在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的運(yùn)動(dòng)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇1
慢慢走出體育場(chǎng)，幾顆耀眼的星星在夜空中閃爍，觸摸著汗?jié)竦倪\(yùn)動(dòng)衫，回頭看著仍在享受體育場(chǎng)艱苦工作的運(yùn)動(dòng)員和在體育場(chǎng)外為他們歡呼的觀眾，我笑了。這正是這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的魅力所在。
從前，我有點(diǎn)胖。那時(shí)，跑兩步會(huì)導(dǎo)致氣喘吁吁，更不用說(shuō)積極鍛煉了。我是一個(gè)能坐而不立，能躺而不坐的人。但是，我的身體素質(zhì)不好，抵抗力差。在父母的壓力下，我走上了體育之路。
在三年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始學(xué)習(xí)擊劍。我聽(tīng)說(shuō)擊劍練習(xí)極其繁重，會(huì)讓你原地打轉(zhuǎn)，但我似乎天生就拒絕運(yùn)動(dòng)。起初，我對(duì)擊劍的態(tài)度是憎恨和回避它。我不想太累。事實(shí)上，擊劍訓(xùn)練最能考驗(yàn)一個(gè)人的耐力。穿著沉重的劍服，蹲在地上一站30分鐘，教練會(huì)一直用劍打你的大腿，腿只會(huì)更痛。然后他會(huì)拉著你跑。跑步的量取決于教練的情緒。經(jīng)過(guò)一次訓(xùn)練后，每個(gè)人都會(huì)躺在地面的中央，不停地嘔吐。
正是在這種魔鬼般的訓(xùn)練下，我的體能迅速提高。漸漸地，我愛(ài)上了它，因?yàn)樗o了我個(gè)人主義一個(gè)完美的詮釋。劍互相撞擊的聲音，磨鞋劍道的聲音，以及比賽中得分時(shí)的吼聲交織在一起，讓人心潮澎湃。
后來(lái)，擊劍效果不能滿足我對(duì)運(yùn)動(dòng)的需求，所以我開(kāi)始學(xué)習(xí)籃球。
籃球是一項(xiàng)非常瘋狂的運(yùn)動(dòng)。每當(dāng)我看到籃球在空中劃出一個(gè)美麗的弧線，我就被籃球穿過(guò)籃筐時(shí)清晰如濺的聲音所吸引。球場(chǎng)上的掌聲讓我感覺(jué)好多了，賽后汗水濕透的感覺(jué)讓我感覺(jué)很舒服。運(yùn)動(dòng)不僅是身體上的運(yùn)動(dòng)，還需要更多的智慧。每次比賽和對(duì)方的戰(zhàn)斗過(guò)程都充滿了智慧和勇氣，也顯示了我的自信。我更喜歡運(yùn)動(dòng)�，F(xiàn)在運(yùn)動(dòng)已經(jīng)成為我生活的一部分。我愛(ài)上了把我的力量投入到運(yùn)動(dòng)中的感覺(jué)。那一刻，我會(huì)忘記吃飯和擔(dān)心。
我越來(lái)越喜歡運(yùn)動(dòng)，讓青春的血液流淌在我的血管里。熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的生活是美好的生活！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇2
生命在于運(yùn)動(dòng)，這是人們常說(shuō)的一句話，而我們班卻截然不同。
那天早上，張老師非常生氣的說(shuō)：“我們班被批評(píng)了�！蓖瑢W(xué)們都很疑惑，到底是什么弄得張老師這么生氣。張老師又繼續(xù)說(shuō)：“這次區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，四班得了七個(gè)獎(jiǎng)、一班得了兩個(gè)、二班得了一個(gè)，而臥們班卻得了零個(gè)獎(jiǎng)”我們聽(tīng)的目瞪口呆。
因此，張老師“下令”。我們班的體育課沒(méi)有一分鐘能休息，并且課間操還要跑三圈到跑四圈！體鍛課還沒(méi)有一點(diǎn)休息時(shí)間，只能運(yùn)動(dòng)。其實(shí)，這些懲罰只能是我們自找的。
想想我們班的運(yùn)動(dòng)會(huì)，每場(chǎng)比賽都名落孫山，無(wú)論是跳繩、接力都是這樣。再想想我們班的體育課，每次跑步都是懶懶散散。每次楊老師讓我們休息的時(shí)候，操場(chǎng)上我們班得女生基本上都坐在花壇上，其中也有我。而操場(chǎng)上，只剩下打球的幾個(gè)男生。
這怎么能叫體育好呢？難過(guò)張老師都對(duì)我們加強(qiáng)訓(xùn)練�，F(xiàn)在我也不能落后，每天跳兩百個(gè)繩、三十個(gè)仰臥起座。
大家一起運(yùn)動(dòng)起來(lái)吧！每天鍛煉一小時(shí)，快樂(lè)成長(zhǎng)每一天。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇3
周末，運(yùn)動(dòng)會(huì)就要開(kāi)始了。項(xiàng)目有什么壘球啊，鉛球啊，800米啊，400米啊，200米啊，60米啊……
這么多的項(xiàng)目，但我一個(gè)也沒(méi)參加，因?yàn)槲也惶瞄L(zhǎng)體育一類(lèi)的東西。所以，我問(wèn)了一些運(yùn)動(dòng)員的比賽項(xiàng)目。最讓我感到悲劇的是吳曉。今天早上，我在上學(xué)路上碰到了她。她告訴我，她是跑800米的。800米，這是多么長(zhǎng)的一段路呀。她還說(shuō)，她還沒(méi)跑完800米，肯定已經(jīng)“斷氣”了。
