在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的編外“運動員”作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
編外“運動員”作文1
“什么？編外運動員？”這名詞你肯定是第一次聽說吧！哎！不提也罷！提起來我就覺得心酸，真是酸甜苦辣一起涌上心頭呀！什么？你想聽聽，好吧！那我就家丑不怕外揚了，好好跟你嘮嘮，不過，你聽了可不能笑呀！“嘟——”隨著體育老師的一聲哨響，我們?nèi)w運動員又準時在操場集合，開始了訓(xùn)練，有的練習(xí)短跑，有的練習(xí)推鉛球，有的練習(xí)跳遠……瞧！那是誰？
在跑道上一個胖胖的男孩在一圈又一圈地低頭慢跑著，瞧他！臉累得就象一個“紅富士”，氣喘得就象一只“老黃牛”，呀？！他是練哪個項目的呀！短跑？不象，太胖！推鉛球？也不象，力氣太小，虛胖！他呀……不好意思，告訴你吧！他呀！就是鄙人，鄙人正在減肥呢！我是一名編外運動員。一位永遠也不能上場比賽的編外運動員�！肮�！哈！……”瞧你！怎么樣，又笑了不是，哎！我不是對你說了嗎，你聽了可不能笑，不過說起當編外運動員的事可真難為情。
這幾年，不知從什么時候起，我的身體就象是吹了氣的皮球似的，一個勁的向圓靠攏，綽號也在不知不覺中，由‘小胖’變成了‘老胖’，爸爸見此情況急了，于是讓體育老師收下了我這個編外運動員，讓我天天放學(xué)后到操場去接受正統(tǒng)的“改造”……“伍旭輝，你在想什么呢？還不快跑！快！還有三圈！跑完后再做三十個仰臥起坐，然后……”嚴肅的體育老師又在旁邊嚷嚷開了，天哪！我這“編外運動員”的生涯到什么時候才結(jié)束呀！
編外“運動員”作文2
“什么？編外運動員？”這名詞你肯定是第一次聽說吧！哎！不提也罷！提起來我就覺得心酸，真是酸甜苦辣一起涌上心頭呀！什么？你想聽聽，好吧！那我就家丑不怕外揚了，好好跟你嘮嘮，不過，你聽了可不能笑呀！
“嘟——”隨著體育老師的一聲哨響，我們?nèi)w運動員又準時在操場集合，開始了訓(xùn)練，有的練習(xí)短跑，有的練習(xí)推鉛球，有的練習(xí)跳遠……
瞧！那是誰？在跑道上一個胖胖的男孩在一圈又一圈地低頭慢跑著，瞧他！臉累得就象一個“紅富士”，氣喘得就象一只“老黃�！�，呀？！他是練哪個項目的呀！短跑？不象，太胖！推鉛球？也不象，力氣太小，虛胖！他呀……不好意思，告訴你吧！他呀！就是鄙人，鄙人正在減肥呢！我是一名編外運動員。一位永遠也不能上場比賽的編外運動員。
“哈哈！哈！……”
瞧你！怎么樣，又笑了不是，哎！我不是對你說了嗎，你聽了可不能笑，不過說起當編外運動員的事可真難為情。
這幾年，不知從什么時候起，我的身體就象是吹了氣的皮球似的.，一個勁的向圓靠攏，綽號也在不知不覺中，由‘小胖’變成了‘老胖’，爸爸見此情況急了，于是讓體育老師收下了我這個編外運動員，讓我天天放學(xué)后到操場去接受正統(tǒng)的“改造”……
“伍旭輝，你在想什么呢？還不快跑！快！還有三圈！跑完后再做三十個仰臥起坐，然后……”嚴肅的體育老師又在旁邊嚷嚷開了，
天哪！我這“編外運動員”的生涯到什么時候才結(jié)束呀！
編外“運動員”作文3
“什么？編外運動員？”這名詞你肯定是第一次聽說吧！哎！不提也罷！提起來我就覺得心酸，真是酸甜苦辣一起涌上心頭呀！
什么？你想聽聽，好吧！那我就家丑不怕外揚了，好好跟你嘮嘮，不過，你聽了可不能笑呀！“嘟——”隨著體育老師的一聲哨響，我們?nèi)w運動員又準時在操場集合，開始了訓(xùn)練，有的練習(xí)短跑，有的練習(xí)推鉛球，有的練習(xí)跳遠……
瞧！那是誰？在跑道上一個胖胖的男孩在一圈又一圈地低頭慢跑著，瞧他！臉累得就象一個“紅富士”，氣喘得就象一只“老黃�！�，呀？！他是練哪個項目的呀！短跑？不象，太胖！推鉛球？也不象，力氣太小，虛胖！他呀……不好意思，告訴你吧！他呀！就是鄙人，鄙人正在減肥呢！
我是一名編外運動員。一位永遠也不能上場比賽的編外運動員�！肮」�！……”瞧你！怎么樣，又笑了不是，哎！我不是對你說了嗎，你聽了可不能笑，不過說起當編外運動員的事可真難為情。
這幾年，不知從什么時候起，我的身體就象是吹了氣的皮球似的，一個勁的向圓靠攏，綽號也在不知不覺中，由‘小胖’變成了‘老胖’，爸爸見此情況急了，于是讓體育老師收下了我這個編外運動員，讓我天天放學(xué)后到操場去接受正統(tǒng)的“改造”……“伍旭輝，你在想什么呢？還不快跑！快！還有三圈！跑完后再做三十個仰臥起坐，然后……”嚴肅的體育老師又在旁邊嚷嚷開了，天哪！我這“編外運動員”的生涯到什么時候才結(jié)束呀！
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