閱讀中的我作文

2022-05-08 閱讀

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的閱讀中的我作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

閱讀中的我作文1

　　書(shū)，培養(yǎng)智慧的工具，是寂寞時(shí)的朋友，是在時(shí)代的波濤中航得的思想之船。

　　——題記

　　我喜歡閱讀，小時(shí)候，喜歡美麗的白雪公主，天真善良；喜歡可愛(ài)的七個(gè)小矮人，每次讀的時(shí)候，也多么希望像他們一樣自由自在。初中時(shí)步入文學(xué)與詩(shī)詞，每當(dāng)閱讀時(shí)，仿佛身臨其境。

　　閱讀《莊子》，我看到莊子的.淡泊名利，仿佛我是莊子，看到每一個(gè)場(chǎng)景，父子相殘，夫妻僅目，為的卻只是爭(zhēng)奪一個(gè)小地盤(pán)。莫名傷神，生活應(yīng)灑脫，做一個(gè)大方又干脆的人。

　　喜歡李白，天寶初年，李白入長(zhǎng)安不斷遭到權(quán)貴排擠讒，雖因理想不得實(shí)現(xiàn)而悲憤萬(wàn)端，但仍未失去進(jìn)取的心。寫(xiě)下了千古名句"行路難！行路難！多歧路，今安在？"賞析后，仿佛熱血沸騰，心想即使腳踏荊棘，也不能忘記信仰，忘記目標(biāo)。閱讀時(shí)，加快的不是內(nèi)心，而是熱血。

　　閱讀李白的書(shū)時(shí)，我欣賞他"仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人"的狂放；佩服他"安能催眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏"的自信‘敬仰他"長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海"的樂(lè)觀！我發(fā)誓要做李白一樣的強(qiáng)者。

　　閱讀《丑陋的中國(guó)人》，一些中國(guó)人窩里斗，臟，亂，吵，不團(tuán)結(jié)，死不認(rèn)錯(cuò)，自私，無(wú)秩序，喜歡講大話，空話，假話。中國(guó)人，本身有的傲骨，不愿服輸?shù)男闹�，但是他們卻又無(wú)知，我內(nèi)心復(fù)雜，要奮斗，要努力，為祖國(guó)之崛起而讀書(shū)。

　　喜歡閱讀，喜歡閱讀時(shí)給我的另一個(gè)世界！

閱讀中的我作文2

　　在閱讀語(yǔ)文的海洋里，我懂得了太多太多，同時(shí)也收獲了太多太多的快樂(lè)。

　　在閱讀中，我與李白一起放聲高唱“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，感受你的豪情壯志；在月色如水的夜晚，我多么想與你一起舉杯對(duì)月，感受你與月光相期，“我歌月徘徊，我舞影凌亂”就是你那酣暢淋漓的賞月風(fēng)情。李白，在與你一起的日子里，我懂得了生命的豪邁與浪漫，品味了半個(gè)盛唐的靈氣，同時(shí)也快樂(lè)了自己。

　　在閱讀里，我看到李清照倚柵而飲，“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖”。我憂嘆你那“人比黃花瘦”的憔悴；我看到你鎖眉輕吟“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”；我悲憐你那“物是人非事事休”的愁苦。但當(dāng)我看到你在湖邊“沉醉不知?dú)w路，興盡晚回舟”，當(dāng)我看到你寫(xiě)下“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”后，我又是多么欣喜，因?yàn)槟愣檬斋@快樂(lè)，而我因你的快樂(lè)而快樂(lè)。

　　在閱讀中，我讀懂了蘇軾“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿，讀懂了文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的英勇無(wú)畏，在與你們共處的時(shí)間里，我收獲了太多太多的快樂(lè)。

　　還有那“春夏秋冬”的風(fēng)景，更讓我有無(wú)限的感嘆。

　　“池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲”是淡淡的春意；“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”是宜人的夏韻；“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”是纏綿的`秋思；“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”是曼妙的冬景。

　　千古名人，春夏秋冬，每一個(gè)都是我快樂(lè)的歸屬。

　　閱讀，和你在一起，我小心地翻開(kāi)你的每一頁(yè)，輕撫每一個(gè)漢字；

　　閱讀，和你在一起，我得到了太多太多的快樂(lè)。讓我們攜手，去品味更多的歷史，去領(lǐng)略更多的風(fēng)景，去收獲更多的快樂(lè)。

閱讀中的我作文3

　　從小到大，閱讀，都是我不可分割的一部分，更是我生活中的調(diào)味品。今天，我就給大家講講我的生活調(diào)味品——閱讀。

　　小時(shí)候的我，總喜歡拿著一本書(shū)，趴在地上讀。那時(shí)候還小，有不懂的地方總是“囫圇吞棗”地“滾”過(guò)去，有時(shí)弄得上文不接下文，也不問(wèn)別人，就自己坐在那里干著急。

