無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的愚人節(jié)的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
愚人節(jié)的作文 篇1
4月1日，是外國(guó)的愚人節(jié)。
為了想方設(shè)法的騙同學(xué)們，我可是起了個(gè)一大早，絞盡腦汁的去想辦法騙同學(xué)們。
到了學(xué)校，我剛進(jìn)教室們，就有一個(gè)鐵哥們提醒我：今天是愚人節(jié)，要注意防范。說(shuō)實(shí)話，他要是不提醒我，我還真把提防同學(xué)的事給忘了！
我將把書包放在桌子上，就有一個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“昨天晚上我遇見你爸爸了，你爸爸給我說(shuō)：等到星期天，他要揍你一頓�！蔽矣行┫嘈潘矣窒氲搅藙偛盼腋鐐兘o我的提醒：今天是愚人節(jié)，便問(wèn)他：“你昨天什么時(shí)候遇見的我爸爸？”這一下，他呆了，但他馬上又說(shuō)：昨天晚上9點(diǎn)鐘遇見的我爸爸。這時(shí)，我不禁笑了起來(lái)，因?yàn)樽蛱焱砩衔野职衷诩夷兀?/p>
之后，我馬上找了幾個(gè)好朋友，商量好整人的辦法。不一會(huì)，我們便開始行動(dòng)了。
我們先找來(lái)了我們班成績(jī)GOOD的男生，由我對(duì)他說(shuō)：“老師讓你去他的辦公室一趟，說(shuō)什么你和別人互抄作業(yè)，反正你去一趟吧，讓老師調(diào)查清楚，這樣對(duì)你和別人都有好處，你快點(diǎn)去吧�！逼鹣�，他還不相信呢，便問(wèn)別人，由于我們事先是串通好的，所以他得到的回答都是一樣的。他便相信了，直到他走到老師的辦公室門前，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有開門，才知道自己被我們給騙了。
就這樣，我們利用這種辦法又騙了好幾個(gè)好同學(xué)，可搞笑了。
愚人節(jié)的作文 篇2
愚人節(jié)可謂是小朋友們特別喜歡的節(jié)目。因?yàn)樵谟奕斯?jié)當(dāng)天，大家可以盡情的捉弄?jiǎng)e人�；叵肴ツ�，唉！真是一言難盡。去年，本人不幸被“倒霉之神”看上，充當(dāng)了一天的倒霉蛋。
早上剛進(jìn)校門，就聽樓上的同學(xué)大喊：“上課了！”我驚慌失措，“遲到可是要‘義務(wù)勞動(dòng)’的啊”。怎么辦？當(dāng)然是快跑唄。等我上氣不接下氣地跑到門口時(shí)，同學(xué)大笑：“還早著呢�！蓖垩窖�，氣煞我也，算了，咱大人不計(jì)小人過(guò)，放他一馬。到了做課間操時(shí)，我去上廁所，出來(lái)時(shí)有同學(xué)告訴我今天不做課間操。我信以為真，剛到教室才發(fā)現(xiàn)教室里空無(wú)一人，又上當(dāng)了！我快馬加鞭奔向操場(chǎng)，全班只差我一人，唉，倒霉�。�
無(wú)奈之余，我只好唱起“最近比較煩，比較煩，比較煩……”愚人節(jié)的倒霉蛋，除了我還能有誰(shuí)？
愚人節(jié)的作文 篇3
4月1日拂曉，天空破了個(gè)洞，灑下陽(yáng)光，把萬(wàn)物喚醒。一只色彩斑斕的小鳥掠過(guò)天空，對(duì)軟綿綿的云朵拋媚眼。白云修得不由自主地?fù)u擺起來(lái)，興致勃勃的陽(yáng)光跳到地上，透過(guò)密密麻麻的樹枝，射下斑斑碎影。
白云這一顫，可把住在天上的太陽(yáng)神阿波羅嚇的不寒而栗、面色煞白——他策劃了一整晚，好不容易從火辣辣的太陽(yáng)上取出了嗆人的辣椒，藏在雅典娜身后。這一真是聰明絕頂?shù)难诺淠劝l(fā)現(xiàn)了阿波羅的陰謀，也把她準(zhǔn)備的惡作劇物品掏了出來(lái)，一條張牙舞爪、露出血盆大口的蛇躥過(guò)阿波羅慘白的臉……
“�！K”鈴聲不緊不慢響起，上課了。豬八戒老師踩著從孫悟空那兒騙來(lái)的筋斗云，閉著眼，悠哉游哉吹著口哨，徐徐飄來(lái)。
