在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的品行源于責(zé)任作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一眼回眸，塵緣遇了誰(shuí)？一時(shí)懵懂，輕狂負(fù)了誰(shuí)？一階苔青，幽閣走了誰(shuí)？
-------序言
是什么穿過(guò)指縫自由落體，延落在炙熱而蒼白的地表，須臾變蒸發(fā)無(wú)蹤？
是什么被手心接納，在指示命運(yùn)與情感走向的掌紋間溫柔地融化？
曾經(jīng)燙著臉的，盛夏的空氣；變成砭人肌骨的，嚴(yán)冬的空氣。時(shí)間悄悄溜走，世間無(wú)時(shí)無(wú)刻不在改變，唯一不變的就是責(zé)任。
正如托爾斯泰所說(shuō)“一個(gè)人若是沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心�！蔽覀儾荒苡小盎淙胨�?yàn)榭葜o(wú)法負(fù)荷，風(fēng)吹向海，因荒土承載不起”的逃避心理，因?yàn)樯鷣?lái)我們肩上就被賦予了責(zé)任。
“品行”這兩個(gè)字時(shí)常穿梭在人們口中，也時(shí)常回蕩在我的腦海，但品行究竟意味著什么，經(jīng)歷了十五個(gè)春秋的洗禮，至今我才明白-----品行源于責(zé)任。
責(zé)任成就品行。“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”“萬(wàn)年歌自苦，未見(jiàn)有知哀”這是杜甫在萬(wàn)方多難時(shí)對(duì)國(guó)家的責(zé)任；“世人皆欲殺，吾意獨(dú)憐才”這是杜甫對(duì)朋友的責(zé)任；“窮年憂黎元，嘆息腸內(nèi)熱”這是杜甫對(duì)人民的責(zé)任；“有弟皆分散，無(wú)家問(wèn)死生。寄書(shū)長(zhǎng)不達(dá)，況乃未休兵”這是杜甫對(duì)家人的責(zé)任。正因?yàn)槎鸥Φ纳鐣?huì)責(zé)任感，才成就了他高尚的品行。
責(zé)任鑄造成功。“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”“到中流擊水，浪遏飛舟”這是毛澤東因責(zé)任賦予的滿腔的愛(ài)國(guó)熱情、民族精神；“星星之火，可以燎原”這是毛澤東因責(zé)任而蘊(yùn)含的心懷崇高信念、遠(yuǎn)大理想；“喚起工農(nóng)千百萬(wàn)，同心干，不周山下紅旗亂”這是毛澤東因責(zé)任而肩負(fù)的歷史使命感和行為動(dòng)力。正因?yàn)槊珴蓶|強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)責(zé)任感，才誕生了這樣偉大的領(lǐng)袖。
責(zé)任催生不朽�！按仡^，收拾舊山河，朝天闕 ”這是岳飛對(duì)國(guó)家的責(zé)任感----報(bào)國(guó)；“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”這是孟郊對(duì)親情的責(zé)任感----感恩；“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”這是王昌齡對(duì)民族的責(zé)任感----執(zhí)著。正是這種責(zé)任成就了永垂不朽的精神風(fēng)骨，形成薪火相傳的傳統(tǒng)品行。
煌煌責(zé)任感，巍巍高品行。作為當(dāng)代的中學(xué)生，我們的肩上也有擔(dān)起祖國(guó)明天的'重大責(zé)任，我們的身上也會(huì)有別人所需要學(xué)習(xí)的品行。今天用我們心中的責(zé)任喚起明天的熱情和好品行，創(chuàng)造屬于自己和祖國(guó)美好的明天!
當(dāng)那繁華已褪盡，我仍會(huì)一直充滿熱情地堅(jiān)強(qiáng)向前。沒(méi)有了曾經(jīng)年少的輕狂，走過(guò)了曾經(jīng)夢(mèng)想的美景，迎來(lái)了不曾預(yù)料的現(xiàn)在，仍看那充滿希望的方向，仍會(huì)有我不滅的倔強(qiáng)與執(zhí)著，只因心中責(zé)任的永存！
-------后記
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