　　之后的我總喜歡在清早拿出一本書(shū)，坐在草坪上，背靠著一棵大樹(shù)，津津有味地讀著。那時(shí)候太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)，就借著余星的幾絲薄光看書(shū)。等我看幾十分鐘后，太陽(yáng)便會(huì)升起，而我便會(huì)抬起頭，望著天上的太陽(yáng)，任清晨的第一抹陽(yáng)光從我身上輕拂過(guò)，留下那一片溫暖，留下那金色的'味道。那味兒混著泥土淡淡的味道環(huán)繞在我周圍。而那時(shí)，我也會(huì)低下頭，繼續(xù)靜靜地看著書(shū)，樹(shù)葉調(diào)皮的小影子總是落在我要看的那一行。

　　現(xiàn)在幾乎無(wú)時(shí)無(wú)刻都帶著書(shū)，同學(xué)們常常稱我“書(shū)呆子”現(xiàn)在的我總是喜歡在傍晚，帶上桌子椅子，坐在陽(yáng)臺(tái)欄桿旁�？傁矚g在這個(gè)時(shí)候泡上一杯咖啡，放在桌上，細(xì)細(xì)地品著咖啡的苦澀，細(xì)細(xì)地品著書(shū)中的文字。再煩躁的心，也會(huì)在那一刻，變得平靜……

　　在生活里，我喜歡品書(shū)，就像品茶一樣，細(xì)細(xì)品，慢慢品，硬是能從苦澀中品出一絲絲醇香。

　　在生活里，閱讀是我生活中里最重要的一劑調(diào)味品，那一排排整齊的書(shū)本，那一本本厚厚的書(shū)，那一個(gè)個(gè)深?yuàn)W的文字，都是我生活中的調(diào)味品。

　　閱讀，是我生活中最好的調(diào)味品……

閱讀中的我作文4

　　我愛(ài)用手撫摸它的封面，那一種光滑平整的感覺(jué)，美妙的難以說(shuō)出。

　　閱讀中的我，喜歡把書(shū)輕輕攤在桌上，這個(gè)時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，打開(kāi)的書(shū)，就是一塊兒肥沃的土地，文字的秧苗在陽(yáng)光下，多么新鮮茁壯，我聞到了清新的春天的氣息，那時(shí)的我是幸福的`

　　閱讀中的我，喜歡把書(shū)輕輕捧在手上，這個(gè)時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，打開(kāi)的書(shū)，就是一雙展開(kāi)的翅膀，如果再抖一抖，那雙翅膀，就會(huì)載著我向高處飛翔。飛翔在藍(lán)天下，飛翔在目光中，飛過(guò)枝葉青青的日子，飛過(guò)春色涌動(dòng)的書(shū)聲，那時(shí)的我是快樂(lè)的。

　　閱讀中的我，喜歡把筆輕輕拿在手上，這個(gè)時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，打開(kāi)的書(shū)，就是一片一望無(wú)際的藍(lán)天，手中的筆寫(xiě)下的線條就是一片片的薄云，文字變成的小鳥(niǎo)，在云間穿行，云也變化著自己的形狀，跟著小鳥(niǎo)在天邊翱翔，那些云帶著我，飛過(guò)了春夏秋冬那時(shí)的我是自由的。

　　讀一本書(shū)就像坐上了駛向遠(yuǎn)方的輪船，你不必為去各國(guó)的通行費(fèi)而傷神，同時(shí)書(shū)是你最有效的通行證，讀一本是就像擁有了哆啦A夢(mèng)的任意門(mén)，隨時(shí)隨地了解各地風(fēng)情讀書(shū)就是一列載著人類靈魂的火車。

　　在你讀完一本又一本書(shū)的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你仿佛置身于一個(gè)孤島，沒(méi)有糧食，也沒(méi)有淡水，向左右兩邊張望，這邊是書(shū)，那邊還是書(shū)，但你不會(huì)因?yàn)闆](méi)有伙伴而感到孤獨(dú)，因?yàn)槟阋詴?shū)為伴，不會(huì)孤單。

　　閱讀中的我是小鳥(niǎo)，知識(shí)的翅膀不斷豐滿;閱讀中的我是小草，綠色的身軀不斷強(qiáng)壯;閱讀中的我，品味著一位位作家苦釀的茶，苦而香的味道，彌漫在心中

