在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的愚人節(jié)的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
愚人節(jié)的作文 篇1
今天早上，我就擔(dān)憂起來(lái)，擔(dān)憂什么呢？昨天是愚人節(jié)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都想戲一戲劉老師。我與劉夢(mèng)薇假裝成老師教過(guò)的同學(xué)給老師寫(xiě)信，老師一定氣憤得不得了。
昨天是愚人節(jié)，老師的作業(yè)布置得少得可憐，同學(xué)們都十分高興。
當(dāng)然，我也不例外哦！
今天早上，我就擔(dān)憂起來(lái)，擔(dān)憂什么呢？昨天是愚人節(jié)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都想戲一戲劉老師。我與劉夢(mèng)薇假裝成老師教過(guò)的同學(xué)給老師寫(xiě)信，老師一定氣憤得不得了。中午，同學(xué)們都在議論這件事，各自發(fā)表自己的看法，想象老師下午會(huì)怎么對(duì)全班同學(xué)說(shuō)這件事。這使我更加擔(dān)憂起來(lái)。說(shuō)不定老師開(kāi)始看到這封信以為是我們送給他的禮物呢！可是，下午老師來(lái)到教室的時(shí)候，這件事只字不提，仿佛這件事沒(méi)有發(fā)生似的。哈哈！我總算松了一口氣！沒(méi)想到老師還如此寬宏大量，想必他已經(jīng)從早上我“欺騙”老師的那兩件事中明白了這是我與劉夢(mèng)薇干的吧！還望老師愚人節(jié)不要生氣哦！
愚人節(jié)的作文 篇2
4月1日是愚人節(jié)，真不知道是誰(shuí)發(fā)明出來(lái)的。不過(guò)，有這個(gè)節(jié)日還是挺好玩的今天，還不知道是愚人節(jié)的我就被我的那些“狐朋狗友”給耍了。今天吃完早飯，我正在收作業(yè)，我的好朋友就很鄭重其事地跟我說(shuō)：“張老師叫你去辦公室，好像要批評(píng)你呢！”“真的，不會(huì)吧？”我不由地緊張起來(lái)。
“哈哈哈哈........”她忍不住哈哈大笑起來(lái)�！澳阈κ裁囱剑e人都要挨批了，你居然還在這兒幸災(zāi)樂(lè)禍，真不夠朋友！”“我.....哈哈哈哈........是騙你啦！今天是愚人節(jié)，愚人節(jié)快樂(lè)！”“好啊，你敢耍我！”我有點(diǎn)兒生氣了。我呢，也用同樣的“騙術(shù)”成功捉弄了幾位好朋友，我心里還真有一半的喜悅，也很對(duì)不住我那些十分信任我的朋友。
今天，我度過(guò)了一個(gè)最快樂(lè)的愚人節(jié)，一定會(huì)存在“電腦”里，永遠(yuǎn)都不會(huì)刪除哦�。�！
愚人節(jié)的作文 篇3
今天是一個(gè)特別的.節(jié)日——愚人節(jié)。整整一天，所有人都在整人。
今天早上，我剛剛來(lái)到學(xué)校，聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們要整第一個(gè)老師數(shù)學(xué)老師，計(jì)劃是這樣的：等老師一進(jìn)來(lái)，大家說(shuō)：“今天的一節(jié)課上語(yǔ)文讓老師摸不著頭腦什么時(shí)候換的。”很快老師來(lái)了，當(dāng)我們說(shuō)了那句話之后，老師卻沒(méi)有什么表情，還說(shuō)：“什么，上午四節(jié)全是數(shù)學(xué)。但是如果表現(xiàn)好的話，可以上體活課�！贝蠹衣�(tīng)了老師的這句話后，全班都瘋了，但是一兩秒之后，大家注意到了，自己被騙了。果然姜還是老的辣呀！
