閱讀以下文章《敬重卑微》，回答問(wèn)題。
�、傥易x到一篇英國(guó)課文，講的是螞蟻。
�、谖浵伡易搴秃湍滥溃宦β德�，母蟻生兒，工蟻持家。它們?cè)谠�、荒灘上搬運(yùn)食物，建設(shè)家園。想不到小小生靈，競(jìng)活得如此滋潤(rùn)，活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是它們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的行為。
�、郛�(dāng)野火燒起來(lái)的時(shí)候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎?眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。
�、苊孔x起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)。我仿佛看見(jiàn)洶涌的火山在燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊(jí jǐ )流動(dòng);我仿佛聽(tīng)見(jiàn)噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開(kāi)拓求生之路。
�、�( )沒(méi)有抱成團(tuán)的智慧，沒(méi)有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族( )會(huì)全軍覆滅。
�、奚奈⑿�、體力的單薄沒(méi)有什么可怕，甚至命運(yùn)的卑微也不能決斷什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽視了內(nèi)在的精神。
⑦敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。像一根細(xì)小的針，螞蟻以它的精神穿過(guò)我的外衣，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說(shuō)卑微?有什么理由自暴自棄、玩世不恭?
�、嗍郎戏Q得上偉大的東西，往往( )體積，( )精神。千里之堤(tī dī)，潰于蟻穴， 這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。
【思考題】
1.畫去文中括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)钠匆簟?/p>
2.在⑤⑧自然段的括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
3.將“比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說(shuō)卑微?”改為不含問(wèn)號(hào)的句子，但意思不變。
4.讀④⑤自然段，按要求回答問(wèn)題。
(1)第④自然段中“每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)”這句話與前文“ ”這一句相照應(yīng)。用橫線畫出這一自然段中由事物引起聯(lián)想的句子。
(2)第⑤自然段中，作者為什么說(shuō)螞蟻“抱成團(tuán)”是一種“智慧”?(運(yùn)用你已有的知識(shí)，結(jié)合短文內(nèi)容回答)
(3)螞蟻家庭“抱成團(tuán)”逃離火海，避免全軍覆沒(méi)的行為體現(xiàn)了 和 這樣兩種精神。
5.回答問(wèn)題：“我”為什么要敬重卑微?(用短文中的原句回答)
6.讀了這篇文章，你想起了相關(guān)的哪些人、哪些事?請(qǐng)選一個(gè)方面，用簡(jiǎn)要的幾句話寫下來(lái)。
【閱讀答案】
1.不正確的：jí tī
2.如果……就…… 不是……而是……
3.比起螞蟻，我們沒(méi)有什么理由言渺小、說(shuō)卑微。
4.(1)尤其令我震驚的是它們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的行為。
我仿佛看見(jiàn)洶涌的火山在燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊流動(dòng)：我仿佛聽(tīng)見(jiàn)噼里啪啦的燒焦聲，那是最外 ～層的螞蟻用軀體開(kāi)拓求生之路。
(2)螞蟻如果不抱成團(tuán)，將無(wú)一幸免;抱成團(tuán)以后，外面的螞蟻可能被火燒死，但里面的螞蟻卻可以活下來(lái)。抱成團(tuán)是一種自我保護(hù)措施， 所以說(shuō)是一種智慧。
(3)協(xié)作精神 自我 犧牲精神
5.敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。
6.我想到了抗震救災(zāi)的戰(zhàn)士們，他們不顧危險(xiǎn)，為了人民的生命財(cái)產(chǎn)，不怕苦，不怕累，日夜不停地戰(zhàn)斗在抗震救災(zāi)的最前線。他們?yōu)榱巳嗣竦睦�，完全不考慮自己，有自我犧牲的精神。