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我愛(ài)閱讀的作文

2021-04-21 閱讀

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的我愛(ài)閱讀的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我愛(ài)閱讀的作文 篇1

  莎士比亞說(shuō)過(guò)∶ “書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!遍喿x的好處,大家都知道,因?yàn)樗粌H能提高我們的寫作能力,還能讓我們應(yīng)付生活中的難題,開(kāi)闊我們的視野……

  從我記事起,書(shū)就不知不覺(jué)進(jìn)入我的世界。小時(shí)候,因?yàn)榧依锊⒉桓辉,只能翻一些媽媽留下的教科?shū);三年級(jí)時(shí),家里條件好了,媽媽就給我買書(shū),因?yàn)殚喿x了很多書(shū),所以在小小年紀(jì)就學(xué)會(huì)怎樣分辨善與惡,是與非。

  三年級(jí)暑假,媽媽為喜愛(ài)閱讀的我買了一本〖童話故事〗。我為童話故事中〔皇帝的新裝〕中皇帝的愚蠢而捧腹大笑;我為童話故事中〔海的女兒〕美人魚(yú)的凄慘結(jié)局而潸然淚下;我為〔灰姑娘〕灰姑娘的美滿結(jié)局而高興十足……童話故事開(kāi)啟了我與書(shū)的情緣。

  一次,我在鄉(xiāng)下玩時(shí),不小心把墨水撒到鄰居小朋友的衣服上,鄰居家小朋友哭得哇哇直叫,我把他的衣服洗了幾遍,仍然有墨跡,正急得不知所措,一拍腦門,想起以前看過(guò)的百科知識(shí)中提過(guò):衣服沾墨,可先用米粒涂在墨跡上,用勁搓,再浸肥皂水里洗就行了。我按照書(shū)上的方法做,果然墨跡無(wú)影無(wú)蹤。鄰居家小朋友這才哭為笑。他瞪著驚奇的眼睛:“哥哥你怎會(huì)懂得這多?真棒!”我得意的說(shuō):“我是從書(shū)上知道的!”

  還有一次,媽媽為我買了一本有趣的書(shū),對(duì)這本書(shū),我愛(ài)不釋手津津有味的看起來(lái),媽媽叫我吃飯都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)最后看完才依依不舍的合上書(shū)。

  書(shū)讓我在知識(shí)的海洋遨游,他送給我動(dòng)人的小說(shuō),美麗的詩(shī)歌,感人的童話,讓我的童年生活更加充實(shí),悠閑舒適,所以,我愛(ài)閱讀。

我愛(ài)閱讀的作文 篇2

  我愛(ài)閱讀,因?yàn)闀?shū)中有一些故事具有冒險(xiǎn)性,也有一些故事既有趣又爆笑。閱讀可以充實(shí)知識(shí),也可以打發(fā)時(shí)間,更可以讓我遨游到另一個(gè)奇幻世界。

  在浩瀚的書(shū)香世界里,有一本很有趣的書(shū)是小書(shū)蟲(chóng)生活周記。小書(shū)蟲(chóng)是個(gè)“迷糊蟲(chóng)”,他非常喜歡看書(shū),不管是躺著、坐著、趴著,還是倒著看,他就是離不開(kāi)書(shū),而且他總是無(wú)憂無(wú)慮,天塌下來(lái),他也不畏懼,雖然他有一些令人頭痛的習(xí)慣,但是我依然喜歡他,他也是一個(gè)頑皮淘氣但心地善良的好孩子,尤其他看書(shū)時(shí)入迷的模樣,連我都羨慕他。他的喜怒哀樂(lè),牽動(dòng)著我,故事中的每一個(gè)情節(jié),都帶給我深深的感動(dòng),希望我也可以和他一樣,變成一個(gè)快樂(lè)的小書(shū)蟲(chóng)。

  另一本讓我印象深刻的書(shū)是拉拉的自然筆記,這是一本自然清香,山林和海洋共舞的心靈筆記。作者獨(dú)特的文字風(fēng)格,帶給我一種新鮮的閱讀趣味,隨著她精心安排的自然之旅,不僅豐富了我對(duì)生態(tài)的認(rèn)識(shí),也為她多情敏感的奇思妙想感到驚嘆。讀了這本書(shū),更可以喚起大家對(duì)“自然生態(tài)保育”的關(guān)心。

  閱讀的樂(lè)趣是無(wú)窮的,倘佯在閱讀的.世界里是幸福的,閱讀讓我擁有豐富的想像力和創(chuàng)造力。生氣時(shí),看書(shū)就會(huì)消消氣;疲勞時(shí),看書(shū)就會(huì)振作精神。所以“閱讀就像精神的有氧運(yùn)動(dòng)”,可以調(diào)節(jié)身心,也可以增廣見(jiàn)聞,真是一舉兩得啊!

