在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的愚人節(jié)作文600字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

愚人節(jié)作文600字 篇1

　　“愚人節(jié)來嘍！愚人節(jié)來嘍！”同學(xué)們那一聲聲洪亮的喊聲，猶如一陣陣動聽的銀鈴，在校園里回旋。

　　這是怎么回事呢？請聽我漸漸道來吧！“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課鈴響了，同學(xué)們拿出了數(shù)學(xué)講義。教師走進(jìn)了教室，笑容滿面地說：“你們這一節(jié)課假如能恪守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講，那么就不用上課，能夠去看電影。假如做不到的話，就別想看電影嘍！到時候可別懊悔。”教師話音剛落，同學(xué)們興奮地跳起來。我心里想：“這但是一個大好機(jī)會，要好好愛惜它�！苯處熓忠慌�，歡騰的教室立刻就安靜下來，咱們班里每個同學(xué)都認(rèn)真聽講起來�？矗∧恰皳v蛋鬼”小黃都把身子繃得直直的，眼睛睜得大大大的，我也不破例。四十分鐘一晃而過，下課鈴在咱們千盼萬盼中敲響了，教師笑著讓咱們排隊�！昂脟D！過關(guān)了，咱們能夠看電影了！”同學(xué)們抬頭挺胸，自覺地排起隊來。可剛排完，教師又讓咱們閉幕，回到各自的座位上。這是怎么回事？同學(xué)們你看我，我看你，都成了“丈二和尚”了！膽大的同學(xué)識教師，教師哈哈大笑，提到：“看電影的事，還得看校長組織咱們什么時候去看。”說完，教師叮嚀一位同學(xué)去工作桌上拿糖塊來分發(fā)。“教師肯定是想補(bǔ)償咱們！”咱們又高興起來。

　　過了不一會兒，那個同學(xué)跑回來，但是兩手空空的，問：“教師，糖呢？放在哪里��？桌子上沒有看到啊。”教師聽后，笑著說：“愚人節(jié)高興，孩子們！”

　　“喔，今日是愚人節(jié)！咱們上當(dāng)了！”咱們這才理解。教師看了看咱們，又說：“好，那今日就不安置作業(yè)了！”同學(xué)們聽后，有的喜形于色，有的用置疑的眼光打量著教師。。。。只見教師一回身，拿起粉筆在黑板上嘩啦嘩啦寫到：“作業(yè)：《小狀元》第21頁！”。

　　同學(xué)們“啊”的一聲叫了起來。有的說：“我早就料到教師是耍咱們的！”有的說：“又上當(dāng)了！”

　　“愚人節(jié)高興！”教師說著，笑得更燦爛了。

　　好一個愚人節(jié)啊！想不到平常那么嚴(yán)厲的教師竟然也有這么詼諧的時間。我的眼珠子滴溜溜轉(zhuǎn)。我也預(yù)備找找看哪個同學(xué)當(dāng)我的“愚人”，上我一回“高興當(dāng)”！

　　哈，愚人節(jié)是多么風(fēng)趣��！這真是一個制作高興的節(jié)日！

愚人節(jié)作文600字 篇2

　　今天是專門用來騙人的節(jié)日——愚人節(jié)！回憶今天的經(jīng)過可真是三“喜”臨門。

　　今天我一出門就警告自己，今天別人的話一定不能信。到了教室門口，只見班門還沒有開，幾位同學(xué)在門口焦急地等待著。我上樓剛到教室門前，幾個同學(xué)就慌忙向我報告最新情報：“小升升，大事不好了，XXX把XXX推到了墻上，頭上鼓起了一個大包，鼻子也流血了，他媽媽把他接走了�！鄙頌橹嘘犻L的我一聽火冒三丈，轉(zhuǎn)身對他們說：“打人是不對的，這樣太危險了，同學(xué)之間一定要和平相處呀！”只見他們這個擠擠眼，那個撓撓頭，終于忍不住，撲哧一聲大笑起來，幾個人一起說：“愚人節(jié)快樂！”唉！真是開門見喜。

　　看到他們騙我，我發(fā)誓今天一定得騙個人。正在這時，小蓋來了。我吸了吸肚子拼命忍住笑，一本正經(jīng)地說：“小蓋，數(shù)學(xué)老師讓你過去一趟，拿上鉛筆，昨天的卷子你好像沒有改對�！毙∩w聽了，連作業(yè)都沒交，拿著文具盒轉(zhuǎn)身就跑。跑到辦公室門前，一看那里還是鐵將軍把門，他一臉茫然，非常驚訝。等他反應(yīng)過來，我丟下一聲：“愚人節(jié)快樂！”，早跑得沒了影子。

