在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的雨水的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
雨水的作文 篇1
在一個(gè)奇妙無(wú)比的地方，離大地很遠(yuǎn)，生活著潔白無(wú)瑕的雪花和晶瑩剔透的雨水。它們無(wú)憂無(wú)慮地生活在一起。
一天，頑皮的小雨水想去外面的世界玩，媽媽卻不同意，說(shuō)：“外面的世界非常危險(xiǎn)，你如果去了，就再也回不來(lái)了�！笨墒�，小雨水還是決定到外面的世界去看一看。
在第二天晚上，小雨水離開(kāi)了那個(gè)美妙的的地方。他剛出門就遇見(jiàn)了云叔叔。云叔叔問(wèn)他要去哪兒，小雨水興奮地說(shuō)：“我要去外面的世界！云叔叔，您要不要跟我一起去？”云叔叔答應(yīng)了。
云叔叔背著小雨水，經(jīng)過(guò)了一天的旅行，終于到了外面的世界。看到外面的世界后，小雨水失望極了。外面的世界簡(jiǎn)直和他原來(lái)生活的地方?jīng)]法比。這里田地龜裂，樹(shù)木枯萎，湖泊干涸，小動(dòng)物們無(wú)家可歸，人們骨瘦如柴。甚至有的人暈倒在路邊。
小雨水看到這一切，想拯救這個(gè)世界。他問(wèn)云叔叔：“有什么辦法可以拯救這里？”“辦法倒是有的，可是你要犧牲自己，把雨水灑向大地，這個(gè)世界就會(huì)變得美好起來(lái)，”云叔叔說(shuō)，“你愿意犧牲嗎？”“好，我愿意犧牲自己！”小雨水?dāng)蒯斀罔F的說(shuō)。說(shuō)完，小雨水便向大地跳去，他覺(jué)得自己離大地越來(lái)越近了。小雨水幸福地笑了，他仿佛看見(jiàn)了世界萬(wàn)物有了水，那快樂(lè)的樣子，他覺(jué)得自己的犧牲沒(méi)有白費(fèi)。在那一刻，想到自己再也見(jiàn)不到爸爸、媽媽和兄弟姐妹了，但小雨水一點(diǎn)也不后悔，因?yàn)樗攘诉@個(gè)世界。
從此以后，人們?cè)僖膊焕速M(fèi)水了。土地變得肥沃了，樹(shù)木變得茂盛了，世界變得生機(jī)勃勃了。
雨水的作文 篇2
今天下午剛到學(xué)校，就發(fā)現(xiàn)老天爺又好心情了，又開(kāi)始彈奏起它那心愛(ài)的琵琶，淅淅瀝瀝地下起了一點(diǎn)小雨，仿佛是樂(lè)章的前奏。我的心中一片燦爛，因?yàn)槲矣挚梢孕蕾p到我最喜歡的雨了。或許我是喜歡雨給人的那種神秘感吧，它就像一件未知的事物，讓我忍不住走近它，了解它，探索它。
第一節(jié)課一下課，雨的樂(lè)章正式開(kāi)始演奏。此時(shí)的雨，就像氣勢(shì)磅礴的開(kāi)場(chǎng)曲，令人震撼。我急忙跑到走廊上，靜靜地欣賞著雨給我的樂(lè)趣。
哇！這時(shí)候的雨給人一種氣壯山河的氣勢(shì)，令人浩氣長(zhǎng)舒。雨好似給我們的濱海小學(xué)裝上了一層輕柔的窗紗，給人一種朦朧的感覺(jué)。它在樹(shù)葉上發(fā)出清脆的聲響，就好像一首優(yōu)雅的歌曲，給人許多美妙的幻想。聽(tīng)著這聲音，好像置身于雨中，令人神清氣爽。
噢，真不巧！一聲響亮的上課鈴打破了我的幻想，我只好戀戀不舍的回到了班上，開(kāi)始下一節(jié)課的.學(xué)習(xí)。
第二節(jié)課的下課鈴一響，我立刻馬不停蹄地往走廊上趕，希望能盡快繼續(xù)欣賞雨景。雨的樂(lè)章演奏到了平緩的中間部分。此時(shí)的雨，更能給人許多美妙的遐想。我好像聽(tīng)見(jiàn)雨在和萬(wàn)物對(duì)話：“你好，枝繁葉茂的大樹(shù)！你最近過(guò)得還好嗎？你好，綠油油的小草！你一定口渴了吧？來(lái)，盡情的暢飲吧！你好，怒放的花朵！讓我為你化妝，好嗎？”我試著用心靈去與雨交流，去感受雨的奇妙。我感覺(jué)這太有趣了。
