你們班級里的閱讀之星是誰？快來寫寫他的事跡吧！下面是我們班的閱讀之星小學(xué)作文，為大家提供參考。
作文一、我們班的閱讀之星
瞧，又是誰安靜地坐在座位上看書呀?走近一看，原來是顧金億同學(xué)呀!說起顧金億，她可是我要推薦的“閱讀之星”呢!
顧金億不愧是“閱讀之星”，你看，中午剛吃完飯，她就從書包里拿出她心愛的書，津津有味地看了起來。而我們卻在教室里追逐打鬧，有個(gè)同學(xué)看見顧金億在看書，就大聲地對她說：“顧金億，有時(shí)間玩你居然不玩，還在這兒看書�！笨深櫧饍|就當(dāng)沒聽見，仍然在專心致志地看書，那位同學(xué)頭也不回地走了，嘴里還說著：“真是好心沒好報(bào)�！鳖櫧饍|能在吵鬧的班級中一聲不吭地看書，我真是打心眼里佩服她!過了一會兒，隊(duì)長高喊：“出去排隊(duì)了!”顧金億沒有聽見，還是在看書，我輕輕地對她說：“顧金億，快出去排隊(duì)!”可顧金億還沉浸在書海之中。“顧金億!”我再次喊她，她才緩過神來，“啊，干嘛?”唉，顧金億看書真是專心，連上課排隊(duì)都忘記了。
因?yàn)轭櫧饍|看過了大量的書籍，所以作文寫得非常棒。翻開她的作文本，里面到處都是老師畫出來的浪線，到處都是好詞好句，作文也常常被老師打上優(yōu)五角呢!上次顧金億在現(xiàn)場作文大賽中的'了特等獎，為我們四（4）班爭了光呢!我是真心推薦她為“閱讀之星”的。怎么樣?你們覺得她是不是一個(gè)名副其實(shí)的“小書蟲”呢?
作文二、我們班的閱讀之星
又到了選“閱讀之星”的時(shí)候。
老師嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，宣布：“今天是一個(gè)月的第一天，我們要評選上個(gè)月的閱讀之星！”全班同學(xué)都正襟危坐，因?yàn)椤伴喿x之星”在我們班是比班長還高的職位。
主持人林筱依上前去念道：“現(xiàn)在我宣布，龐凡同學(xué)在上月的閱讀表，全月五顆星，上月好書推薦表，全月五顆星，上月閱讀表現(xiàn)積極性，全月五顆星。龐凡是此月的‘閱讀之星’”！
全班同學(xué)的掌聲在同一時(shí)間響起，同學(xué)們向我投去贊同、認(rèn)可的目光。
我的心中涌起一陣感激之情，得到表揚(yáng)的不應(yīng)該是我，而是全班同學(xué)和老師呀！
上幾個(gè)月，我為了“閱讀之星”做出了很大的努力，可是都被敗下陣來�！八懔耍@是天意，你本來就不是當(dāng)‘閱讀之星’的料！”我安慰自己。恰巧這話被老師和幾位同學(xué)聽到了，老師說：“龐凡，你可以的！不要喪失信心呀！”其他幾位同學(xué)也說：“對呀！我們會幫助你的！”
上個(gè)月的“閱讀之星”競選開始了。
擁有五個(gè)月連當(dāng)“閱讀之星”的.“常勝將軍”鄭茵申請與我去廣州最好的購書中心---廣州購書中心收集好書資料。于是，我們每天去廣州購書中心看書，看資料，到上個(gè)月中旬，我的所有項(xiàng)目都是五顆星。
可半路殺出個(gè)程咬金，眼看離這個(gè)月還有十天了，鄭茵卻不小心骨折了。
老天爺也偏偏不領(lǐng)情，在這個(gè)節(jié)骨眼上，又下雨又打雷，我害怕，不敢一個(gè)走，又不想叫受傷的鄭茵去。
放學(xué)了，我正苦惱著，鄭茵說：“走呀！發(fā)什么呆？”
“去哪兒？”我疑惑不解。
“購書中心呀！”她微笑著說。
“那你的手怎么辦？”
“這點(diǎn)小傷算什么，又不是腿骨折了�！�
“算了，上網(wǎng)查吧！柳英都上網(wǎng)的！”
“什么？上網(wǎng)？”她的臉從微笑轉(zhuǎn)嚴(yán)肅，“上網(wǎng)是欺騙老師的行為，很多人上網(wǎng)查書都是為了看簡介或推薦理由，不算是自己的真實(shí)成績。再說，我們?nèi)绷艘淮稳D書館紀(jì)錄的項(xiàng)目，就只能拿四顆星了！快走吧！”
我的心中非常感動，怪不得鄭茵能拿五次“閱讀之星”呢！因?yàn)樗且幻返赂呱星覂?yōu)秀的學(xué)生！我們每天都去購書中心紀(jì)錄，風(fēng)雨無阻！
在上個(gè)月的讀書生活中，我的收獲很多，我變得愛看書，寫作水平也逐漸提高。我感謝所有關(guān)心我的，投我票的同學(xué)老師們。在這個(gè)班集體里，我感到格外溫暖，我覺得我不單是“閱讀之星”，還是“幸福之星”！
我想對全班同學(xué)和老師說一聲：“謝謝！”這就是我的體會。
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我們班的閱讀之星小學(xué)作文500字
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