海棠樹有兩條粗壯的枝椏，彎曲如一把躺椅，小時候我常爬上去，一天一天地就在那兒玩。下面是小編為你帶來的《老海棠樹》閱讀練習題及答案，歡迎閱讀。
老海棠樹原文
史鐵生
�、偃绻赡埽绻幸粔K空地，不論窗前屋后，要是能隨我的心愿種點什么，我就種兩棵樹：一棵合歡，紀念母親;一棵海棠，紀念我的奶奶。
�、谀棠蹋鸵豢美虾Ｌ臉�，在我的記憶里不能分開，好像她們從來就在一起。
�、劾虾Ｌ臉溆袃蓷l粗壯的枝椏，彎曲如一把躺椅，小時候我常爬上去，一天一天地就在那兒玩。奶奶在樹下喊：“下來，下來吧，你就這么一天到晚呆在上頭不下來了?”是的，我在那兒看小人書，用彈弓向四處射擊，甚至在那兒寫作業(yè)。“飯也在上頭吃嗎?”對，在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過頭頂，我兩腿攀緊樹椏，一個海底撈月把碗筷接上來。“覺呢，也在上頭睡?”沒錯。四周是花香，是蜂鳴，春風拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，站在老海棠樹下，望著我……
�、艽禾�，老海棠樹搖動滿樹繁花，搖落一地雪似的花瓣。我記得奶奶坐在樹下糊紙袋，不時地沖我嘮叨：“就不下來幫幫我?你那小手兒糊得多快!”我在樹上東一句西一句地唱歌。奶奶又說：“我求過你嗎?這回活兒緊!”我說：“我爸我媽根本就不想讓您糊那破玩意兒，是您自己非要這么累!”奶奶于是不再吭聲，直了直腰，又凝神糊她的紙袋。
�、莼蛘呦奶�，老海棠樹枝繁葉茂，奶奶坐在樹下的濃蔭里，又不知從哪兒找來了補花的活兒，戴著老花鏡，埋頭于床單或被罩，一針一線地縫。天色暗下來時她沖我喊：“你就不能勞駕去洗洗菜?沒見我忙不過來嗎?”我跳下樹，洗菜，胡亂一洗了事。奶奶生氣了：“你們上班上學，就是這么糊弄?”奶奶把手里的活兒推開，一邊重新洗菜一邊說：“我就一輩子得給你們做飯?就不能有我自己的工作?”這回是我不再吭聲。
�、抻心昵锾�，老海棠樹照舊果實累累，落葉紛紛。那時我大些了，在外工作，從陜北回來看她，奶奶已經腰彎背駝。早晨，天還昏暗，奶奶就起來去掃院子，“唰啦唰啦”的聲音把我驚醒，趕緊跑出去：“您歇著吧，我來，保證用不了三分鐘。”可這回奶奶不要我?guī)停?ldquo;你剛回來，去歇息著吧。”
�、叨�，窗外，風中，老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐，磨擦著窗欞。奶奶常常在燈下學習。她曾經讀一本《掃盲識字課本》，再后是一字一句地念報紙上的頭版新聞。那一回，奶奶舉著一張報紙，小心地湊到我跟前：“這一段，你給我說說，到底什么意思?”我看也不看地就回答：“不知道。再說，您學那玩意兒有用嗎?”奶奶立刻不語，惟低頭盯著那張報紙，半天半天目光都不移動。我的心一下子收緊，但知已無法彌補。“奶奶 。”“奶奶!”“奶奶——”我記得她終于抬起頭時，眼里競無對我的責備。
�、�……
⑨如今，奶奶已離我而去。而在我的夢里，我的祈禱中，老海棠樹也便隨之飄然而去，跟隨著奶奶，陪伴著她，圍攏著她;奶奶坐在滿樹的繁花中，滿地的濃蔭里，望著我，或不時地要我給她說說：“這一段到底是什么意思?”——這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。
老海棠樹閱讀及答案
1)本文詞語運用很有特色，請從文中A、B兩處加點詞中任選一個加以評析。
(A)我兩腿攀緊樹丫，一個海底撈月把碗筷接上來。
答案：海底撈月，生動體現了“我”敏捷的動作和頑皮的個性
(B)她終于抬起頭，眼里竟全是慚愧，毫無對我的責備。
答案：終于，足見媽媽低頭不語的時間之久，體現了奶奶此刻非常慚愧，失落的心理!
2)請按照春夏秋冬的順序，概括“奶奶”所做的事。
答案：春：糊紙袋 、夏，補花、洗菜 秋：掃院子 、 冬，在燈下學習
3)閱讀⑦、⑧兩段，說說“奶奶”為什么“不讓自己閑著”，而且“幾乎每一個冬天的晚上都在燈下學習”。
答案：1.她不是為了掙錢，她為的是勞動。2.她想學會文化，跟上時代，擁有工作。
4)文章多處前后呼應，結構嚴謹。仿照示例，再舉一處。
示例：前文：有我爸媽養(yǎng)著您，您干嘛這么累啊?
后文：她不是為掙錢，她為的是勞動。
前文：奶奶一生一世都在那棵老海棠樹的影子里張望。
后文：什么時候才能像爸爸媽媽那樣，有一份工作呢?
5)“我”的過錯鑄成了“永生的痛悔”。如果還有機會彌補，你覺得“我”會怎樣做?(50字以內)
答案：我會為媽媽倒杯水，然后很有誠意地跟她道歉，并且跟奶奶說她這種活到老學到老的精神很值得學習。她的那種執(zhí)著，追求，是一種人生財富一生受用!