11成渠的流水沉思地流過(guò)鮮花盛開(kāi)的草地：
“_______________”
1.給下列加點(diǎn)字注音
思忖___ 魅力___
2.第②段有兩個(gè)比喻句，它們的本體和喻體分別是什么?
�、俦倔w____________喻體____________
�、诒倔w____________喻體____________
3.第④段，細(xì)流遇到玫瑰樹(shù)根，他的態(tài)度如何?
4.結(jié)合后文回答：第⑦段“當(dāng)他顫動(dòng)的身軀逐漸長(zhǎng)大”是怎么回事?
5.用“‖”給本文劃分層次
1234567891011
6.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出本文的寓意。
7.填入第11段橫線上的語(yǔ)句，正確的一項(xiàng)是[ ]
A ：“天呀!這怎么可能呢?……”
B ：“天呀!想不到丑陋的樹(shù)根竟然延伸出美麗……”
C ：“天呀!難道是我錯(cuò)了?……“
D ：“看來(lái)，樹(shù)根是個(gè)誠(chéng)實(shí)的人呀!……”
8.補(bǔ)上的最后一句在文中的作用是什么?
【丑小鴨課后題答案】
一.略。
二.略。
三.略。
四.“兇兇”改為“洶洶”，形容聲勢(shì)盛大的樣子 “彩”改為“采”，興致高，情緒熱烈。
五.1.丑小鴨離家出走是被迫的，因?yàn)椴粌H周?chē)娜瞬幌矚g他，就連他的兄弟姐妹也欺負(fù)他。他在野鴨群中受排擠，又經(jīng)歷了大雁被獵人打死的悲慘場(chǎng)面，最后死里逃生。在農(nóng)家小院，他雖然也受嘲弄，也被人看不起，但已經(jīng)有了一個(gè)可以生存的 “溫暖的屋子”，“有了一些朋友”他應(yīng)該滿足了。但是他偏不，他不愿意享受這種“安逸”，他要到更廣大的世界里去。于是，他走了，他可以按照自己喜歡的方式生活了，他見(jiàn)到那永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的美麗的天鵝了。后來(lái)嚴(yán)冬到了，他雖然幾乎被凍死，但當(dāng)他仰慕的天鵝飛回來(lái)時(shí)，他不顧一切地朝他們飛去。于是，他發(fā)現(xiàn)自己也變成一只美麗的白天鵝。試想，在已經(jīng)有了相對(duì)安逸的生活以后，他如果不思進(jìn)取，不再追求，他怎么能得到最終的幸福生活。 2.在鴨群和雞群中他處處挨啄，被排擠，被訕笑;大家都要趕走他，連他自己的兄弟姊妹也不喜歡他。喂雞鴨的那個(gè)女傭人也要用腳踢他。他獨(dú)自流浪到一個(gè)農(nóng)舍。但因?yàn)樗荒苌埃l(fā)不出咪咪的叫聲和迸不出火花，又被母雞和雄貓趕走。后來(lái)，丑小鴨還受盡嚴(yán)冬的折磨，差點(diǎn)被凍死。 3.對(duì)美的向往和不懈的追求。 4.只要不懈追求，努力進(jìn)取，即使身處逆境，最終也能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
六.1.它認(rèn)為自己是粗笨的，丑陋的，不配接近美麗的天鵝。 2.作為一只天鵝，渴望與同類接近，那是他的本性，同時(shí)，“飛向這些高貴的鳥(niǎo)兒”是丑小鴨心中的夢(mèng)想與追求，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，哪怕是犧牲生命也在所不惜，所以，丑小鴨拼死也要飛向高貴的天鵝。 3.承上啟下的過(guò)渡作用。 4.“這兒蘋(píng)果……春天的氣息”，一方面，美麗的自然界與美麗而高貴的天鵝相映成趣，使故事充滿詩(shī)情畫(huà)意。另一方面，用自然環(huán)境的美麗來(lái)烘托丑小鴨美好的心靈，襯托人物的命運(yùn)：丑小鴨變天鵝了。 5.只要你不懈地追求，是金子總會(huì)閃光的。 6.許多大天鵝在他周?chē)斡�，用嘴�?lái)親他。小孩子給他面包和麥粒稱贊他是最美的。 7.感到難為情，太幸福了，一點(diǎn)也不驕傲。 8.言之有理即可。
七.略。
八.1.cǔn mèi 2.植物根——黑色繩索 地下水的細(xì)流——顫動(dòng)的亞麻纖維 3.挖苦樹(shù)根丑陋。 4.底下細(xì)流匯聚成地表渠水，流到地面上。 5. ①②③‖④⑤⑥‖⑦⑧⑨⑩11 6.如同只有黑色丑陋的玫瑰花根才能開(kāi)出美麗的花朵一樣，只有那些卑微，粗笨，像土地一樣被踐踏的下層勞動(dòng)者才創(chuàng)造了人間的幸福。 7.B 8.篇末點(diǎn)題，揭示中心。