�、倜酚晏堕W閃的綠色招引著我們;我們開始追捉她那離合的神光了。揪著草，攀著亂石，小心探身下去，又鞠躬過了一個石穹門，便到了汪汪一碧的潭邊了。瀑布在襟袖之間;但我的心中已沒有瀑布了。我的心隨潭水的綠而搖蕩。那醉人的綠呀!仿佛一張極大的荷葉鋪著，滿是奇異的綠呀。我想張開兩臂抱住她;但這是怎樣一個妄想呀。——站在水邊，望到那面，居然覺著有點遠呢!這平鋪著、厚積著的綠，著實可愛。她松松的皺纈著，像少婦拖著的裙幅;她輕輕的擺弄著，像跳動的初戀的處女的心;她滑滑的明亮著，像涂了“明油”一般，有雞蛋清那樣軟，那樣嫩;她又不雜些兒塵滓，宛然一塊濕潤的碧玉，只清清的一色——但你卻看不透她!我曾見過北京什剎海拂地綠楊，脫不了鵝黃的底子，似乎太淡了。我又曾見過杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“綠壁”，叢疊著無窮的碧草與綠葉的，那又似乎太濃了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了�？蓯鄣模覍⑹裁磥肀葦M你呢?我怎么比擬得出呢?大約潭是很深的，故蘊蓄著這樣奇異的綠;仿佛蔚藍的天融了一塊在里面似的，這才這般的鮮潤呀——那醉人的綠呀!我若能裁你以為帶，我將贈給那輕盈的舞女;她必能臨風飄舉了。我若能挹你以為眼，我將贈給那善歌的盲妹;她必然明眸善睞了。我舍不得你;我怎舍得你呢?我用手拍著你，撫摩著你，如同一個十二三歲的小姑娘。我又掬你入口，便是吻著她了。我送你一個名字，我從此叫你“女兒綠”，好么?
②我第二次到仙巖的時候，我不禁驚詫于梅雨潭的綠了。
【閱讀練習】
(1)梅雨潭的綠有什么特點?
(2)選文第①段末尾幾句用了一系列的動詞“拍”、“撫摩”、“掬”、“吻”，有怎樣的表達作用?
(3)作者為什么把梅雨潭的綠稱為“女兒綠”?
(4)下面理解不正確的一項是[ ]
A.“梅雨潭閃閃的綠色招引著我們”，“招引”用的是擬人手法，給綠以生命，使綠的形象飛動，有情意，逗引人們?nèi)ヌ骄克�、欣賞她。
B.“她松松的皺纈著，像少婦拖著的裙幅”，作者巧妙地運用新鮮、貼切的比喻，準確地寫出潭水激蕩、泛起層層漣漪的情狀。
C.“她滑滑的明亮著，像涂了‘明油’一般，有雞蛋清那樣軟，那樣嫩……”，這里運用比喻的修辭手法，說潭水像涂了明油一般，表現(xiàn)的是潭水的明亮;把潭水比喻成雞蛋清，表現(xiàn)的是潭水的柔滑與鮮嫩。
D.“潭水是很深的”，“仿佛蔚藍的天融了一塊在里面似的，這才這般的鮮潤呀!”這樣的想像使我們感受到水天相接、渾然一體的景象。
(5)文中畫線的句子表達出作者怎樣的情感?
(6)本文的題目改為“梅雨潭”好不好?為什么?
(7)選文第①段在表現(xiàn)梅雨潭的綠時，為什么還提到了北京什剎海的綠楊、杭州虎跑寺的綠壁、西湖的波、秦淮河的水呢?
(8)請你根據(jù)文中畫線的句子再仿寫一句。
我若能________，我將________，她必________。
【閱讀答案】：
解析：
(1)
黃綠濃淡適中，色彩明暗適宜。
(2)
親切可感，表現(xiàn)出作者熾熱而奔放的愛戀。
(3)
她明亮，鮮嫩，溫潤，沒有塵滓，清純一色。
(4)D
可以使我們感受到梅雨潭水的溫潤碧綠
(5)
對潭水的神奇感到驚異，有著無限的愛戀之情。
(6)
不好。“綠”是本文表現(xiàn)的重點，是描寫對象的主要特征和神韻所在，以“綠”為題更合文章主旨。
(7)
通過對比襯托出梅雨潭的綠最純，最正，最合適。
(8)
示例：我若能編你為花環(huán)，我將贈給那輕盈的舞女，她必能臨風飄舉了。