以下為大家提供作家賈平凹的《落葉》閱讀答案，希望對(duì)大家有所幫助!

　　閱讀下邊一篇文章，完成下面問(wèn)題。(13分)

　　落 葉(賈平凹)

　　窗外，有一棵法桐,樣子并不大的，春天的日子里,它長(zhǎng)滿(mǎn)了葉子。枝根的，綠得深，枝梢的，綠得淺;雖然對(duì)列相間而生，一片和一片不相同，姿態(tài)也各有別。沒(méi)風(fēng)的時(shí)候，顯得很豐滿(mǎn)，嬌嫩而端莊的模樣。一早一晚的斜風(fēng)里，葉子就活動(dòng)起來(lái)，天幕的襯托下，看得見(jiàn)那葉背上了了的綠的脈絡(luò)，像無(wú)數(shù)的彩蝴蝶落在那里,翩翩起舞，又像一位少婦，豐姿綽約的，作一個(gè)嫵媚媚的笑。

　　我常常坐在窗里看它，感到溫柔和美好。我甚至十分忌妒那住在枝間的鳥(niǎo)夫妻，它們停在葉下歡唱，是它們給法桐帶來(lái)了綠的歡樂(lè)呢，還是綠的歡樂(lè)使它們產(chǎn)生了歌聲的清妙?

　　法桐的歡樂(lè)，一直要延長(zhǎng)一個(gè)夏天。我總想那鼓滿(mǎn)著憧憬的葉子，一定要長(zhǎng)大如蒲扇的，但到了深秋,葉子并不再長(zhǎng)，反要一片一片落去。法桐就削瘦起來(lái)，寒傖起來(lái)，變得赤裸裸的，唯有些嶙嶙嶙的骨。而且亦都僵硬，不再柔軟婀娜，用手一折，就一節(jié)一節(jié)地?cái)嗔讼聛?lái)。

　　我覺(jué)得這很殘酷，特意要去樹(shù)下揀一片落葉,保留起來(lái)，以作往昔的回憶。想：可憐的法桐，是誰(shuí)給了你生命，讓你這般長(zhǎng)在土地上?既然給了你這一身的綠的歡樂(lè)，為什么偏偏又要一片一片收去呢?!

　　來(lái)年的春天，法桐又長(zhǎng)滿(mǎn)了葉子，依然是淺綠的好，深綠的也好。我將歷年收留的落葉拿出來(lái)，和這新葉比較，葉的輪廓是一樣的。喔，葉子，你們認(rèn)識(shí)嗎，知道這一片是那一片的代替嗎?或許就從一個(gè)葉柄眼里長(zhǎng)上來(lái)，凋落的曾經(jīng)那么悠悠地歡樂(lè)過(guò)，歡樂(lè)的也將要寂寂地凋落去。

　　然而，它們并不悲傷，歡樂(lè)時(shí)須盡歡樂(lè);如此而己，法桐竟一年大出一年，長(zhǎng)過(guò)了窗臺(tái)，與屋檐齊平了!

　　我忽然醒悟了，覺(jué)得我往日的哀嘆大可不必，而且又十分地幼稚呢。原來(lái)法桐的生長(zhǎng)，不僅是綠的生命的運(yùn)動(dòng)，還是一道哲學(xué)的命題在驗(yàn)證：歡樂(lè)到來(lái)，歡樂(lè)又歸去，這正是天地間歡樂(lè)的內(nèi)容;世間萬(wàn)物，正是尋求著這個(gè)內(nèi)容，而各自完成著它的存在。

　　我于是很敬仰起法桐來(lái)，祝福于它：它年年凋落舊葉，而以此渴著來(lái)年的新生，它才沒(méi)有停滯，沒(méi)有老化，而目標(biāo)在天地空間里長(zhǎng)成材了。

　　【思考題】

　　1.作者行文很注意前后照應(yīng)，如，開(kāi)頭寫(xiě)到“窗外”，后面再有“我常常坐在窗里看它”，再后又有“長(zhǎng)過(guò)了窗臺(tái)”。文章第5自然段中“依然是淺綠的好，深綠的也好”這句話(huà)你認(rèn)為是照應(yīng)了文章前面哪句話(huà)?請(qǐng)寫(xiě)出原文。(2分)

　　2.第5自然段中作者寫(xiě)道：“喔，葉子，你們認(rèn)識(shí)嗎”。這里為什么用 “你們”而不說(shuō)“你”，請(qǐng)簡(jiǎn)要回答(2分)

　　3.“悠悠歲月”中的“悠悠”作“長(zhǎng)久”解。文章第5自然段 “凋落的曾經(jīng)那么悠悠地歡樂(lè)過(guò)”中的“悠悠”作何解釋?(2分)

　　4.文章倒數(shù)第2自然段中，作者寫(xiě)道“覺(jué)得我往日的哀嘆大可不必”。請(qǐng)從文中找出作者往日哀嘆的原話(huà)，寫(xiě)在下面(2分)

　　5.仿照文章中間劃線(xiàn)的句子，另寫(xiě)一個(gè)放在原文中也得體連貫的句子。注意，語(yǔ)境由“沒(méi)風(fēng)”改成了“有風(fēng)”(2分)

　　有風(fēng)的時(shí)候，

　　6.文章最后說(shuō)：“我于是很敬仰起法桐來(lái)，祝福于它：它年年凋落舊葉，而以此渴著來(lái)年的新生，它才沒(méi)有停滯，沒(méi)有老化，而目標(biāo)在天地空間里長(zhǎng)成材了。”作者這里寫(xiě)的是法桐，實(shí)際上也是表達(dá)對(duì)人生的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)揣摩這段話(huà)中加點(diǎn)語(yǔ)句，結(jié)合人的生命現(xiàn)象，簡(jiǎn)述你對(duì)這些語(yǔ)句的理解。(3分)

　　【閱讀答案】

　　1..“枝根的，綠得深，枝梢的，綠得淺;雖然對(duì)列相間而生，一片和一片不相同，姿態(tài)也各有別。”

　　2.作者在這里是就手中的舊葉對(duì)整棵梧桐樹(shù)上的葉子發(fā)問(wèn)，不是一片新葉與一片舊葉相認(rèn)，新葉是又長(zhǎng)滿(mǎn)了的，而舊葉又是“歷年收留”的。

　　3.與“從容不迫”意思接近即可。

　　4.可憐的法桐，是誰(shuí)給了你生命，讓你這般長(zhǎng)在土地上?既然給了你這一身的綠的歡樂(lè)，為什么偏偏又要一片一片收去呢?!

　　5.略

　　6.生命在奉獻(xiàn)中永恒。

　　【解析】略