導(dǎo)語(yǔ)：捧起你的書吧，認(rèn)真地讀它，你將會(huì)覺得其樂無窮，妙趣中生。它將會(huì)改變你的人生，引導(dǎo)你走向光明的道路，小編整理閱讀可以改變?nèi)松淖魑�，歡迎閱讀。
第一篇：閱讀改變?nèi)松?/strong>
偶然的一次機(jī)會(huì)，在書店里找到一本書——《愛迪生》，書中記敘了他一生的困難，失敗與成功。讀過以后，使我受益匪淺。
愛迪生雖然家庭貧困，但他樂觀向上、熱愛科學(xué)，發(fā)明了一千多項(xiàng)東西，取得了極大的成功，受萬(wàn)人敬仰，然而，看過此書，我才知道，在一個(gè)個(gè)成功的背后，竟是一次次無數(shù)的失敗。驚訝的是。無數(shù)次的失敗竟沒有絲毫令他沮喪，反而變得更加堅(jiān)定。由此，我想到了我自己，以前，我只要遇到小小的困難，就畏縮不前、傷心、沮喪，甚至半途而廢，即使成功近在眼前，但一個(gè)小困難也會(huì)令我停滯不前，失去自信。即使下了決心，重新做起，只要?jiǎng)e人冷嘲熱諷，就會(huì)一下子軟下來了。在優(yōu)生行列里沒有我的名字，在各活動(dòng)里沒有我的風(fēng)采，在體育上，沒有我的身影。讀了《愛迪生》一書，我發(fā)現(xiàn)自己竟是如此懦弱，愛迪生面對(duì)各種困難，意志依然堅(jiān)定，我這些芝麻綠豆的失敗算什么?因此，從那天起，我不在懦弱，無論在什么情況下，我都懷著一份自信，當(dāng)遇到失敗是，就會(huì)想起愛迪生，心里默默地對(duì)自己說：“做了開頭，就要一直干下去，失敗了重新再來，別人說什么都不重要。這樣定能成功。”有些時(shí)候我到頭來還是失敗，但是我沒有沮喪，亦問心無愧。經(jīng)過一翻辛苦努力，各方面都取得了很大的進(jìn)步。在思想上，我是守紀(jì)的好學(xué)生。各科每次考試都取的優(yōu)異成績(jī)。在體育方面也很優(yōu)秀。因此，我榮獲“三好學(xué)生”的光明稱號(hào)!
愛迪生能做到的，我也做到了，成績(jī)的得來全靠愛迪生精神的鼓舞�！稅鄣仙肥刮业娜松l(fā)生了根本的轉(zhuǎn)變。
第二篇：閱讀改變?nèi)松?/strong>
今天，我讀了《科學(xué)家大自然探險(xiǎn)手記之南極100天》，這本書主要講了作者和其他幾位南極科考隊(duì)員在南極生活、工作了100天，他們?cè)谘┥胶兔造F中探索著極地的奧秘，飽覽了僅屬于南極的絕妙自然景觀，享受著特殊環(huán)境的人間真情。
讀了這本書以后，我想到了很多，為什么荒無人煙的南極生態(tài)如此的平衡?天空是那么的純凈，水是那么的清澈，笨笨的企鵝也是那么的怡然自樂……
而我們的現(xiàn)實(shí)世界，號(hào)稱“現(xiàn)代文明”，我們的天空上飄蕩著刺鼻的工業(yè)氣體，我們的水中沒有成群結(jié)隊(duì)的魚兒，籠中的動(dòng)物眼神中也透露著種種的無奈……人類為了自己的私欲，肆意破壞環(huán)境。我們不想走路，就天天乘坐冒著黑煙的汽車;我們?yōu)榱诵l(wèi)生與方便，使用一次性筷子，成片成片的森林就從地球上消失;我們?yōu)榱艘伙柨诟�，就肆意捕殺野生�?dòng)物……
我們無休止向地球索取，但我們只有一個(gè)地球，我們必須重視環(huán)境，近年日益增多的自然災(zāi)害已向人類敲響了一個(gè)又一個(gè)警鐘。我以前總是以為保護(hù)環(huán)境那是大人們的事，現(xiàn)在我才明白，保護(hù)環(huán)境是我們每一個(gè)人的事。作為一名小學(xué)生，我們也是社會(huì)大家庭中的一員，我們平時(shí)要養(yǎng)成好的習(xí)慣，不亂扔垃圾，尤其是塑料袋與電池;要愛護(hù)動(dòng)物。從小養(yǎng)成環(huán)境意識(shí)，長(zhǎng)大以后不做無良的企業(yè)家。
我相信，只要人人愛護(hù)環(huán)境，我們地球的明天也會(huì)像南極一樣：天是真正的天，水是真正的水!
第三篇：閱讀改變?nèi)松?/strong>
雨后，天空劃出了一道彩虹。于是，我放下書本從屋里出來，貪婪地呼吸這新鮮地空氣，舉頭欣賞那道充滿神奇的彩虹。
彩虹里有火焰般的金色，那是德國(guó)人希特勒地“杰作”。這位“戰(zhàn)爭(zhēng)狂人”喜歡彈藥爆炸的色彩，我們因而能在二戰(zhàn)時(shí)期地法西斯區(qū)看到令人心驚膽寒的慘狀：血流成河，尸橫遍野，生靈涂炭!