接著,做完操回來(lái)，我拿出來(lái)我精心制作的“點(diǎn)心”找了個(gè)吃貨，把我的點(diǎn)心給了他，吃貨果然經(jīng)不住美食的誘惑，迫不及待地吃了起來(lái)，只見(jiàn)他開(kāi)始津津有味的，到了后來(lái)，皺起了眉還問(wèn)我是不是沒(méi)安好心，我哈哈大笑：“你中了我的‘芥末餅干’味道還不錯(cuò)吧�！彼强扌Σ坏�，急忙把餅干吐了出來(lái)，還“咕咚咕咚”地喝了好幾口水，耶，整人成功。
到了下午，我們正在醞釀一個(gè)“邪惡”的計(jì)劃。下一個(gè)試驗(yàn)品英語(yǔ)老師，我們的計(jì)劃就是門(mén)上放黑板擦，不過(guò)不能打到老師，要嚇老師個(gè)半死，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”急促而又令人興奮的鈴聲在我們耳邊響起，“來(lái)了來(lái)了。”靠窗的同學(xué)激動(dòng)的說(shuō)道。在那開(kāi)門(mén)的一霎那，下一秒也就是見(jiàn)證歡樂(lè)的時(shí)刻，“啪”黑板擦掉了下來(lái)，英語(yǔ)老師嚇了一大跳，看看黑板擦，又看看我們幸災(zāi)樂(lè)禍哄堂大笑的表情，老師明白了自己被耍了。
哈哈，這真是一個(gè)快樂(lè)的愚人節(jié)，大家都非常的開(kāi)心�？�，老鼠，哈哈愚人節(jié)快樂(lè)！
愚人節(jié)的作文 篇4
那天，我來(lái)到學(xué)校�；ㄟ�是依舊芬芳，草也是依舊翠綠！可是一到學(xué)校就變了。
首先，我的同桌對(duì)我說(shuō)：“我要和你絕交！”什么？絕交？！我一下子變的不知所措我把目光轉(zhuǎn)向其他同學(xué)，他們也是搖搖頭，對(duì)我說(shuō)：“絕交！”什么？同學(xué)們要和我絕交！我可是個(gè)重感情的人！我來(lái)到好朋友面前，沒(méi)想到，她們也冷冰冰地說(shuō)：“切！我們都懶得理你！你走吧！”旁邊幾個(gè)男生也跟著起哄：“喲！你的好姐妹都和你絕交了！”“我們也和你絕交！”“你走吧！大家都懶得理你！”……
我呆呆地站在那里，心里真的好難過(guò)！
這時(shí)同桌說(shuō)：“你看看你！不自信！天天想著期中如果考不到第一怎么辦！一點(diǎn)都不樂(lè)觀！”“是�。〔蛔孕�！不樂(lè)觀！你考試不好就哭！””你好不自信哦！”……是��！我的確不自信，我考試不好就拼命咬自己的手，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手考試成績(jī)比我高，我就難過(guò)得哭，還有……想起這些，我就慚愧！
我對(duì)他們說(shuō)，我保證以后再也不那樣了�？墒�，他們還是要和我絕交！這時(shí)，有一個(gè)男同學(xué)過(guò)來(lái)，指著我背后說(shuō)：“小蟲(chóng)子�。 笔裁�！今天好倒霉��！又是同學(xué)們和我絕交，又是背后有蟲(chóng)子！我尖叫起來(lái)，扭動(dòng)身子，害怕得又蹦又跳，可是沒(méi)有一個(gè)人幫我！天哪！我最害怕小蟲(chóng)子了！折騰了半天，他才告訴我今天是愚人節(jié)！
這么說(shuō)，他們跟我絕交是開(kāi)玩笑的？可是，他們都一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“今天雖是愚人節(jié)，但我們絕對(duì)要和你絕交！”接著，同桌又拿起一張50元錢(qián)，放到我桌子上，嚴(yán)肅地說(shuō)：“這50元代表全班同學(xué)，我們要和你絕交！拿了這50元，從此，你和大家一刀兩斷！”我眼圈紅了，不肯要這錢(qián)。她又要把錢(qián)塞到我手中，我怎么也不肯拿。她看了看我，又拿起錢(qián)，把它撕成碎片！并且氣沖沖地對(duì)我說(shuō)：“告訴你！碎片在這兒，絕交！”什么！我傻眼了，這錢(qián)的確撕了，我好傷心哦！我再也抑制不住了，眼淚嘩啦嘩啦地流下來(lái)！
這時(shí)大家看我哭了才說(shuō)：“愚人節(jié)快樂(lè)！”啊！虛驚一場(chǎng)！那50元怎么回事呢？同桌又說(shuō)：“誰(shuí)會(huì)那么傻，為了你撕錢(qián)？假的咯！”唉~嚇?biāo)牢伊耍?/p>