閱讀中的我作文5

　　在幾次考試不理想的影響下，使我的心情非常的沮喪，對(duì)自己完全失去了信心。我曾為此傷心的流過(guò)淚，我因自己的落后而深感悲傷，為自己的無(wú)能而悲傷。我曾埋怨上天為什么不賜給我無(wú)窮的智慧和寬闊的心胸，賜給我的卻是無(wú)知和狹隘。

　　我多么想大哭一場(chǎng)，把自己心中的.不愉快完全的發(fā)泄出來(lái)。但是，我沒(méi)有，因?yàn)橛幸黄恼陆o了我啟發(fā)，讓我知道了哭是無(wú)能的、軟弱的表現(xiàn)。

　　那是莫頓·亨特寫(xiě)的《走一步，再走一步》。這篇文章講的是：“我”爬懸崖，爬到石架不敢再往上爬，因?yàn)橥ㄍ马數(shù)穆犯y爬。想著想著連下去的勇氣也沒(méi)有了。天都漸漸黑了，就在“我”無(wú)助的時(shí)候，“我”的好朋友杰利和“我”的父親來(lái)了。父親告訴“我”，不要想著距離有多遠(yuǎn)，你只要想著你是在走一小步。在父親的鼓勵(lì)下，“我”獨(dú)自征服了懸崖，慢慢的爬了下來(lái)。

　　以前，我讀不懂這篇文章，現(xiàn)在是徹底明白了，文章描寫(xiě)的雖然只是作者一次童年脫險(xiǎn)的經(jīng)歷，但我覺(jué)得他還是很了不起的。他擺脫了同伴們的嘲笑，在父親的鼓勵(lì)下慢慢地爬下了懸崖，最終取得了偉大的勝利。

　　是呀，連一個(gè)童年小孩都能克服困難，我還有什么不能克服的呢？在說(shuō)，失敗是成功之母，還有老師曾說(shuō)過(guò)，要實(shí)現(xiàn)理想就必須的不懈的奮斗、努力。我相信，只要自己努力，就一定會(huì)有成功的那一天。

　　是莫頓·亨特的這篇文章給我樹(shù)立了信心，而且教給了我做人的道理，使我重新找到了快樂(lè)、找到了自信！

閱讀中的我作文6

　　劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。"書(shū)中有著豐富的精神食糧，增進(jìn)我們的知識(shí)，開(kāi)闊了我們的視野。

　　書(shū)，蘊(yùn)含了悲喜，溢滿了成敗，他記載著的一段段故事，一篇篇美文都令人回味無(wú)窮。他教會(huì)我們做人，陪伴我們成長(zhǎng)：它是我們的摯友，哪怕經(jīng)歷風(fēng)雨侵蝕，也能給我們帶來(lái)陽(yáng)光的溫暖。

　　閱讀，是一場(chǎng)縱橫古今的旅行。

　　我來(lái)到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，看著熾熱的太陽(yáng)無(wú)情的燒烤著大地，我看到了魯濱遜，帶著星期五種水稻，做瓷器，喂牛羊，打野鳥(niǎo)，在自己建造的窯洞種幸福的睡著懶覺(jué)，我被他的生活精神所折服。

　　轉(zhuǎn)眼間，我跳轉(zhuǎn)到了北京，看著老舍筆下的祥子正頂著烈日拉著黃包車，我深刻的體會(huì)著祥子的內(nèi)心，我感受到了一種無(wú)盡的辛酸，我親眼見(jiàn)到了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，人與人之間的相互迫害，我不禁為當(dāng)時(shí)的人們而嘆息。

　　我又來(lái)到了梁山泊，結(jié)識(shí)了力大無(wú)窮的魯智深，足智多謀的吳用，俠肝義膽的柴進(jìn)，武藝高強(qiáng)的林沖……一百零八將的勇氣與智慧，情義與抱負(fù)，對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的憤恨……我不僅對(duì)他們最終悲慘的結(jié)局而深感惋惜。

　　我再次穿越到了一千多年前的古戰(zhàn)場(chǎng)上，俯視著戰(zhàn)火紛繁的神州大地，火燒赤壁的'瀟灑，草船借箭的妙計(jì)，獨(dú)奏空城的勇氣……我深深地為諸葛亮的智慧所驚嘆。從單刀赴會(huì)到刮骨療毒到水淹七軍，我對(duì)關(guān)云長(zhǎng)的有勇有謀深感佩服。

　　閱讀，是一場(chǎng)游歷，更是一種享受，他讓我感受到了文學(xué)的美，書(shū)籍的美。閱讀，是一場(chǎng)穿越時(shí)空的鏡花水月；閱讀，是人生道路上采擷生活的音符。

　　閱讀，是睿智的，它會(huì)載你通向彼岸。