原來(lái)她報(bào)的是跳高和跳遠(yuǎn)，但因?yàn)閰⒓舆@兩個(gè)項(xiàng)目的女生有五個(gè)，人數(shù)太多，老師就讓她們抽簽決定自己的參賽項(xiàng)目。前四個(gè)女生要不項(xiàng)目沒(méi)變，要么就是當(dāng)少兒裁判�？蓱z的吳曉，她的那張紙上赫然寫(xiě)著：800米。沒(méi)辦法，認(rèn)命吧！我心里暗暗地想。
運(yùn)動(dòng)會(huì)就要開(kāi)始了，我們都期盼著這一天的來(lái)臨。那天，我們可以瘋狂地玩。最重要的一點(diǎn)：不用上課。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇4
曾經(jīng)，我是一個(gè)胖子，在爸爸媽媽的逼迫下，我走上了運(yùn)動(dòng)的道路。
一開(kāi)始，我并不情愿，吃著零食，看著電視，多么爽快呀。但是，看著日益肥胖的身體，我妥協(xié)了。據(jù)說(shuō)，肥胖久了，連智商也會(huì)受影響。我唯一的出路就是運(yùn)動(dòng)。
清晨，我和爸爸一起跑步，剛開(kāi)始有些氣喘吁吁，但是，慢慢地，我的心臟變得強(qiáng)大起來(lái)了，而且能和爸爸邊跑邊說(shuō)話。耳邊的風(fēng)輕輕拂過(guò)，畫(huà)眉鳥(niǎo)唱著悅耳的歌，花喜鵲和我一起賽跑，戴勝鳥(niǎo)低頭覓食，忙碌得顧不上看我一眼。這個(gè)世界原來(lái)如此有趣，以前我怎么從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)呢？從此我愛(ài)上了跑步，愛(ài)上了運(yùn)動(dòng)。 感謝運(yùn)動(dòng)，讓我慢慢瘦了下來(lái)，攬鏡自顧，我不禁也給自己來(lái)了個(gè)“回眸一笑”。運(yùn)動(dòng)，是自己愛(ài)自己的一種方式呀。
很快，我嫌跑步不過(guò)癮了，喜歡上了打羽毛球。小小的羽毛球就像一個(gè)美麗的精靈，它飛舞在我的眼前，也飛舞在我的心中。它每每劃出一道弧線，我的心都隨之飛翔。往往一場(chǎng)球下來(lái)，汗水浸濕了球衣，感覺(jué)酣暢淋漓。隨著水平的提高，我也越來(lái)越覺(jué)得，運(yùn)動(dòng)，不僅是身體在動(dòng)，而且需要更多的智慧在里面。每一次的競(jìng)技比賽，和對(duì)方斗智斗勇，我的內(nèi)心都充滿了快樂(lè)和自信。
我決定來(lái)一次自我挑戰(zhàn)，今年五一假期，我選擇了跟旅游團(tuán)攀登泰山。站在山腳下仰望，泰山挺拔入云。背上行囊，我開(kāi)始爬山，一級(jí)級(jí)石階消失在我的腳下，我呼吸到了那來(lái)自深山的空氣。傍晚時(shí)分，我終于爬到了山頂。我用雙腳征服了雄偉的泰山，看云霧在腳下繚繞，有一種神仙般的感覺(jué)。此時(shí)的我想到了杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的自信，也想到了徐霞客“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”的豪邁。第二天，看到太陽(yáng)從天邊緩緩升起，我大聲地喊出來(lái)：“我愛(ài)你，這個(gè)世界�！� 我越來(lái)越愛(ài)運(yùn)動(dòng)了，運(yùn)動(dòng)已經(jīng)成為我生活的一部分，甚至，我喜歡上了看體育節(jié)目，為運(yùn)動(dòng)員酣暢淋漓地詮釋體育之美而鼓掌吶喊。那一刻，我會(huì)忘記作業(yè)，忘記吃飯，忘記煩惱，青春的熱血在血管里奔騰。
愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人生，是最美的人生。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇5
我有一雙“adidas”的跑步鞋，那是爸爸媽媽在五角場(chǎng)的寶大祥買(mǎi)的。
鞋面的.顏色是黑的，顯得非�？�。雖然主色調(diào)是黑的，但是卻少不了“adidas”的標(biāo)志性的“三條杠”：三條顏色不同的粗線條，有深紅色，有橙黃色，還有天藍(lán)色的呢！非常鮮艷。它們的“舌頭”上還印著金黃色的三條斜杠，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。
它們是我每天都形影不離的好朋友，它們的用處可大了！有一次，我們學(xué)校舉行了一次迎春長(zhǎng)跑比賽，我非常榮幸地得到了參賽的資格，并以飛快的速度奪得了全年級(jí)組第三的成績(jī)。這可離不開(kāi)我這雙已經(jīng)“傷痕累累”的跑步鞋。它改良過(guò)的鞋底，更好的減去了震動(dòng)力，并將震動(dòng)力轉(zhuǎn)換為動(dòng)力，使我跑起來(lái)更輕松。
看，我的運(yùn)動(dòng)鞋怎么樣，是不是很不錯(cuò)！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇6
晶瑩的汗珠順著發(fā)絲輕輕滑過(guò)臉龐，夕陽(yáng)西下，落日的余暉給發(fā)梢鍍上一層絢麗的光暈。風(fēng)牽動(dòng)著藍(lán)色的衣角，夾挾著一抹抹淡淡的橘子汽水的味道歡快向前奔去……
自從到了初二，班主任就開(kāi)啟了魔鬼模式，雷打不動(dòng)的一天三跑、課間的足球操、每周的體育課訓(xùn)練、每天必練的跳繩……對(duì)于體質(zhì)較弱的我，簡(jiǎn)直是催命四重奏。唉，吾命休矣!