不過(guò)大家還是說(shuō)：“你是應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)哦！要自信！樂(lè)觀！”嗯！同學(xué)們真好！
從這愚人節(jié)以后我也不會(huì)這么不自信了，大家雖然愚了我，但我很高興！我知道同學(xué)們也是想讓我變得自信起來(lái)，大家是為我好！所以我感謝他們！
真是快樂(lè)的愚人節(jié)！
愚人節(jié)的作文 篇5
4月1日是愚人節(jié)。我們每年都是那么的熱鬧，記得在去年的時(shí)候，也是4月1日。星期三早上，丁老師從班級(jí)的走廊上走過(guò)。我們有些同學(xué)就在老師到班級(jí)的時(shí)候，都說(shuō)一聲：“節(jié)日快樂(lè)！”
當(dāng)天，我們有些同學(xué)已經(jīng)想好了要怎么騙丁老師。但是事情突然變了。丁老師一走進(jìn)教室就對(duì)我們說(shuō)：“
今天天氣還不錯(cuò)，學(xué)校說(shuō)下禮拜會(huì)下雨。所以改成今天，有帶零食的才有的吃。每個(gè)人身邊不是沒(méi)有帶錢(qián)嗎？老師幫你們墊一下，等一下8：50分出發(fā)！”
我們?nèi)嗔⒓礋狒[起來(lái)有的還在那邊又蹦又跳呢！王郁淇和溫心騁都跑到我這邊。但我越想越不對(duì)，今天早上明明就有下雨。而且現(xiàn)在還是陰云密布，怎么可能可以去呢？我看了一眼丁老師，沒(méi)想到他竟然在那邊偷笑。最后我們班同學(xué)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們被丁老師給騙了呢！
到了下午，上完科學(xué)課時(shí)，我們大家就在討論怎么騙丁老師。有些人就說(shuō)：
“等一下我們大家絕對(duì)不要笑哦。到時(shí)候，我們就對(duì)丁老師說(shuō)我們這節(jié)課得了4星而已，而且還被老師臭罵了一頓！”我們大家連忙跑上樓，一面不開(kāi)心得對(duì)丁老師說(shuō)�？啥±蠋熆戳藳](méi)什么反應(yīng)，過(guò)了不久，我們大家走出來(lái)了。
有人問(wèn)：“ 丁老師有沒(méi)有被我們的陰謀詭計(jì)給騙到？我們大家都沒(méi)有反應(yīng)。
因?yàn)槎±蠋煾揪蜎](méi)有反應(yīng)，叫我們?cè)趺椿卮鹉阊剑?/p>
看來(lái)，這次有沒(méi)有騙到，可惡！
愚人節(jié)的作文 篇6
教育契機(jī)每時(shí)每刻都存在，它是教育藝術(shù)化的具體體現(xiàn)，它能夠有效地喚醒和拓展學(xué)生的內(nèi)在潛能，使我們感受到教育的神奇和獨(dú)特魅力。愚人節(jié)這一天，我抓住了一個(gè)教育契機(jī)。
上午第三節(jié)體育室外課過(guò)后，女生甲哭著跑進(jìn)辦公室對(duì)我哭訴：“老師，老師，我今天拿420元的午托費(fèi)中午準(zhǔn)備交給午托部，但是丟了100元，這可怎么辦呀！”“在哪里丟的？”
我的心中咯噔一下，100元對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)不是小數(shù)目，女生甲哭著說(shuō)：“在書(shū)包里放著呢�！闭l(shuí)有這么大的膽子敢在別人書(shū)包里拿錢(qián)。
走進(jìn)教室，我的目光掃視了一遍全班每個(gè)同學(xué)，從某些同學(xué)提供的情況以及我個(gè)人的觀察，誰(shuí)拿的這100元錢(qián)，已經(jīng)大致在我的預(yù)料之中了。
我微微一笑：“今天是愚人節(jié)，孩子們，愚人節(jié)快樂(lè)！是誰(shuí)和女生甲開(kāi)玩笑了，呵呵。我希望無(wú)論是誰(shuí)，請(qǐng)你在第四節(jié)課后偷偷地再放回女生甲的課桌斗里吧�！�
