在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的愚人節(jié)作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
愚人節(jié)作文 篇1
打開，一張一張紙包著的像千層包的祝福。我明白：愚人節(jié)來了。
走到對英語十竅已通九竅（一竅不通）的王瑾山同學旁邊，說了一聲：“Happy AprilFool’s Day”。這邊還忙著說謝謝。
“喂，詹春風，老師喊你去辦公室一趟”�！芭�，謝謝”。說完傻傻的去了辦公室。“哈哈，連愚人節(jié)都不知道！”完了，便是一場無盡的笑聲。過了一會兒，“鳳姐”（我們叫詹春風的外號），傻乎乎的回來了，還傻乎乎的帶來一句：“老師沒叫我去辦公室�！薄芭叮钦Z文老師，他說你寫的作文獲獎了�！薄芭叮颐靼琢�。”又傻乎乎的走了。過了一會兒，又上來了，還帶來了一句話：“好像，我沒寫過作文�！�
“送你一個禮物。”搞怪大王石其寬也不知道從哪里弄來一個包裝精致的小禮盒，把它送給了邱云霄，善良的“傻邱”充滿驚喜的打開禮盒……（過了10086年）“��！”同學們都湊過去看了看，只見盒子里有一只亂爬的“小強”和一張寫好的卡片，上面歪歪扭扭的寫著四個字：我萌嗎？（sorry，應該是五個字，緊張了。）
“老班駕到。”也不知道是哪個機靈鬼提了這個姓。我班36名怪杰立刻按部就班做好�！巴瑢W們，今天考試，考的內(nèi)容呢有三科，我也不用說了，語數(shù)英，看著辦吧�！闭f著開始發(fā)試卷，發(fā)下來的試卷袋，打開發(fā)現(xiàn)了一張白紙，上面寫著：愚人節(jié)快樂。我吐，老師也瘋狂。
瘋狂愚人節(jié)，你敢high一下么？
愚人節(jié)作文 篇2
4月1日是愚人節(jié)，我們都興致勃勃的打算騙人。同時，我們也時時防備著被人愚弄。 劇情A，地點：教室 “邵逸!今天下午不去掃墓了!”早上我一到教室，蔡莉麗就朝我嚷開了。“那又怎么樣?我們反正不去!”“啊!”只聽一聲尖叫，“我愚錯人了!!!”啊?對呀，今天是愚人節(jié)，我居然忘了! 劇情B，地點：教室
“逗逗，這題是不是5千克和5000千克?”有同學問我。“嗯，”呀，今天不是愚人節(jié)嗎?就讓我愚愚她，“不是!是1千克和1000千克�！薄芭�，謝謝逗逗。”說著拿起筆準備寫。“不對!應該是5千克和5000千克，你錯了!”她突然醒悟過來，“Yes!”我緩緩地回答她，“是5千克和5000千克。不過你別忘了今天是愚人節(jié)!”…… 劇情C，地點：家里 “外公，外婆!今天下午我們不上課!”“啊?那你去哪里?”“嬉嘻，騙你們的!今天愚人節(jié)!”我嘻嘻地笑了�！暗葧銒寢寔恚腋嬖V她呢!”外公憤憤不平�！鞍�?媽媽要來?”我一愣�！肮�!愚你的!!”555～居然被外公愚了!真是聰明反被聰明誤啊。 劇情D，地點：家里 “爸爸，手機借一下。我要發(fā)短信給舅舅，愚弄他一會!”“拿去吧�！碧昧�，舅舅，你就等著被我愚弄吧，哈哈!“你好，我是薩達姆，我逃出來了。現(xiàn)在在你家門口放了炸彈，10秒后就爆炸!!!!”呵呵，舅舅會不會被嚇死呢?