“到操場(chǎng)跑步，每人跑四圈。”班主任對(duì)一個(gè)個(gè)埋頭苦拼作業(yè)的我們下達(dá)了號(hào)令，誰(shuí)敢不從。拖著沉重的步伐，我晃晃蕩蕩地挪到了操場(chǎng)，極不情愿地從兜里掏出一塊巧克力，撕開(kāi)糖紙，塞進(jìn)嘴里，以免貧血。尖厲的哨聲劃破了沉寂蔚藍(lán)的天空，同學(xué)們一個(gè)個(gè)如同利箭離弦，破風(fēng)而過(guò)，疾馳向終點(diǎn)。我還沒(méi)跑兩圈，就已氣喘吁吁。
一步、兩步、三步……周?chē)木拔镒兊蒙n白，我竭盡全力邁開(kāi)步子，努力向前跑去。透明的汗珠沿著發(fā)絲淌下，折射出我蒼白的臉龐。我感受到了什么叫“無(wú)能為力”，有心向前跑，卻無(wú)力再邁開(kāi)腿。又有幾個(gè)同學(xué)風(fēng)一般地從我身邊飄過(guò)，耳邊只余風(fēng)聲與心跳聲。最后一圈了……我舔了一下干澀的唇，咬著牙給自己打氣……
怎么辦?別人都接近滿分，而我還十分吃力，該如何與別人比肩呢?我氣喘吁吁地?cái)Q開(kāi)礦泉水瓶蓋，有些懊惱。汗水沿著下腭向下蜿蜒，打濕了衣領(lǐng)。我把頭埋在臂彎間，努力平復(fù)心跳。那，就慢慢來(lái)吧。我悄悄地定下了個(gè)小目標(biāo)，明天一定要比今天跑得好。
日復(fù)一日，每天的訓(xùn)練我都認(rèn)真對(duì)待，努力超越昨天的我，是我的信念。我告誡自己不要覺(jué)得苦，覺(jué)得累，一定要堅(jiān)持!漸漸地我感受到了不再因呼吸加劇而無(wú)法平復(fù)的心跳;因拼盡全力而面色蒼白、嘴唇毫無(wú)血色的可怕情形也與我絕塵而去。大概，這就是持久堅(jiān)持的力量吧。多少個(gè)黃昏，我都在朝著希望與陽(yáng)光前進(jìn)，奮力奔跑，努力超越自我。曾因用盡力氣而重心不穩(wěn)跌坐在地，也曾因體力不支而頭昏目眩，更曾因猛然加速而傷到腳踝……
然而，在我看來(lái)，這些點(diǎn)滴都是十分珍貴的回憶。它們那么鮮活、那么生動(dòng)，記錄了我?jiàn)^力奔跑的每個(gè)瞬間，也給了我無(wú)數(shù)次前進(jìn)的動(dòng)力。
時(shí)隔一年，重新踏上跑道，與一年前的心情卻截然不同。我沒(méi)有恐懼，沒(méi)有退縮，而是帶著自信奮力向前奔跑，跑向前列，用行動(dòng)證實(shí)努力定會(huì)有回報(bào)。依舊是風(fēng)聲作響，依舊是鮮紅跑道，依舊是大汗淋漓，這一切看似相同，但實(shí)則迥乎不同。昔日在隊(duì)尾拖著沉重步伐的我，竟昂首向前，沖刺向終點(diǎn)。
雖然汗水濕透了我的衣服，但這種感覺(jué)卻很酣暢。因?yàn)楹顾c呼吸聲，讓我感受到了生命的濃烈與旺盛。
踏著晨曦，披著暉光，奮力向前，感受運(yùn)動(dòng)帶給我的鮮活色彩，我努力向希望奔去。
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