正當(dāng)豬八戒進(jìn)來(lái)時(shí)，與維納斯聊天的紅孩兒壞笑著拿出一瓶醋潑向豬八戒。豬八戒打了個(gè)趔趄，噴嚏猶如悶雷滾動(dòng)從嘴里跳出來(lái)，接連不斷。
許久，豬八戒老師緩和過(guò)來(lái)，裝模作樣、竭力掩飾笑聲、板著臉嚴(yán)厲地說(shuō)道：“紅孩兒同學(xué)，今天給我寫一篇一億字的作文交上來(lái)——”
紅孩兒哭喪著臉，眼淚猶如噴泉般涌出，頭倒在坐在后面戴安娜桌子上那團(tuán)番茄醬。戴安娜精心設(shè)計(jì)的惡作劇成功了，她笑得前仰后合。豬八戒老師嘴角微微上揚(yáng)，但是很快臉上便陰云密布，火冒三丈道：“戴安娜同學(xué)，今天把《西游記》全書抄一遍！”……
豬八戒老師右手靠著講臺(tái)桌，左手扶了扶眼鏡，微笑著說(shuō)：“《歐也妮葛朗臺(tái)》的作者是誰(shuí)？有獎(jiǎng)問(wèn)答！”
葛朗臺(tái)的女仆拿儂就坐在最后一桌，她一激動(dòng)，手伸到了豬八戒的頭頂。豬八戒老師欣然請(qǐng)了拿儂回答。拿儂昂首挺胸站了起來(lái)，胸有成竹地說(shuō)：“巴爾扎克！”
“錯(cuò)！瞧你，學(xué)習(xí)如此不用心！去把《歐也妮葛朗臺(tái)》抄一遍！”豬八戒厲聲道。同學(xué)們驚駭?shù)貜埓笞彀�，成了“O”字形。
“接著提問(wèn)”豬八戒笑里藏刀，“電話是誰(shuí)發(fā)明的？”
“貝爾！”普羅米修斯脫口而出。
豬八戒氣得眼睛冒出熊熊烈火，批評(píng)道：“又錯(cuò)了！你們這么沒(méi)文化，還成天玩！……”
豬八戒問(wèn)《詩(shī)經(jīng)》有幾年歷史，俄爾普斯說(shuō)20xx多年，豬八戒說(shuō)回答錯(cuò)誤；豬八戒問(wèn)《圍城》作者是誰(shuí)，牛魔王說(shuō)是錢鐘書，回答錯(cuò)誤；豬八戒問(wèn)《邊城》作者是誰(shuí)，林沖說(shuō)是沈從文，回答依然錯(cuò)誤……回答錯(cuò)誤的'同學(xué)可遭殃了……
豬八戒老師輕描淡寫：“由于你們學(xué)習(xí)不認(rèn)真，作業(yè)增加，具體如下：
“《舉一反三奧數(shù)》做完；
“四大名著讀完；
“寫三篇三億字作文�！�
豬八戒老師不以為然地走出教室，同學(xué)們瞠目結(jié)舌，頭暈?zāi)垦！?/p>
中午同學(xué)們奮斗出了黑眼圈，下午大家均到達(dá)學(xué)校后，宙斯校長(zhǎng)對(duì)大家和藹地說(shuō)：“愚人節(jié)快樂(lè)！早上豬八戒老師與你們開玩笑呢！”
同學(xué)們哭笑不得。
宙斯校長(zhǎng)洋洋得意，喜形于色，看他得意的樣子，仿佛比勝了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)還開心呢！可惜“聰明反被聰明誤”，還沒(méi)等走出門，校長(zhǎng)大人就踩到了同學(xué)們?cè)O(shè)下的機(jī)關(guān)，“嘩啦——”一桶涼水潑來(lái)，傳來(lái)一聲殺豬般的尖叫——“誰(shuí)干的？”
教室傳來(lái)轟堂大笑，大家異口同聲道：“愚人節(jié)快樂(lè)！”
愚人節(jié)的作文 篇4
今天，可是愚人節(jié)，我們家與學(xué)校便發(fā)生了一場(chǎng)愚人風(fēng)波。
早上一起床，這個(gè)風(fēng)波就開始了。我趕緊起床，神秘地對(duì)媽媽說(shuō)道：“媽媽，我的數(shù)學(xué)卷子考了100分呢！我可是全班第一名�！眿寢尵谷幌嘈帕宋遥疫�大大的表?yè)P(yáng)了我。我心里不禁想到，嘻嘻……。媽媽中計(jì)了。我繼續(xù)編了下去。媽媽，您該怎樣來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)我呢？媽媽竟然繼續(xù)中計(jì)，哈哈！媽媽可真好騙，最后，我對(duì)媽媽說(shuō)：“愚人節(jié)快樂(lè)。”媽媽頓時(shí)才反省過(guò)來(lái)。