一節(jié)課后，果然在女生甲的桌斗里發(fā)現(xiàn)了一團(tuán)揉皺的100元錢(qián)。女生甲破涕為笑：“哈哈，果真是愚人節(jié)有人和我開(kāi)玩笑呀！”
此事不再多說(shuō)。同學(xué)們高高興興地回家吃中午飯了。
下午，我悄悄地把男生乙叫到辦公室，平靜地對(duì)他說(shuō)：“孩子，愚人節(jié)快樂(lè)！”男生乙怯怯地回復(fù)：“老師，愚人節(jié)快樂(lè)！”我拉了拉孩子的手，小心地問(wèn)：“孩子，一年有幾次愚人節(jié)呀？”“一次�！蹦猩夷樇t紅的，頭已經(jīng)低得不能再低了。“是呀。一次，老師用這一次在同學(xué)中挽回你的威信，老師只允許你犯這一次錯(cuò)，知道了嗎？”男生乙感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這一件事的處理，家長(zhǎng)朋友感到滿意，同學(xué)感到滿意，我作為班主任也感到滿意。
我相信，男生乙會(huì)深深地記憶這件事情，并會(huì)時(shí)時(shí)的告誡自己。我感嘆，教育契機(jī)無(wú)處不在，在班級(jí)管理中，如果能善于捕捉教育契機(jī)，善于挖掘，為我所用，就能使班主任工作收到事半功倍的效果。
愚人節(jié)的作文 篇7
哈哈，今天又是一點(diǎn)一度的愚人節(jié)啦！我可得好好計(jì)劃一下。
第一次作戰(zhàn)計(jì)劃是在大課間活動(dòng)。我環(huán)顧四周，看看有沒(méi)有誰(shuí)比較容易上當(dāng)一點(diǎn)的，終于，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)目標(biāo)——xx。可能是因?yàn)檫@節(jié)日的名字愚“xx”吧，我特別地想耍耍他。
我先把他的文具盒藏到他同桌的書(shū)包里，接著如無(wú)其事地走過(guò)去，對(duì)他身邊的另一個(gè)人說(shuō)：“哎呀，我剛才好像看見(jiàn)一個(gè)跟xx那個(gè)差不多的文具盒在垃圾桶里，好像是被趙xx扔的�！眡x聽(tīng)后果然上當(dāng)了，他立馬跑向垃圾桶左瞧右看，甚至還用手在翻�？吹竭@幅場(chǎng)景我立馬笑了起來(lái)，當(dāng)xx聽(tīng)到我捧腹大笑的笑聲后，馬上意識(shí)到自己上當(dāng)了，但這是愚人節(jié)，他可不能生氣。
我似乎是愚人愚上癮了，立馬又盯上了一個(gè)人——孫xx。我裝作去找夏銀英，在走過(guò)孫xx旁邊時(shí)，我悄悄地說(shuō)了一句：“唐xx，想讓我把孫xx叫下去，門(mén)兒都沒(méi)有！”正巧，孫xx聽(tīng)的一清二楚，立馬跑下樓去，當(dāng)他發(fā)下樓下空無(wú)一人時(shí)，他的反應(yīng)和xx一樣，我又忍不住笑了起來(lái)。
愚人節(jié)，這可是放松心情，捉弄人的好節(jié)日啊！
愚人節(jié)的作文 篇8
“妹妹，媽媽今天給了我100塊零花錢(qián)，你也快去問(wèn)媽媽要吧。”哥哥一大早就對(duì)我說(shuō)，說(shuō)完之后就背著書(shū)包上學(xué)了。
今天什么日子啊？媽媽居然給100塊零花錢(qián)，嘿嘿，我先去問(wèn)問(wèn)。我高興的跑過(guò)去問(wèn)媽媽要100塊零花錢(qián)的時(shí)候，媽媽告訴我，我被哥哥騙了，因?yàn)榻裉焓怯奕斯?jié)。啊……可惡的哥哥，怎么可以騙自己親妹妹，我憤憤的走去了學(xué)校。
到了學(xué)校，同桌小麗很開(kāi)心的對(duì)我說(shuō)：“小婷啊，你語(yǔ)文居然考了98分，厲害啊，就有一個(gè)填空題錯(cuò)了被扣了兩分，作文居然滿分，你真行�。 �
我憋了憋嘴說(shuō)道：“愚人節(jié)快樂(lè)！”就是想告訴小麗，今天是愚人節(jié)，我不會(huì)上當(dāng)?shù)�，我的作文從�?lái)沒(méi)有得過(guò)滿分。
“哎呀，你以為我騙你啊，今早學(xué)習(xí)委員去辦公室拿試卷了，我?guī)湍泐I(lǐng)了�！闭f(shuō)著小麗就把手中的試卷放到了我的眼前。
