無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的以責(zé)任為話題的作文800字-小學(xué)五年級(jí)話題作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我自認(rèn)有太多太多的毛病。終于有一天，不負(fù)責(zé)任這個(gè)毛病，給我惹下了一個(gè)不大不小的禍。
我們班有九個(gè)學(xué)習(xí)小組，每一組選一個(gè)組長，而我，就是第九組的組長。老師說：當(dāng)上了組長，你就要對(duì)你的組員負(fù)責(zé)，看著他們背書，檢查他們的作業(yè)。于是，我開始按著老師的要求，一絲不茍地檢查組員們的作業(yè)和背書情況。可是后來我發(fā)現(xiàn)，我的組員都很優(yōu)秀，于是我便放松了下來。每天，組員讓我檢查作業(yè)，我看也不看就說：好了，檢查完了，你走吧。組員給我背書時(shí)，他們只要給我背個(gè)開頭，我就不耐煩地說：好啦好啦，你都會(huì)背了，很流利。然后直接拿著紅筆，在他們的書上簽個(gè)過字，就把書扔給他們，自己出去玩兒了。
就這樣，我的組員一天比一天懶，有的不寫作業(yè)，有的不背書，還有的`干脆不聽課。但是，在老師朝我們組長了解組員情況的時(shí)候，我總是說他們都很不錯(cuò)。
可是，謊言總有被識(shí)破的那一天。
一天下午自習(xí)課，老師上抽查課，抽查課就是老師對(duì)本班學(xué)生的課文背誦情況和知識(shí)的積累進(jìn)行一次大抽查。突然老師叫道：劉悅欣，你站起來，背一下第16課《與時(shí)間賽跑》要求背誦的那一個(gè)自然段。我心里暗暗叫苦：慘了！她是我們組的組員。哎呀，他沒背我就給他簽過了，怎么辦呀？我心里突突直跳。果然，劉悅欣支支吾吾了半天，也沒摳出一個(gè)字來。同學(xué)們都用懷疑的目光看著她。老師也疑惑不解的問：怎么了？你把書拿上來我看看。劉悅欣面如土色，把語文書遞給老師。老師翻開第16課一看，上面有一個(gè)大大的過字。老師皺著眉，仔細(xì)地打量著我們組的每個(gè)組員。之后，老師把我們組的同學(xué)都挑了一遍，誰都不會(huì)背。老師問他們這是怎么回事兒？其中一名同學(xué)，就把事情的來龍去脈都告訴了老師。我心想：完了，白爍，接受懲罰吧！
老師聽了之后果然生氣極了，大聲喝道：白爍。沒見到過你這么不負(fù)責(zé)任的班干部。以后這個(gè)小組長你也別當(dāng)了！
唉~這就是不負(fù)責(zé)任惹的禍呀！如果當(dāng)時(shí)我沒有懶惰，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，我就不可能失去這么好的職位。
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