爸爸又來(lái)了，不如再騙騙他吧。爸爸，你知道嗎？最近老師常常表?yè)P(yáng)我。爸爸果然如我所料，輕輕松松的就上鉤了。我內(nèi)心中不禁偷笑起來(lái)，爸爸可真容易騙。我又再次說(shuō)道：“爸爸，給我點(diǎn)零花錢可以嗎？”爸爸竟然點(diǎn)頭答應(yīng)了，我拿了錢，又對(duì)爸爸說(shuō)：“愚人節(jié)快樂(lè)�！卑职植唤α恕�
到了學(xué)校，沒(méi)想到學(xué)校也發(fā)生了愚人風(fēng)波。我的腳剛剛踏入教室的們，同學(xué)們就開始騙我了。
這個(gè)說(shuō)：“哎，盛澤西，下午我給你100元要不要？”那個(gè)又說(shuō)：“哎，今天下午不上學(xué)！”什么，我驚訝了起來(lái)，沒(méi)想到，他們又說(shuō)道：“愚人節(jié)快樂(lè)！”原來(lái)是假的，他們也都在騙我。
今天，我們學(xué)校的個(gè)個(gè)角落都產(chǎn)生過(guò)愚人風(fēng)波。到處都顯示著愚人的身影，今天的愚人風(fēng)波令我們無(wú)比歡樂(lè)，讓我們感到無(wú)比的有趣。
愚人節(jié)的作文 篇5
一年中的傳統(tǒng)節(jié)日很多，而我今天所描述的是對(duì)很多人來(lái)說(shuō)很不幸運(yùn)的節(jié)日，會(huì)被坑的節(jié)日，也是4月中的第一天，我卻認(rèn)為這一天每個(gè)地方都會(huì)充滿笑聲。相信你們都猜到了吧，那就是——愚人節(jié)！在這一天，令人啼笑皆非的事情在我們家發(fā)生了許多。
在某年的4月1日的清晨，我能清楚地聽見小鳥的叫聲。我興沖沖地起了床，想給爸爸搞一個(gè)愚人大計(jì)——給他“孝順孝順”，嘻嘻！我給他用有機(jī)大豆弄了點(diǎn)現(xiàn)磨豆?jié){，偷偷地放了4勺鹽，再弄了兩根大油條。我吃完早飯后，爸爸來(lái)吃早飯了。他先啃了口油條，咽了下去。然后，他喝了一大口豆?jié){后，“噗”的一聲，把口中的豆?jié){全噴了出來(lái)，噴了我和媽媽一臉。爸爸和媽媽疑惑極了，我笑而不語(yǔ)。
下午，我約了四位小伙伴來(lái)我家玩。我們五個(gè)想了個(gè)主意：今天下午只管玩，誰(shuí)被坑的次數(shù)最多，誰(shuí)就會(huì)得到“愚人蠢王”這個(gè)稱號(hào)。我悠閑地坐在沙發(fā)上看電視，突然陳思彤跑來(lái)說(shuō)：“朱琪，你的iPad被我們玩壞了，對(duì)不起啊，請(qǐng)去修一下�！蔽蚁肓讼耄杭热籭Pad壞了，她們一般的反應(yīng)應(yīng)該是把它藏起來(lái)，最后再跟我說(shuō)。于是
愚人節(jié)的作文 篇6
到了教室里，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們就在開始“作戰(zhàn)”了。有些同學(xué)馬上對(duì)我發(fā)起了猛攻，“岑鼎盛，你的鞋帶散了。”我才不吃這套呢，我干脆不理他們，自顧自的。
今天是4月1日愚人節(jié)，騙人的時(shí)候又開始了，今天我要提防點(diǎn)，不能讓同學(xué)騙了。
到了教室里，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們就在開始“作戰(zhàn)”了。有些同學(xué)馬上對(duì)我發(fā)起了猛攻，“岑鼎盛，你的鞋帶散了�！蔽也挪怀赃@套呢，我干脆不理他們，自顧自的。
到了中午，愚人節(jié)的活動(dòng)到了高潮。我在背書的時(shí)候，忽然聽到幾個(gè)同學(xué)興奮地喊著：“明天放假了，明天放假了！”我也有點(diǎn)興奮過(guò)度，但還是將信將疑。后來(lái)幾個(gè)同學(xué)的肯定又讓我更加覺(jué)得是真的了。過(guò)了一會(huì)，又有些同學(xué)公布了答案：“這是假的�！焙Φ梦覀儼赘吲d了一場(chǎng)。
下午上課的時(shí)候，我們又愚起了老師。高老師走了進(jìn)來(lái)，我們立刻耍起了陰招。忽然，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“高老師，你的錢掉了！”高老師卻不慌不忙的說(shuō)：“那是我多出來(lái)的�！蔽乙蚕蚶蠋煱l(fā)起了攻擊：“高老師，你的鞋帶散了。”高老師笑嘻嘻的回答：“我沒(méi)鞋帶。”我們都低頭看了老師的鞋，原來(lái)老師穿著布鞋，我們都暈了過(guò)去。