　　最后一“喜”，是個“大喜事”。學(xué)校定在明天舉行春游活動，我們歡呼雀躍，有人興奮的和桌子來了個交誼舞。我們在家里做好了充分的準(zhǔn)備，食物、背包一切準(zhǔn)備就緒，小組和總負(fù)責(zé)（我）都已經(jīng)安排完畢，昨天晚上我都也激動地沒睡著覺，誰都沒想到今天下午會狂風(fēng)驟起，氣溫急速下降�？吹竭@我們心里都沒底了，對著老天長嘆，明天還能不能春游呢？

　　第二節(jié)課后，原子彈爆炸性新聞終于從喇叭里傳來了：“由于天氣原因，本次春游取消，明天照常上課！”真的是五雷轟頂呀！全班同學(xué)當(dāng)場暈倒，脆弱的女生好幾個都掉下了傷心的金豆豆。這次老天真給我們?nèi)�校師生都愚弄了一次。唉！這老天爺?shù)耐嫘σ查_的太大了吧！我們既失望，又生氣，幾個同學(xué)站在雨地里指著老天爺哀求……

　　唉！好一個愚人節(jié)啊！不過我們多么希望今天這一切都是假的，作業(yè)是假的，知識是假的，一切的事和話都是假的�。�

愚人節(jié)作文600字 篇3

　　快樂，我們每一個人的童年都是快樂的。

　　快樂也許是你以前做的一些錯事，等你長大了以后在回想起來就覺的會很有趣，我們每個人在童年里都是快樂的。

　　隨著時間的流逝我們慢慢的長大，長大了但我們的快樂還并沒有結(jié)束，隨著長大我們知道了愚人節(jié)，在那個節(jié)日里我們很快樂。

　　記得有一次，我們過愚人節(jié)我還沒有去上學(xué)，我在家里對自己說：今天是4月1日愚人節(jié)吧！我得要在這一天里，提高警惕為了防止被別人善意地愚弄給騙的暈頭轉(zhuǎn)向。

　　早晨，當(dāng)我來學(xué)校后，同學(xué)跑了過來氣喘噓噓的對我說：哥們，我買體育彩票中了250萬啊！我從他的表情中，我看出是他是在騙我，我便說：我看你是中了250還差不多！隨后他哈哈大笑地說：愚人節(jié)快樂！我子言自語是說：他的運(yùn)氣太差了，平時抽獎中不了一個,怎么會中250萬。

　　我到了班里，上早讀課，所有的同學(xué)都變出了花樣：有的把書拿倒了，還讀得抑揚(yáng)頓挫；有的拿出漫畫書，看得一本正經(jīng)；還有的看語文書，卻背起數(shù)學(xué)公式班主任老師看在眼里，笑在臉上。有一個大膽的同學(xué)站起來說：老師，您今天怎么穿了拖鞋？老師急忙往自己的腳上看，哈哈，上當(dāng)了！我們發(fā)出嘻嘻哈哈的笑聲。老師走到我的面前說：你給我站好了！

　　我連忙站了起來，老師又說：你上次的作業(yè)本為什么是空白的？我一聽，不緊不慢地回答：哦，我上次的作業(yè)本忘記帶來了，所以沒有交。說完，我遞給老師一個本子，老師的騙局被我識破，她不但沒生氣，卻反而哈哈大笑起來。忽然，從門口闖進(jìn)一名蒙面大盜，他的身影好熟悉，可我猜不出是誰，大叫打劫，讓我們哈哈大笑，老師不但沒有批評他，反而露出了親切的笑容。

　　這個愚人節(jié)我永遠(yuǎn)也不會忘記，因為在那一天，是我們大家快樂的一天。

愚人節(jié)作文600字 篇4

　　在一片茂密的竹林中，有一個熊貓家庭。它們分別是熊貓爸爸、熊貓媽媽、熊貓圖圖、還有圖圖頑皮的弟弟皮皮。要說起這個皮皮來，竹林中還沒有哪個小動物不認(rèn)識它哩!

　　這是為什么呢?

　　原來，皮皮被大家熟識的原因不為別的，只是它太過頑皮，經(jīng)常會對大家做些惡作劇，令爸爸媽媽傷透腦筋。

　　這天，圖圖在外出采竹子的時候聽到人類討論一個叫愚人節(jié)的節(jié)日，它突然想到了什么......