當(dāng)我要離開(kāi)的時(shí)候，雨的樂(lè)曲快要結(jié)束了。同學(xué)們銀鈴般的笑聲又重新傳入我的耳朵。遠(yuǎn)處的天空，有幾只小鳥(niǎo)，開(kāi)始婉轉(zhuǎn)的啼唱起來(lái)，好像在與同伴訴說(shuō)下雨時(shí)的壯觀景象。
終于，雨的樂(lè)章結(jié)束了。我意猶未盡地離開(kāi)了走廊。�。∮甑臉�(lè)章真是奇妙無(wú)比，讓人的想象翅膀高高翱翔。有機(jī)會(huì)，我一定要再認(rèn)真欣賞這動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章。
雨水的作文 篇3
嘩嘩嘩，嘩嘩嘩，熱心的雨水用自己的身體澆灌著田地里的禾苗。禾苗已經(jīng)連續(xù)一個(gè)月沒(méi)有得到雨水了，很多禾苗已經(jīng)枯萎了，今天見(jiàn)到了雨水，它們的心里格外高興。離很遠(yuǎn)，雨水就聽(tīng)到了禾苗在歡唱。
雨水不停地工作著，它想跑遍每一個(gè)角落，絕對(duì)不落下任何一個(gè)需要雨水的植物。小草本來(lái)已經(jīng)不打算活了，可是在雨水的澆灌下，又對(duì)未來(lái)充滿了信心。就這樣，小草的生活發(fā)生了改變，快樂(lè)又開(kāi)始圍繞著自己。
雨水走遍了每一個(gè)角落，它越過(guò)高山，來(lái)到平原，離開(kāi)小河，又來(lái)到小溪。如今，有了雨水的幫助，河水漲了起來(lái)，草原也越來(lái)越有生機(jī)。正當(dāng)雨水忙得不可開(kāi)交的時(shí)候，突然看到仙人掌孤單地在烈日下艱難地生長(zhǎng)著。雨水的心里頓時(shí)一陣不安。它想，這仙人掌一定是渴得不得了，我一定要幫助它。
于是，雨水盡情地澆著仙人掌，可是仙人掌卻用手擋著雨水，不讓它澆到自己。雨水非常不理解，難道仙人掌不需要我嗎？植物們有了我的幫助，沒(méi)有不高興的，可是它怎么這樣呢？雨水有些生仙人掌的氣了。
就在這時(shí)，一旁的小樹(shù)說(shuō)話了：“雨水，你的好心，我們大家都知道�？墒窍扇苏坪芴貏e；它的耐旱能力特別強(qiáng)。它喜歡干旱，你給它澆多了水，豈不是讓它去送死！”聽(tīng)了小樹(shù)的話，雨水這才知道自己錯(cuò)了。它立刻向仙人掌道歉，仙人掌原諒了它。
從那以后，雨水在幫助他人之前，總是先問(wèn)一聲：“您需要嗎？”
雨水的作文 篇4
聽(tīng)雨……
四月的廣州已進(jìn)入梅雨季節(jié)，下起雨來(lái)就跟一日三餐一樣是必不可少的事情，輕倚墻頭，望窗外，不遠(yuǎn)的天空，麻麻細(xì)雨如綿綿絲線一般，趕著趟兒似的涌下來(lái)，在地上揉成團(tuán)兒，抱成捆兒，匯成一股兒溪流，汩汩地向內(nèi)心谷底涌來(lái)，此刻，蕩蕩情懷也化作縷縷情絲，跟細(xì)雨有機(jī)的融到一塊兒，打著滾兒，跳著舞兒，勾起無(wú)限蕩漾…
“撓人”的雨…
遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的伊人兒，為你憂，為你憐，癡情男兒寄愁思，灼灼情懷，沁于心而溢于表，按捺不住的心思，早已跨過(guò)巒巒山頭，漫過(guò)層層云嶂，向家鄉(xiāng)的伊人馳去，此刻，不知深藏閨中的嬌人能否聞的到，嗅的到，覺(jué)察的到…
“醉人”的雨…
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