科學(xué)課上，我們又想起了歪腦筋。老師慢騰騰地走了進(jìn)來(lái)，我們一個(gè)個(gè)都騙起了老師，沒(méi)想到老師卻不吃這招，反到愚起了我們。老師不懷好意：“這節(jié)課我們活動(dòng)。”我們一聽到這個(gè)好消息，都蹦了起來(lái)，但到最后，我們才知道我們又被騙了！
愚人節(jié)真是有趣，真希望我們每天都是這樣！
愚人節(jié)的作文 篇7
4月1日，愚人節(jié)。我居然把這一快樂(lè)的節(jié)日給忘了。我的天，我可真是小糊涂了。既然忘了，可免不了下面的遭遇了……
早上，我走進(jìn)校園，看見同學(xué)們?cè)谕饷鏂|張西望的。我很是生氣，一點(diǎn)紀(jì)律都沒(méi)有。于是，我加快了腳步朝樓上走去。我推開虛掩著的后門，突然一個(gè)裝著水的瓶子和一根教鞭掉在了我的面前。同學(xué)們都哈哈大笑，我看見黑板上幾個(gè)醒目的大字：祝老師愚人節(jié)快樂(lè)。我會(huì)心的笑了，既然大家捉弄我，我可“饒不了”他們了。見大家還在笑，我板著臉，用教鞭敲了敲講臺(tái)，“安靜，我告訴你們，數(shù)學(xué)老師說(shuō)今天考第三單元。大家好好讀�！贝蠹翌D時(shí)安靜下來(lái)，眼睛盯著我。過(guò)了三秒鐘，我笑著對(duì)他們說(shuō)：“叫你們整我，上當(dāng)了吧。”大家一副恍然大悟的樣子。大家又飛快的擺好架勢(shì)。程老師看見我們不讀書，十分生氣。于是，他加快了腳步朝我們走來(lái)。突然，有同學(xué)大叫一聲：“程老師來(lái)了。”于是，我叫他們做好，開始裝模作樣地讀書。老師生氣地推開門，結(jié)果教鞭和水瓶同時(shí)掉在老師面前，老師被我們嚇壞了。我把手一揮，同學(xué)們一站起來(lái)：“祝老師愚人節(jié)快樂(lè)”老師看見了黑板上的字，怒氣頓時(shí)煙消云散了。而大家則在哈哈大笑。
真是快樂(lè)的一天！
愚人節(jié)的作文 篇8
剛到班上，陳業(yè)、馬超他們就一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“周楊，王老師喊你，快到電腦房那兒去！”我聽了，趕快放下書包，正準(zhǔn)備下樓時(shí)，突然想起來(lái)，今天是愚人節(jié)。回頭一看，馬超他們?cè)谀莾和敌�。我說(shuō)：“想耍我啊，沒(méi)那么容易，我可不是單細(xì)胞動(dòng)物！”陳業(yè)說(shuō)：“寧玲、李程被我們害的好慘啊，在學(xué)校里跑了兩圈！”我對(duì)寧玲說(shuō)：“下次記住了，在愚人節(jié)說(shuō)的話，８０％都不可信！”后來(lái)，陳業(yè)和馬超還企圖“危害”他人，我呢，相反的，告誡他們，不能去。
為了給馬超一個(gè)教訓(xùn)，我向周笑要了一張小狗的貼畫，往馬超身上一粘，哈，這小子竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。上課了，我背書背好了，沒(méi)事情干，冒出一個(gè)壞點(diǎn)子。我在一張紙條上寫：我很可愛吧。然后又畫了一只小豬，用透明膠布粘了一頭，尋找下手的目標(biāo)。哈，唐祥凱正專心致志地做他的文集，不好意思了，我輕手輕腳地把紙條粘在了他背后。他竟然毫無(wú)察覺(jué)，就帶著這張紙條下去做操了，一路上，回頭率１００％。
梁婉娉實(shí)在是厲害，把杜校長(zhǎng)耍了一回，膽子夠大。還有一些別的班的同學(xué)，把老師耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，真是厲害！
回到家，放下書包，呀，書包上怎么有一個(gè)紙條：我是笨蛋！怪不得一路上那么多人看著我呢。這是哪個(gè)殺千刀的干的！我跟你沒(méi)完！你們也要小心一點(diǎn)嘍。
我愚，我愚，我愚死你！快樂(lè)愚人節(jié)，讓我們開心“愚”一回！
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