我愛(ài)閱讀的作文 篇3

  說(shuō)到閱讀這件事是我最喜歡的一件事了!因?yàn)閶寢屨f(shuō):"讀書(shū)可以增加知識(shí),就可以像三國(guó)時(shí)代的豬葛亮一樣,上知天文,下知地里;無(wú)所不知,無(wú)所不曉。"

  閱讀的時(shí)候,我就像一只小海豚一樣自由自在,在閱讀的時(shí)候可以隨著故事里的高潮迭起而歡樂(lè)無(wú)比!有時(shí)像在冰天雪地的南極,有時(shí)像在炎熱的沙漠里,有時(shí)像在危機(jī)四伏的戰(zhàn)場(chǎng)上,有時(shí)像在清翠的大草原上徜徉……是不是很有趣呢?

  不愛(ài)閱讀的人,他就沒(méi)有豐富的知識(shí)和常識(shí),當(dāng)他一直東問(wèn)西問(wèn),會(huì)不會(huì)覺(jué)得自己像井底之蛙一樣,永遠(yuǎn)不知道世界的廣大?不愛(ài)閱讀的人不能跟愛(ài)閱讀的人一樣,進(jìn)入書(shū)中的魔幻的世界探險(xiǎn)。井底之蛙的你,要開(kāi)始讀書(shū)了嗎?

  不知道去哪里看書(shū)嗎?問(wèn)我就對(duì)了!像圖書(shū)館、書(shū)店、日?qǐng)?bào)、網(wǎng)絡(luò)……等等,都是很好的閱讀世界,一進(jìn)去就叫我樂(lè)不思蜀、心花怒放!

  讀書(shū)是好事,例如有些地區(qū)的小朋友想讀書(shū)卻不行,這樣是不是很難受。所以現(xiàn)在有書(shū)就快點(diǎn)閱讀,這樣才能成為有豐富知識(shí)的人喔!

我愛(ài)閱讀的作文 篇4

  直至三年級(jí),我還沒(méi)有愛(ài)上閱讀。在我看來(lái),閱讀是件麻煩的事情,字?jǐn)?shù)多,又不能耐下性子靜心讀書(shū)。到了四年級(jí),我們?nèi)喙沧x《五三班的壞小子》這本書(shū)。我被書(shū)中的故事情節(jié)、人物率真的性格深深打動(dòng),漸漸地對(duì)閱讀產(chǎn)生了興趣。

  我又閱讀了《窗邊的小豆豆》、《山羊不吃天堂草》等書(shū)籍。從這些書(shū)中,我認(rèn)識(shí)了善良、純真、友善的小豆豆;認(rèn)識(shí)了教學(xué)有方、熱愛(ài)學(xué)生的小林校長(zhǎng);認(rèn)識(shí)了率真、智慧、堅(jiān)毅的明子。我和故事中的人物一起喜悅、一起憂傷,一起旅游,一起學(xué)習(xí)……仿佛他們就在我的生活中。

  后來(lái),我聽(tīng)了著名兒童文學(xué)作家秦文君老師的講座。秦老師說(shuō):“閱讀是寫作之母,文學(xué)讓我們更有內(nèi)涵……”她將寫作比作造房子,告訴我們,“寫作是閱讀的積累,生活的積累,藝術(shù)和技巧的積累!笔前,古今中外,誰(shuí)不是經(jīng)過(guò)不斷閱讀才取得輝煌成就的?于是,我開(kāi)始廣泛地閱讀,而且經(jīng)常性地練習(xí)寫作,希望哪天也能像秦文君老師那樣,創(chuàng)作出優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品。

  閱讀點(diǎn)亮思維的明燈,我愿與閱讀為友!

我愛(ài)閱讀的作文 篇5

  熱愛(ài)生命,喜歡發(fā)現(xiàn),從我愛(ài)上閱讀的那一刻起……

  人生是一條漫長(zhǎng)而又曲折的路,沿途有著無(wú)數(shù)的風(fēng)景,我想用心去體驗(yàn)美麗,于是我選擇了讀,讀自然,讀社會(huì),讀出美麗的人生!

  大自然是部神話,它賦予我們很多,我們需要用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn),用心去解讀它對(duì)我們的愛(ài)。我愛(ài)大自然,我要在大自然中尋找一份美麗!從牽;ǖ呐试,我讀懂了進(jìn)取的可貴;從小草的萌芽中,我讀懂了生命的可愛(ài);從小羊的跪乳中,我讀懂了感恩的偉大;從季節(jié)的輪換中,我讀懂了時(shí)間的寶貴;從流星的瞬即逝中,我讀懂了剎那間的美麗……從大自然的賦予中,我們可以讀到很多,讓自己體味人生的真諦。有時(shí)我想撐著一把雨傘去荷塘邊觀賞“小荷才露尖尖角”;有時(shí)想在暮色里站成一塑雕像,遠(yuǎn)望西墜的殘陽(yáng),品味“夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯”;有時(shí)也想手捧月光,微笑長(zhǎng)空,思索著“明月松間照,清泉石上流”;有時(shí)我也想各徜徉在秋天的田野,分享“稻花香里說(shuō)豐年,興起蛙聲一片”……生活是美好的,我愛(ài)大自然,我愛(ài)大自然中讀出人生的真諦,熱愛(ài)生命,喜歡發(fā)現(xiàn)。