　　只見它飛奔回家，與爸爸媽媽竊竊私語的說了一些話，然后大家不約而同的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　到了晚上，皮皮帶著陰謀得逞后的笑容回到了家里，原來它今天又對小白兔成功施展了一個惡作劇。只見它進(jìn)屋就喊著：媽媽，有新鮮的竹子嗎?我都餓啦!媽媽急忙應(yīng)答著：有，有，我的寶貝，你稍等一下，爸爸和哥哥正在為你挑選最好吃的竹子。

　　皮皮說罷坐到飯桌前，耐心地等待著鮮美的.竹子。不多時，哥哥端著一盤翠綠翠綠的竹子來到桌前，一臉笑意的說：我親愛的弟弟，這是我跟爸爸特意為你精心準(zhǔn)備的竹子，你快嘗嘗吧!皮皮一看那誘人的竹子，立馬食欲大增，二話不說拿起一根就放到了嘴里。可是，只見此時的皮皮一臉痛苦的表情，緊接著眼淚便不由自主地流了出來。

　　圖圖看到后，仍然一臉笑意的問：我親愛的弟弟，你是感動了么?皮皮好半天才支支吾吾地說出幾個字來：這......辣......嗚嗚!原來，圖圖和爸爸在竹子上摸了一些綠綠的芥末。這時，熊貓媽媽給皮皮端來了一杯清水，讓它漱了漱口，語重心長的說：我的寶貝，被人愚弄的滋味怎么樣呢?想想那些被你愚弄的小動物們，不要再將自己的快樂建立在其他小動物的痛苦之上了!皮皮聽后默默地低下了頭，堅定的說了句：我以后再也不捉弄其他小動物了，這真是個難忘的愚人節(jié)啊!

愚人節(jié)作文600字 篇5

　　今天早上，小機(jī)靈煬一進(jìn)教室就嚷著：今天是愚人節(jié)，是愚人節(jié)。

　　你們知道嗎？可以互相開玩笑，對方可不準(zhǔn)生氣。聽他這么一說，大家都興奮不已，在共同策劃下，我們打算進(jìn)行一次轟轟烈烈的行動。

　　上午第三節(jié)數(shù)學(xué)課前，小淘氣李威搬椅子，開心果宗來就把兩本書悄悄地放在門的上面。一想到數(shù)學(xué)老師進(jìn)來被砸到時的狼狽樣，我就忍不住想笑出聲來。突然，門吱呀一聲開了，進(jìn)來的是女同學(xué)文靜，啪一聲響起后，兩本書不偏不倚落到了文靜的頭上，哎呀一聲，她卻笑著責(zé)怪：是誰干的？我陰陽怪氣地說：是誰干的我不知道，我只知道書掉到你的頭上了。哈哈哈我的背后傳來一陣笑聲。

　　沒有捉弄到主要目標(biāo)，我們怎能善罷甘休？我也做一回主謀，把書從地上撿起，踏上椅子，再一次就把書放到門上。小機(jī)靈煬配合我，小心翼翼地把門關(guān)上，小眼睛還盯著門的上方，看到他生怕砸到自己的滑稽樣，大家又是一陣笑聲。

　　來了，來了！我們等待了10分鐘后，座位在教室最后面的洪輝向總部及時報告目標(biāo)，我們個個屏住呼吸，只等待著好戲上演，生怕漏過每一個細(xì)節(jié)。

　　門吱地一聲再次開了，接著啪地一聲，兩本書像長了眼睛一樣，一古腦兒飛向數(shù)學(xué)老師的大腦瓜，數(shù)學(xué)老師還沒明白是怎么回事呢。轟地一聲，教室里已經(jīng)炸開了鍋，左邊的幾位同學(xué)笑得前仰后合，中間的幾位同學(xué)更是上氣不接下氣，后面的幾位男同學(xué)笑得甚至支撐不住身體，坐到了地板上。見我們這樣，卟哧一聲，數(shù)學(xué)老師不但不生氣，反而也笑出聲來。見數(shù)學(xué)老師一笑，我們更歡了，有的抱在一起，有的拍桌子，宗來還沖上了講臺，拉了拉數(shù)學(xué)老師的手，好像在表示慰問：我的好老師，你沒事吧？數(shù)學(xué)老師的笑臉上眼睛一瞪，假裝生氣地說：是誰干的？我們竟異口同聲：不知道。呵呵呵教室里又爆發(fā)出一陣笑聲

　　哈哈，捉弄好人，愚人節(jié)無罪