【甲】

　　初，權(quán)謂呂蒙曰:“卿今當涂掌事，不可不學!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰:“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰:“卿今者才略，非復吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別�！秾O權(quán)勸學》

　　【乙】

　　傅永字修期，清河人也。幼隨叔父洪仲入魏，尋復南奔。有氣干，拳勇過人，能手執(zhí)鞍橋，倒立馳騁。年二十余，有友人與之書而不能答，請洪仲，洪仲深讓之而不為報。永乃發(fā)憤讀書，涉獵經(jīng)史，兼有才干。為崔道固城局參軍，與道固俱降，入為平齊百姓。帝每嘆曰:“上馬能擊賊，下馬能做露布，唯傅修期耳。”

　　【閱讀習題】

　　1. 解釋加點的詞。

　　(1)卿言多務(wù)，孰若孤(2)大兄何見事之晚乎

　　(3)尋復南奔(4)涉獵經(jīng)史，兼有才干

　　2. 翻譯句子。

　　(1)卿今當涂掌事，不可不學!

　　(2)有友人與之書而不能答。

　　3. 呂蒙在短時間內(nèi)才略驚人長進的原因是什么?

　　4. 傅永為什么能夠“發(fā)憤讀書”?

　　5. 呂蒙、傅永這兩個人物有哪些共同特點?

　　【閱讀答案】:

　　(一)1.遲、晚，怎么，2.年少愛好學習，就如同剛剛升起的太陽。3.年紀大，事務(wù)多。4.提示:熱愛學習、珍惜時間、善于引導、虛心聽取他人的合理意見。

　　(二)1.幼時喪父，讀書。2.你如立志學習，我愿意白教你，不要學費。3.學習可以改變一個人，贊美邴原少而好學。

　　(三)1.這，離開，2.現(xiàn)在我在皇位，是天下的主人，不能只偏愛老朋友。3.相同之處:虛心聽取別人的建議。示例:戰(zhàn)國時齊王聽取鄒忌的建議，出現(xiàn)各諸侯國“皆朝于齊”的局面。魯莊公聽取曹劌的建議，取得“長勺之戰(zhàn)”的勝利。4.有一份虛心，就會有一份收益。唐太宗聽取魏征的建議，成為一代明君而名垂千史。學習生活中我們要廣泛聽取他人良好的建議，成為自己行動的指南，不斷進步。

　　(四)1.不久2.有個友人寄給他一封信，他卻不能回復。3.他認清了學習的重要性，刻苦學習。4.他遭叔父責備，受到刺激，認識到讀書的重要性。5.二人身份相同，都是武將，認識到讀書的意義后都能刻苦學習，都有了驚人的長進。