  不僅僅是大自然,社會(huì)也是給予了我們很多,我們生活在社會(huì),社會(huì)同樣也給了我們很多,我們同樣需要用眼睛去發(fā)現(xiàn)。用心去解讀它對(duì)我們的愛(ài),我愛(ài)我生活著的社會(huì),我在在社會(huì)中尋找一片屬于自己的天空!從母親的一個(gè)關(guān)懷中,我讀懂了母愛(ài)的偉大;從同學(xué)的友愛(ài)中,我讀懂了友情的珍貴;從失而復(fù)得中,我讀懂了珍惜的重要;從戀人的相依中,我讀懂了愛(ài)情的甜蜜;從教師的默默奉獻(xiàn)中,我讀懂了無(wú)私的力量……有時(shí)我想站在現(xiàn)場(chǎng)親身經(jīng)歷那“海內(nèi)存知已,天涯若比鄰”的深深的友誼;有時(shí)我想在一個(gè)值得思念的日子,爬上高山,感受“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親,”的濃濃親情;有時(shí)我也想在那花好月圓之夜為睹美麗的愛(ài)情,見(jiàn)證“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”的純潔;有時(shí)我也想努力生活,品嘗“欲窮千里目,更上一層樓”的成功感慨……社會(huì)是復(fù)雜的一本書(shū),我們不能讓盲目貫穿在自己的人生,愛(ài)上閱讀,讓閱讀教會(huì)我們?nèi)绾魏煤美蒙鐣?huì)給予我們的愛(ài),給人生添上靚麗的風(fēng)景線,我愛(ài)社會(huì),我愛(ài)在社會(huì)中讀出人生的真諦,熱愛(ài)生命,喜歡發(fā)現(xiàn)。

  讓閑適支撐著我的思想,褪去城市的繁華與冗雜,遠(yuǎn)離一切紛擾,將自然領(lǐng)略到底,將社會(huì)理解到底,閱讀人生,體味人生!

  閱讀,是一個(gè)多么清新而又纖麗的名詞!像云煙般的囈語(yǔ),又如陽(yáng)光般明麗,春風(fēng)拂面般溫馨。但更多時(shí)候,它像生命中一枚沉甸甸的果實(shí),帶著情感甜蜜的芬芳,懸結(jié)在最低的枝頭。

  我愛(ài)閱讀,是因?yàn)槲蚁胱屪约涸谌松奈枧_(tái)上秀出一道美麗,是因?yàn)槲乙屪约旱娜松嘧硕嗖剩欣庥薪,熱?ài)生命,喜歡發(fā)現(xiàn),是從我愛(ài)上閱讀的那一刻起。

  我愛(ài)閱讀!

我愛(ài)閱讀的作文 篇6

  說(shuō)起我愛(ài)看書(shū),那簡(jiǎn)直是離不開(kāi)書(shū)。從早到晚,只要一有空,就捧起書(shū)津津有味地看起來(lái)。為此,我的鼻梁上多了一副眼鏡。

  媽媽喜歡讓我多交朋友,可我就是不聽(tīng),就要看書(shū)。媽媽幾次奪去我手中的書(shū),我非常的憤怒,對(duì)媽媽說(shuō):“你是改變不了我愛(ài)書(shū)!眿寢尡愦诡^喪氣地離開(kāi)了。

  有一次,我放學(xué)回到家?匆(jiàn)桌子上放著一本嶄新的書(shū),頓時(shí),我心花怒放,立刻,我做在沙發(fā)上看起來(lái)。這時(shí),媽媽來(lái)了,問(wèn):“你的臟衣服呢?拿出來(lái)洗洗!蔽铱戳丝磁K衣服,又讀起書(shū)來(lái)。媽媽憤怒地大喊:“你的臟衣服呢?去洗洗!蔽遗牧伺呐K衣服的袋子,又捧起書(shū)來(lái)。這時(shí),媽媽以經(jīng)生氣了,奪去我手中的書(shū),沖我大喊:“你的臟衣服呢?去洗洗!比缓螅o我下了一道命令:一星期不準(zhǔn)看課外書(shū)。聽(tīng)了這一消息,我爬在床上大哭起來(lái)。媽媽看見(jiàn)了,急忙安慰我。讓我每天看一個(gè)小時(shí)。一說(shuō)能讓看書(shū)了,我的心情就如陰轉(zhuǎn)晴。高興的大叫:“媽媽萬(wàn)歲。”

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