀的核心，也對(duì)“責(zé)任”一詞進(jìn)行了莊嚴(yán)而神圣的詮釋。
縱觀中國(guó)歷史，幾千年來(lái)，中國(guó)人民一直以一種不可動(dòng)搖的責(zé)任感詮釋著民族精神:大禹治水，三進(jìn)不進(jìn)，其身影來(lái)去匆匆；屈原在漫長(zhǎng)的道路上走來(lái)走去。他的心和思想是多么虔誠(chéng)；文天祥:自古以來(lái)誰(shuí)沒(méi)有死過(guò)？當(dāng)一個(gè)人把自己的紅心留在歷史中時(shí)，責(zé)任有多重要？虎門(mén)的煙霧讓林則徐鑄造了我的中國(guó)尊嚴(yán)，讓我看起來(lái)如此堅(jiān)定！因?yàn)樨?zé)任，毛澤東指出了國(guó)家，創(chuàng)造了世界。因?yàn)樗呢?zé)任，鄧小平打開(kāi)了改革開(kāi)放的大門(mén)。因?yàn)槲覀兊呢?zé)任，一代又一代的領(lǐng)導(dǎo)人繼承了過(guò)去，點(diǎn)燃了我們民族偉大復(fù)興的火種。
今天，我們生活在這樣一個(gè)美麗可愛(ài)的時(shí)代。你周?chē)娜硕荚谀慷酶鞣N負(fù)責(zé)任的行為。黃智全，一個(gè)普通的公交車(chē)司機(jī)。在一次旅行中，他突發(fā)心臟病。在生命的最后一分鐘，他做了三件事:慢慢地把車(chē)停在路邊，用盡最后的力氣拉下剎車(chē)閥，打開(kāi)車(chē)門(mén)，讓乘客安全下車(chē)，關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)，確保汽車(chē)和乘客的安全。。。在他生命的最后一刻，他，一個(gè)普通的公共汽車(chē)司機(jī)，做了一件普通而偉大的事情！在生死關(guān)頭，他認(rèn)為對(duì)他人負(fù)責(zé)比生命更重要！他的行為讓責(zé)任這個(gè)詞閃閃發(fā)光！
因?yàn)閻?ài)的責(zé)任，地震發(fā)生時(shí)，老師譚千秋毫不猶豫地把四個(gè)學(xué)生緊緊地抱在身下，用她的雙臂給了他們一個(gè)希望，但她給了他們生命。
因?yàn)閻?ài)的責(zé)任，孟祥斌跳起來(lái)，把生命的機(jī)會(huì)留給了一個(gè)不知名的年輕女人，而他自己卻睡在冰冷的水中，給我們留下了一個(gè)溫暖的啟示。
因?yàn)閻?ài)情的責(zé)任，洪戰(zhàn)輝抱起妹妹走進(jìn)了大學(xué)。他離開(kāi)了多少個(gè)春天、夏天、秋天和冬天？
也許你會(huì)說(shuō)現(xiàn)在談?wù)撟鳛橐粋�(gè)中學(xué)生的責(zé)任還為時(shí)過(guò)早，但是培養(yǎng)良好的品質(zhì)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，做我們今天想做的一切是我們的責(zé)任！在家孝敬父母，盡力幫助他們，不要在外面花錢(qián)，要節(jié)儉，對(duì)你的家庭負(fù)責(zé)。在學(xué)校認(rèn)真聽(tīng)課、遵守紀(jì)律、按時(shí)完成勞動(dòng)任務(wù)是對(duì)他人和自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
從今天開(kāi)始，讓我們成為一個(gè)有勇氣承擔(dān)責(zé)任，收獲美好生活的人！
責(zé)任感作文 篇4
責(zé)任無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。當(dāng)你來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，責(zé)任便被作為第一份禮物送給了你。當(dāng)你為它傾心付出時(shí)，也許換來(lái)的是痛苦，被釘在十字架上似的鉆心的痛苦�？蔀槭裁慈藗冞�要背負(fù)責(zé)任呢？因?yàn)樗鼛?lái)了絕世珍寶——人格的偉大，靈魂的升華。
那么什么叫“責(zé)任”呢？我們生活在一定社會(huì)關(guān)系中，并在其中擔(dān)當(dāng)一定的角色，因而也必須承擔(dān)一定的義務(wù)責(zé)任就是那種我們對(duì)自己的角色所承擔(dān)的義務(wù)的詮釋。通常所說(shuō)的責(zé)任感一般是指“社會(huì)責(zé)任感”，這又可分為家庭責(zé)任感與集體責(zé)任感。
責(zé)任不是甜美的字眼，不是幸福的源泉，它具有巖石般的冷酷，高山般的險(xiǎn)峻，它是正義的化身。
在軍訓(xùn)的這三天里，雖然很辛苦，但是也值得，因這我在這三天里體驗(yàn)到了我這十幾年完全沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的生活。
我還體會(huì)到責(zé)任感的含意。在結(jié)營(yíng)儀式的那一天，全班同學(xué)都流下了感動(dòng)的淚水。那是因?yàn)槿嘁暨x出兩名領(lǐng)袖，這兩名領(lǐng)袖必須負(fù)擔(dān)起如果有幾個(gè)同學(xué)動(dòng)作做錯(cuò)了就要跑多少個(gè)一百五十米。當(dāng)下了這個(gè)命令時(shí)許多同學(xué)都害怕了，剛開(kāi)始轉(zhuǎn)的時(shí)候，還是有很多同學(xué)做錯(cuò)了。領(lǐng)袖就馬上圍著我們跑了幾圈，后來(lái)做錯(cuò)的同學(xué)就少了，當(dāng)領(lǐng)袖跑完步回來(lái)的臉色蒼白，汗水從臉上流了下來(lái)，看了這一幕我的心在想：就連領(lǐng)袖的責(zé)任都這么大，那我們的爸爸媽媽責(zé)任不是更大了嗎？爸爸媽媽從我們一出生就開(kāi)始照顧我們，關(guān)心我們，疼愛(ài)我們，讓我們有一種安全感，無(wú)論遇到什么事他們都會(huì)去教育我們，讓我們自己去感受，自己去體會(huì)，但是我們一點(diǎn)也不會(huì)去體貼父母。
責(zé)任使個(gè)人為社會(huì)效力，責(zé)任使民族振興，愿所有的人都能擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，努力創(chuàng)造美好未來(lái)，讓自己的人類(lèi)煥發(fā)金子般的光輝。
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