“人之處，性本善。”是什么導(dǎo)致了希特勒變成“戰(zhàn)爭(zhēng)狂人”的呢?是閱讀，希特勒早年閱讀了大量的歷史，感悟到了一些“左”的道理，于是他唯恐天下不亂，發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)。
彩虹里有熱血般的紅色，那是猶太名族的血液。同樣是在二戰(zhàn)期間，德國(guó)殘暴的法西斯實(shí)行種族滅絕政策。大約六成的猶太人不行罹難，幸存者準(zhǔn)備復(fù)興。戰(zhàn)爭(zhēng)后，猶太人成為科學(xué)家，成為大富豪，但他們成功之余，都有一個(gè)共同點(diǎn)——聰明。
他們不全是天才，那么是什么使他們聰明的呢?是閱讀。據(jù)說猶太人的父母會(huì)在孩子剛懂事的時(shí)候讓他們舔帶糖的書本，目的是告訴孩子：書本是甜的，它帶給你知識(shí)，要想存活在這個(gè)殘酷的世界上就得不斷地挖掘智慧的深井。于是，猶太人的孩子們便會(huì)不斷地閱讀，從而成為聰明的人。
彩虹里有著清新的藍(lán)色，那是中國(guó)人民煥然一新的證明。由“東亞病夫”的被人蔑視到奧運(yùn)會(huì)的奪冠熱門，由“屢戰(zhàn)屢敗”的清兵到不可一世的人民解放軍。這個(gè)東方的神龍正逐漸蘇醒。
是什么，能有如此大的魄力支持著中國(guó)人民?是閱讀。中國(guó)人民承受著先生的尖銳，陶冶著千年的堅(jiān)韌，不斷地奮發(fā)圖強(qiáng)。
彩虹里有著和平的綠色，這是閱讀給人的啟示。閱讀一篇好的文章，人會(huì)深受啟示;閱讀一本不良書籍，能導(dǎo)致心生不軌。請(qǐng)一定要牢記，閱讀可以改變?nèi)松�，閱讀吸收的知識(shí)越多，人生活的就越精彩。
不一會(huì)，彩虹消失了，這絢爛的美麗也不過是曇花一現(xiàn)，但是，長(zhǎng)久的閱讀積累，能讓這彩虹永遠(yuǎn)映在你的心中。所以，閱讀吧!去揮灑“彩虹”玄妙的光彩吧!
第四篇：閱讀改變?nèi)松?/strong>
偉大的文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。是呀!書籍是我們精神上的食糧，智慧上的源泉。學(xué)無止境，一個(gè)人如果想要進(jìn)步，多讀些書決不是一個(gè)錯(cuò)誤的選擇。
書與人生有著密切的關(guān)系。美國(guó)有一個(gè)總統(tǒng)林肯，他出生在一個(gè)卑微的家庭里，父親是個(gè)鞋匠，家庭情況可想而知。但林肯不以自己的家庭情況為自卑，而是努力讀書。由于他的勤奮與好學(xué)，從書籍中學(xué)到了豐富的知識(shí)，使智慧集于一身，讀書改變了他的人生，從而踏上當(dāng)總統(tǒng)的臺(tái)階。如果沒有林肯的勤奮好學(xué)，不斷汲取知識(shí)，閱讀書籍，還有以后的地位嗎?
我國(guó)偉大的文學(xué)家魯迅先生說過，要博覽群書，知識(shí)才會(huì)更加充實(shí)。要如蜜蜂一樣，采許多花，才能釀出蜜。其實(shí)在我們?nèi)粘Ｉ町?dāng)中，許許多多的人因書而受益匪淺，就如著名的數(shù)學(xué)家華羅庚也是一個(gè)很好的例子。其實(shí)華羅庚不是一生下來就是個(gè)聰明的孩子。據(jù)說華羅庚讀小學(xué)的時(shí)候，數(shù)學(xué)成績(jī)一團(tuán)糟，可是他努力讀書，持之以恒，克服了一個(gè)又一個(gè)困難，終于成了著名的數(shù)學(xué)家。愛迪生、牛頓也是一樣，但他們都是認(rèn)真地讀書，翱游于書的世界，最后獲得了成功。誰(shuí)能說這不是書籍的恩澤?
這些著名人物的讀書事例，都在告訴我們，書可以改變?nèi)松�。只要你愿意下功夫去學(xué)習(xí)，那么最后也會(huì)取得成功。書帶給我們的智慧是無窮無盡的。事實(shí)證明，不管你是什么樣的人，只要你認(rèn)真讀書，所有的困難都能克服，聰明會(huì)是離你不遠(yuǎn)，將會(huì)帶給你一次又一次的驚喜!
一個(gè)人的一生離不書，書是一個(gè)人生活的誘導(dǎo)者。書，就猶如一把金鑰匙，為你敞開智慧的大門;書，像是一盞明燈，照亮你前進(jìn)的道路;書，又仿佛是一位循循善誘的老師，帶領(lǐng)我們進(jìn)入另一個(gè)美麗的世界。書，也是一座燈塔，高高地舉起航船者的生命之燈。
捧起你的書吧，認(rèn)真地讀它，你將會(huì)覺得其樂無窮，妙趣中生。它將會(huì)改變你的人生，引導(dǎo)你走向光明的道路!