愚人節(jié)作文 篇3
要說我們的趣事，那可是多得像天上的繁星，數(shù)也數(shù)不盡。不過最有趣的，還是愚人節(jié)的趣事了！
來到學校，同桌藝彬便對我說：“峻澤，你鞋帶掉了，剛才跑太快了吧？”我聽了，連忙低下頭看，可鞋帶沒掉啊！我看著藝彬哈哈大笑的樣子，這才恍然大悟：哦！今天是愚人節(jié)�。�
我一來學校便上了藝彬的當，心里不免有些不爽。于是，我便把目光投向了“肥龜”：他最老實可愛了，騙騙他試試！我走到他跟前，說：“龜，我問你幾個問題，你能答出嗎？”“能啊！”得到批準，我便伸出一根手指：“這是幾？”“1”。他不假思索地回答。我又伸出兩根手指：“這是幾？”他又不假思索地回答：“2”。我又伸出三根手指：“一加一等于幾？”他還是不假思索回答：“3��！”頓時，我和周圍的人都大笑起來。肥龜意識到自己錯了，也不好意思地笑了。
下午放學，我和藝彬一起玩，藝彬指頭我身后說：“峻澤，你媽媽來了！”“不可能，我不會上當了！”“真的……阿姨好！”我一聽他叫阿姨好，嚇了一跳。壞了，不會我媽真來了吧……我緩慢地轉(zhuǎn)過頭，他卻猛一拍我肩膀：“騙你的！”呀，又被他騙了，我不好意思的笑了。
愚人節(jié)真有趣，可以隨便開玩笑，不過要注意分寸。我盼望下一個愚人節(jié)。
愚人節(jié)作文 篇4
從我出生到現(xiàn)在，經(jīng)歷過許多事情，最讓我難忘的就是前今年的愚人節(jié)了，我那天早早地到了學校，把一盒奧利奧餅干擺在桌上，拿出語文書裝作若無其事地看，這時有哦人進來了，我拿出一片奧利奧吃，同學見了，說：“好，你帶東西進來吃，給我一片我就不告訴老師！”我用手指了指，用乞求的眼神望著他，他拿了一片走了，接著進來的同學一人手持一片，有人說：“恩，薄荷味的？”我點點頭，轉(zhuǎn)身向教室外走去，接著，就聽見同學們的慘叫聲“……”其實我早把奧利奧里邊的夾心弄掉了，里面的陷是牙膏！所以我為了避免被同學們K，就走出了教室。不過這只是我今天行動的第一步，我下一個目標是老師，嘿，看我怎么做吧！
我把一個肯德基的最新加工產(chǎn)品—巨無霸恭恭敬敬地搬到了老師辦公室，我說：“老師，您辛苦了，這是肯德基的新產(chǎn)品，請您嘗一嘗，還是薄荷味的呢！”老師聽了，笑瞇瞇地接過我送的巨無霸嘗了一口，一邊嚼一邊說：“恩，味道還挺不錯的，為了避免老師容顏大怒，我離開了那個既恐怖又危險的辦公室。
我好不容易的挨到了中午，為了我們班長同志的利益，我把他心愛的自行車給加了把鎖，當然沒給他鑰匙，可誰知（其實我知道）由于我的保護，使我們偉大的班長與他可憐的自行車在學校待了一中午，害得我整個中午都在想他到底回家沒，我暈~
開校門了，下午第一節(jié)是英語，我問了我們英語課代表一幼稚得不能再幼稚的.問題，我說：“我敬愛的英語課代表同志，我有一道題目不會做，想請問你一下�！蔽覀兊恼n代表毫不吝嗇的答應了，我說：“恩，哪個豬的單詞是不是PUG��？”
“怎么會呢，明明是PIG！”
“不對，我記得是U！”
“是I，拜托，英語不及格都知道！”
“可我那天看到是U呀！”
“不對，是I，我趕肯定！”
“哈哈……”我笑得眼淚都要流出來了，課代表想了想說：“好，耍我！”
愚人節(jié)作文 篇5
“明天就是愚人節(jié)了，今天晚上回家的作業(yè)就是想一個捉弄人的玩笑，明天我們就上一堂玩笑課�！甭犃死桌蠋煹脑挘蠹覛g呼雀躍起來，真沒想到老師會給我們留這么一個作業(yè)，太好玩了！
在雷莉珊家“密謀”
放學以后，我、雷莉珊正準備謀劃策略，沒想到，楊娟和陳冰佳也找上門來。于是，我們決定，我們四聯(lián)體一起到雷莉珊家“密謀”。呵，我們四聯(lián)體出手，不把他們整得落花流水才怪哩！來到雷莉珊家，做好一切防事工作才開始。
“我們得想個萬全之策，讓老師掉進我們的圈套才行！”楊娟首先發(fā)言�！鞍�，我有個辦法！”我想出了一個辦法，她們?nèi)珖诉^來，“明天我們把粉筆盒里撒滿面粉，然后……”楊娟和陳冰佳都贊成，可雷莉珊不同意：“這不是損老師嗎？”說得對。最后，還是陳冰佳想出了辦法!
