在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的愛閱讀的我作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯�！睍粌H可以豐富知識、陶冶情操，還是我們成長道路上的好伙伴�！段饔斡洝犯嬖V了我們堅持就是勝利，《假如給我三天光明》讓人體會到生的希望，《黑熊舞蹈家》歌頌了人與動物之間的美好感情。
從小，媽媽就給還不識字的我買了數(shù)不清的書本。起初我并不感興趣，直到發(fā)現(xiàn)了“點讀筆”。筆尖在文字上輕輕一點，溫柔的女聲便會傳出；在曬太陽的小貓咪的圖畫上輕輕一點，慵懶的小貓的叫聲便會在耳邊回蕩。栩栩如生的圖畫，有趣、豐富的內(nèi)容，無一不深深地吸引著我。從那時起，我就愛上了閱讀。
小學后，認識了許多字，身邊的同學們都經(jīng)常讀書。那翻頁時發(fā)出摩擦的“沙沙”聲，好似在演奏美妙的交響樂，逗引著我去看、去讀。
步入高年級后，大部分的字都認識了，所以我的閱讀范圍也越來越廣：奇幻的神話故事，令人浮想聯(lián)翩的懸疑小說，涵蓋豐富的百科全書。各式各樣的書琳瑯滿目，挑得我眼花繚亂，時常糾結看什么。
《魯濱遜漂流記》是我徜徉書海多年仍感到記憶猶新的一本。主人公魯濱遜在航海時，不幸發(fā)生意外，流落荒島，卻堅持不懈，靠他堅定的意志，奇跡般地活了下來。雖然我們沒有那么多生存經(jīng)驗，但他如磐石般堅定的意志是我們可以學習的。前不久的“秋季運動會”，我被迫參加了200米比賽。得知要參賽的消息后，“棄權”二字就像是魔咒一般在我耳邊回蕩。腦海里就像有只小惡魔，時時提醒我對手的強大。但想起魯濱遜，又想起這是小學生涯最后一次運動會時，我便鼓起勇氣戰(zhàn)勝了“魔鬼”。因為我不想成為還沒嘗試，就輕易斷定自己不行的那種人。于是，我進行了一些簡單的訓練。一份汗水，一分收獲。這次的比賽，我居然沖進了決賽，這是以往都沒有過的好成績。
書籍是進步的階梯，希望我在書籍的陪伴下，走向更好的明天！
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