我一看，紅筆寫(xiě)著98分，哇，我拿過(guò)試卷在看看作文，哇塞，果真滿分，哈哈哈哈……沒(méi)想到啊。
“數(shù)學(xué)試卷也發(fā)下來(lái)了，你的數(shù)學(xué)考了100分，小婷，你開(kāi)掛了��！”小麗還沒(méi)等我興奮完又接著說(shuō)。
“真的嗎？我的數(shù)學(xué)一直都是很差的啊，真不敢……”相信兩字還沒(méi)說(shuō)出口，我就看到數(shù)學(xué)試卷上紅筆寫(xiě)著70分，我這是……被騙了。
“死小麗你居然騙我。”
“哈哈哈哈……”
愚人節(jié)的作文 篇9
今天是愚人節(jié)。早上刷牙時(shí)臉上被蚊子大哥飽餐了一頓，我沒(méi)敢像以前一樣抱怨地用指甲狂摁紅點(diǎn)�？煽烧f(shuō)她也被蚊子盯得“紅透半邊臉”，誰(shuí)料那天剛好帥哥去看她。嚇得她當(dāng)天洗了N次臉。呵呵。于是我就在想是不是也應(yīng)該注意一下呢？或許明天你就回來(lái)看我了。于是我把指甲剪了，平平整整的樣子。不過(guò)這又讓我有了咬指頭的壞習(xí)慣。現(xiàn)在我的牙也不好了，三防時(shí)晚上老躲在被臥里啃糖。好久沒(méi)吃水果了，你呢？
剛剛吃完可愛(ài)多后照鏡子發(fā)現(xiàn)自己很難看，這是唯一不想見(jiàn)你的時(shí)候。我還在想你說(shuō)話時(shí)的申請(qǐng)，發(fā)現(xiàn)你總是喜歡抽抽鼻子皺皺眉，像一只撒嬌的受傷的動(dòng)物。這樣說(shuō)你應(yīng)該不會(huì)生氣吧？不知道從什么時(shí)候開(kāi)始我變得小心翼翼起來(lái)。
天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今晚會(huì)有強(qiáng)冷空氣襲粵，明天會(huì)有大雨。我不打算打傘。不是為了瀟灑。我總是想著我就這么任性地淋著雨，或許你什么時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)在我身旁，變出一把傘。然后我們一起笑。像過(guò)去那樣。前面有兩個(gè)背著書(shū)包高中模樣的男生，他們合用一把傘，很親密地走著，然后不時(shí)有飛揚(yáng)的笑聲傳過(guò)來(lái)，俘虜我的耳朵。我想到那些過(guò)去的日子了。那天下著雨，也是這樣陰霾的天空。我撐著傘就這樣走在你身后，不知道你有沒(méi)有看見(jiàn)我，但是我猶豫著哎喲不要上前和你共傘，最后還是默默地看著你走向那一棟宿舍樓的門(mén)口。
其實(shí)每次回老家我都會(huì)想繞去那里看看。泡桐又落，滿庭芬芳；還有那棵桃樹(shù)，就在籃球場(chǎng)的旁邊，風(fēng)一動(dòng)，粉紅色花瓣就紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄零了，好好看呢。想著你的樣子，依然是寬大的藍(lán)色T—shirt，黑色休閑褲，略黑的皮膚嗎？
每次我都會(huì)很用心地給你寫(xiě)信，我沒(méi)有告訴任何人這件事情。每次我都情愿把自己藏起來(lái)，一個(gè)人給你寫(xiě)信，告訴你一些瑣屑的事情�？煽芍�，她知道我給你寫(xiě)信的事情，但不知道你究竟是誰(shuí)。我只說(shuō)你是一個(gè)穿寬大的藍(lán)色T—shirt，黑色休閑褲，有略黑皮膚的男生，離我億光年遠(yuǎn)。你說(shuō)這是我們真正的距離嗎？
不知道，也許有一天我會(huì)把它們?nèi)考某鋈�。我�?shù)了數(shù)，一共199封。又或許他們永遠(yuǎn)唯一的讀者就是他們的作者了。在四月初，我想著你，想著想著心都潮濕了。
只是你什么時(shí)候會(huì)知道呢？你什么時(shí)候會(huì)回來(lái)呢？你什么時(shí)候會(huì)再買巧合力哄我呢？
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