在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的運動場景作文3篇，歡迎大家分享。
運動場景作文 篇1
跑籃比賽
星期五下午第三節(jié)課，我們五年級進行了跑籃比賽。
我們踏著整齊的步伐，個個精神抖擻。抑制不住內心的興奮與激動，我們早早地就來到了操場。
各班參賽選手都站在了指定地點，幾個同學已經開始摩拳擦掌，躍躍欲試了。隨著一聲清脆的哨響，帶頭的楊宇軒和葉誠應聲而出，只見楊宇軒一邊運球，一邊邁開大步。風把他的劉海吹了起來，他的臉也因為緊張而變得通紅。胖胖的身子一抖一抖的，看起來十分費力。接近籃筐了，他右手一抬，順勢往上一跳，再用雙手一托，籃球顯得十分聽話，一下就進了籃筐。這動作顯得十分嫻熟。
相比之下，對面的葉誠就顯得有些急促，他雖然跑步速度遠遠超過楊宇軒，但跑到籃筐下時，還是出了些小麻煩——籃球像一個淘氣的娃娃，在籃筐上滾了一圈，然后——“撲通”一聲掉了下來！我們都屏息凝視，心揪得緊緊的。只見他立刻撿起球，用力一投，這回籃球在空中劃過一道美麗的弧線，穩(wěn)穩(wěn)當當地落在了籃框里。他又迅速接過球，瀟灑地一個轉身，飛奔而去。紅色的跑鞋在陽光的照射下閃著光芒。此刻，我真恨不得葉誠腳上的不是鞋，而是踩著風火輪，好讓他跑得更快，投得更準……
比賽繼續(xù)進行，操場上人聲鼎沸。在此起彼伏的加油聲中，時光飛快流逝。
一會兒，比賽結束。成績出來了，五（1）班第一名！我們歡呼著，雀躍著，回到了教室。這次比賽再一次驗證了，一份耕耘，一份收獲。
運動場景作文 篇2
今天，是我們學校舉辦的一年一度的.秋季運動會。大操場上人山人海，大家都想觀看比賽，我也不例外，激動得差點跳起來了。
動會開始了，第一個比賽項目是抱實心球。首先上場的是三年級的同學們。他們做著準備，一個個生龍活虎，男同學和女同學各自一方。突然，體育老師吹響了口哨，大家就開始比賽了�？墒牵瑢嵭那蛞灿幸欢ǖ闹亓�，眼看著遙遙領先的一個同學抱著的實心球不小心滑落在地上，大家都為他捏了一把汗，一個勁的喊著：三、一班加油！三、一班加油他也非常著急，飛快的向實心球滾落的地方跑去，那個同學撿起了球就往前跑，雖然努了力，可還是沒得到第一名。我們真為他感到惋惜！
過了一會兒，該四年級上場了，我和同學們都懷著緊張的心情走上了賽場�？匆娨晃挥忠晃坏耐瑢W從我身邊跑過，我心里有一個信念：一定要拿第一！為我們班爭光！該我上場了，我把手伸出去準備接球，接過球，我剛開始跑的時候，耳邊突然響起了同學們的吶喊聲：四、一班加油！四、一班加油黃佳怡加油!黃佳怡加油我聽著同學們的鼓勵聲拼命的往前跑啊跑，覺得自己仿佛就象一頭獵豹在遼闊的草原上追捕著一只兔子一樣。我終于跑到了另一個同學面前，把實心球傳給了他，并輕輕的對他說：一定要加油��！過了不久，比賽結束了。因為一次小小的失誤，我們班只得了第二名，大家心里都有些難過。
其他年級的比賽又開始了我們懷著激動的心情一直觀看完了最后一個比賽項目。
時間過的真快啊!運動會結束了。各個班的班主任老師帶領著大家依依不舍的離開了大操場。這次運動會比賽雖然我們班沒拿到第一，但是我和同學們都已經盡力了。老師也說了，比賽重在參與。我期盼著下次運動會的時候我們班取得更好的成績。
運動場景作文 篇3
城北中學一年一度的運動會又開始了，我也莫名其妙的"踴躍"報了名.
今天，我終于明白，那些代表著國家而參加奧運會的運動員們在后面吃了多少苦頭啊!但是在"戰(zhàn)場"上從沒見他們說聲苦，可見多么堅強.
今天，我們班同學，哦，還不止，全校都忙碌碌的，忙著寫稿子為自己班加油，忙著跑步為自己班爭光.忙著喊加油為自己班打氣.特別是我們班，真是到位，老師安排的任務一個都沒落下.什么"聯絡員"生活委員""稿子隊長"可以說辦的任務都是天衣無縫.
我參加了400米與200米比賽，400米跑的最好.起初，我以為跑步這么簡單的，還需要什么鍛煉??其實不然，望著對手這么強大，害怕自己比不上他們，心里一顫，當我反映過來，命令已經下了，我就開始跑，跑了一端路程，腦海里一片空白，只知道兩只腳在動.好，機會來了，我超越了我的對手.我用我最后的力氣沖刺.終于我贏了 I AM WINNER.我是名副其實的一名.當時，我的腳摔了一下，我想是值得的.因為我為我們班爭了光.我想國家運動員也是這樣吧!為國家爭光，為自己增光!!
一天下來，我整個感覺就是一身疼，我也不知道劉翔是怎樣飛起來的，肯定在背后吃了很多苦吧!!
最后，"皇天不負苦心人"我們班總成績又得了第一名，因為我們初中三年中運動會年年第一.我們運動第一，學習第一，成績第一，作為我們班的一員，我為我們班喝彩，我為我們我班驕傲，我為我們班自豪。
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