雷老師是這樣捉弄我們的
第二天，上課鈴一響，同學們就坐在教室里。同學們先來了個“木頭人戰(zhàn)術(shù)”——讓老師一個人唱獨角戲。
“同學們，我今天得到一個消息……”對于我們的“木頭人戰(zhàn)術(shù)”，雷老師可是不屈不撓呀。不過，這未免也太老套了吧，于是，我們來了個“喝倒彩”。雷老師對我們的無動于衷，置之不理，繼續(xù)往下說：“聽說，學校里要按照同學們的生肖開展興趣活動……”說來倒有趣，話沒說完，下面的同學已經(jīng)講得不可開交了�！袄桌蠋�，我們班屬狗的多，就成立一個狗興趣小組吧！”這一說，大家可都來勁了�！澳敲�，大家來說說，假如你當上組長會干什么？”楊娟舉手說道；“要是假日里，我會帶同學去動物園參觀�！蔽也唤驳粝吕蠋煹娜μ�，舉手說道：“我會找一些狗的資料讓大家能進一步了解狗�！崩桌蛏阂彩菞l“狗”，也發(fā)表道：“我要讓同學們對狗狗感興趣，再帶大家學習�！崩桌蠋熞步辛岁惐�，她說：“我認為我自己對狗的認識比較深比較多�！闭f完，大家一陣哄笑。
一些男同學還做了一些很有趣的動作，令大家發(fā)出一陣又一陣的哄笑聲！
……
“我們上當了！”過了許久，我們才發(fā)現(xiàn)。
雷老師吃了我們精心準備的大火鍋
雷老師真是“博學多才”，沒想到我們這么容易就腳下了陷阱了。
哼，我不甘示弱。楊娟首先出了一個腦筋急轉(zhuǎn)彎：“在什么情況下，1+1=1、2+1=1、3+4=1、4+9=1、5+7=1、6+18=1呢？”大家也正在動腦筋。只見雷老師也不回答，不緊不慢地在黑板上寫：1里+1里=1公里、2月+1月=1季度、3天+4天=1周、4點+9點=1點（即13點）、5月+7月=1年、6小時+18小時=1天。大家看后，不禁目瞪口呆，個個都伸出大拇指，有些嘴里還喊道；“厲害，真厲害！”“怎么辦楊娟失敗了，后面還怎么接呀！”“我有辦法了！”我恍然大悟。
“雷老師你能不能想象一下，狗為什么這么晚來，才被排為十一個呢？”我發(fā)問道。
“當然是為主人看門，走不開呀！”雷老師脫口而出。哼，我不服氣，繼續(xù)問道：“假如雷老師您被一群狗包圍著，那些狗會怎么想？”
雷老師怔住了，啞口無言。
還是陳冰佳和雷莉珊聰明，異口同聲地喊道：“今天是愚人節(jié)，大伙要好好捉弄捉弄她！”
雷老師這才明白過來，原來所謂的“狗”就是我們！
哈哈——哈哈——
哈哈——
笑聲淹沒了下課的鈴聲……
愚人節(jié)作文 篇6
今天是愚人節(jié)，我本來打算惡搞一下班里的同學，沒想到。竟被他們給惡搞了。
早上還準備著要整人，可到了學校竟然給忘了。
就在上了第二節(jié)課，Miss老楊給我們上的英語課后，我的好朋友“周星馳”說：“姚超人數(shù)學老師找你哦，這回你可慘了，我看老師很生氣，自求多福吧！”“哎�！蔽疫�沒問出個所以然來，她就一溜煙跑了。這可怎么辦，我沒做什么錯事呀。算了，不管了，死就死吧。我懷著一種要犧牲了的心情，走進了辦公室，問：“老師你找我？”老師一臉茫然：“沒有啊，就要上課了，你還在這干嘛，快去準備準備吧！”
我心想：可惡，我被騙了。
下午，我做了良好的準備：
一、我買了一瓶可樂，喝掉一半
二、摻入醋、醬油、鹽、芥茉等佐料
三、下午有體育課，趁機讓周星辰喝掉
哈哈，這次保證萬無一失。
愚人節(jié)作文 篇7
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)開學一個半月了。這天，校園里跟往常一樣安寧平靜，可周雅露卻發(fā)現(xiàn)今天班里愛搞惡作劇開玩笑的人多了。就連班長、副班長也加入了惡作劇的行列，老師竟視而不見。
班上到底怎么了？
周雅露開始猜測，今天是狂歡節(jié)？好像不是，兒童節(jié)？也不是。今天是4月1日，到底蘊藏著什么意義呢？
突然，周雅露感到被誰拍了一下肩膀，可轉(zhuǎn)過身一看，沒人啊！她又感到被人打了一下腰，可一看，后面根本就什么也沒有。莫非學校鬧鬼了？不然同學們怎么瘋狂起來了呢？可能是要把鬼嚇走吧！不過那還是太恐怖了。于是周雅露以最快的速度沖到樓下，可居然遇到了好友李雯。周雅露連忙對她說：學校鬧鬼了，快逃吧！我剛被一個人拍了兩下，可發(fā)現(xiàn)后面什么都沒有。你慌什么呀！平常說你笨，你不信。今天是愚人節(jié)，昨天老師不是說了嗎？今天學校放一天假，各班自由狂歡，捉弄別人，嘻嘻。李雯大笑。
周雅露恍然大悟，高興地和李雯上樓跟同學們一起玩去了。
在教室里，就聽班主任秦麗老師笑瞇瞇地說：明天教育局統(tǒng)一再放一天假，具體情況同學們可以到校門口的公告欄上看通知。雖然知道今天是愚人節(jié)，可在周雅露看來，她美麗善良的秦老師是絕對不會騙人的。但其他同學不信，爭先恐后地跑向校門口�？山Y(jié)果都是滿臉憤怒地回來了。哈哈！秦老師居然也會這么淘氣呀！
在接下來的半天里，各班仍是惡作劇連連，真真假假，假假真真，平常再聰明的人，都會在今天變成愚人，大家互開玩笑、互相愚弄，快樂無窮。原來這就是愚人節(jié)所蘊藏的意義啊。
五年級:韓佳靜
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