一天早晨,父親做了兩碗荷包蛋面條,一碗蛋臥在上邊,一碗上邊無蛋.端上桌,父親問兒子: "吃哪一碗?"
"有蛋的那碗!"兒子指著臥蛋的那碗."讓爸吃那碗有蛋的吧!"父親說,"孔融7歲能讓梨,你10歲啦,該讓蛋吧!"
"孔融是孔融,我是我---不讓!"兒子態(tài)度堅(jiān)決.
"真不讓?" "真不讓!"兒子一口就把蛋咬了一半.
"別后悔?" "不后悔!"兒子又一口,把蛋吞了下去.待兒子吃完,父親開始吃.當(dāng)然,父親碗里藏了兩個(gè)荷包蛋,兒子看得分明.
"記住:想占便宜的人,往往占不到便宜!"父親指著碗里的兩個(gè)荷包蛋告戒兒子.
兒子顯出一般的無奈.
第二次,那是個(gè)星期天上午,父親又做了兩碗荷包蛋面條.一碗蛋臥在上邊,一碗上邊無蛋.端上桌,問兒子:"吃哪碗?""孔融讓梨,我讓蛋!"兒子笑著端起了無蛋的那碗. "不后悔?" "不后悔!"兒子說得堅(jiān)決.
兒子吃到底,也不見一個(gè)蛋.父親碗里,上臥一個(gè),下藏一個(gè),兒子看得分明.
"記住,想占便宜的人,可能要吃虧!"父親指著蛋教訓(xùn)兒子說.
第三次,父親又做了兩碗荷包蛋面條,還是一碗蛋臥上邊,一碗上邊無蛋.
父親問兒子:"吃哪碗?"
"孔融讓梨,兒子讓面---爸爸您是大人,您先吃!"兒子手一揮做"紳士"狀.
"那就不客氣啦!"父親端過上邊臥蛋的那碗,兒子發(fā)現(xiàn)了自己碗里也藏臥著荷包蛋.
"不想占便宜的人,生活也不會讓他吃虧!父親意味深長地對兒子說.
1、請概括文章三個(gè)情節(jié)的共同點(diǎn)，
做面--- ---- ---總結(jié)
2、父親說,"孔融7歲能讓梨,你10歲啦,該讓蛋吧!"的意圖是什么?
3、兒子三次借用“孔融讓梨”典故的意圖是什么?
4.父親三次總結(jié)性的語言之間有遞進(jìn)關(guān)系，文中能顯示這種遞進(jìn)關(guān)系的詞語依次是____、____、____，表達(dá)了父親對兒子的____之情。
5.找出文章的中心句。
6、作者多次引用“孔融讓梨”典故的作用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：( )
A、 告訴人們?nèi)绾紊�，教育人們怎樣做�?/p>
B、 使故事情節(jié)富有變化，文章結(jié)構(gòu)更加完整
C、 揭示人生真理，教育兒子成才
D、 豐富文章的主題，增添文章的情趣
7、請就文中父親教育兒子的方法談?wù)勀愕目捶ā?/p>
【閱讀答案】
1、詢問兒子吃哪碗面、兒子作出選擇
2、 借用典故教育兒子要有謙讓精神，不要貪圖便宜。
3、 ①強(qiáng)詞奪理，為自己占便宜找借口。
�、谇裳陨妻q，還想占便宜。
③故作姿態(tài)，試探父親，害怕上當(dāng)。
4、父親三次總結(jié)性的語言之間有遞進(jìn)關(guān)系，文中能顯示這種遞進(jìn)關(guān)系的詞語依次是告誡、教訓(xùn)、意味深長，表達(dá)了父親對兒子的關(guān)愛之情。
5、不想占便宜的人，生活也不會讓他吃虧。
6、D
7、略