在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的閱讀作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
閱讀作文 篇1
閱讀，能陶悅?cè)说那椴�，愉悅�(cè)说纳硇模瑢τ谖襾碚f閱讀乃人生之大樂也。
愛上閱讀那是小學(xué)四年級的事情了，由于那時學(xué)校太拮據(jù)了、窮困所以連個小圖書館都沒有，所以那時候閱讀變得遙不可及，何況那時候即使有本書也不會看天天想著玩，但是《優(yōu)秀女孩》這本書卻帶我走上了閱讀的道路。
記得那時候看見校長從對面徐徐走來，要知道那時候我可是頑皮大王，況且校長又是我的語文老師，所以啊一個邪惡的思想便油然而生，“要不去校長那坑本書吧，嘻嘻” 一步跨到已走到我面強的校長，雙手張開笑嘻嘻的說“此路是我開，此樹是我栽，要想從此過，留下買路財” ，這可把校長弄得不知所措，于是我靈機一動說:“要不給我本書吧，如何” ，“沒問題”校長慷慨答到，要知道的'是校長對于我們看書可是毫不吝嗇的。于是《優(yōu)秀女孩》這本書便被我收入囊中了。
剛開始，它天天跟著我睡大覺，直到有一天我心血來潮的翻閱它，不難想象的是我居然被這本書吸引了，以至于我樂在其中天天抱著看，書中的每個故事都深深觸動我的心，將我?guī)碎喿x的道路，從此閱讀成為了我生命中不可缺少的一部分，與此同時我的作文水平也在潛移默化中逐漸提升，正如高爾基說的“書籍是人類進步的階梯” 。我恰似一個“書蟲” 在閱讀中慢慢的包裹自己，閱歷越深包裹的越深直到有一天破繭而出最終在陽光下飛翔的彩蝶。
我愛閱讀，你呢？
閱讀作文 篇2
“三更有夢書當枕，千里懷人月在峰”原是古代讀書人的一種感悟。如此這般的癡迷與空靈我實在消受不起，許是生性愚鈍之故，凡讀書必有所感，解惑即須有師；讀書之余，倘若有讀友一旁及時點撥一二，所獲才覺豐厚。于是乎，庶幾私下得一結(jié)論：讀書不可無友，實為書外一得也！
世間朋友，種類繁多。酒友票友棋友書畫友等等不一而足。比較起來，唯讀友之交獨領(lǐng)風騷：少了些物欲，脫了些俗氣；多了些恬淡，添了些高雅。以讀會友，足以提升做人的品格。從“好書不厭讀百遍”到“讀書破萬卷”，說的都是自讀的功夫。而要穿越時空與古今中外更多的人類智者做心靈上的交流，使身心進入一種空前的崇高境界，只有憑借他人慧眼之所悟。學(xué)識所限，所知了了。遇難求答，師不可少。相互切磋，以求解惑。多么好！——這，就是我的讀書經(jīng)。
生計所迫，職業(yè)幾變，無論三尺講臺還是務(wù)工經(jīng)商，都不肯缺少讀友。每至一處，必先尋訪同好，或書籍往來，或厚顏討教，以求與讀友交流，相互促進。久而久之，師長，同事，朋友，甚至一般相識者但愛閱讀，即約為伴，稍有見地，即為吾師。虛心求教，大有裨益。袁枚說書非借不能讀也，其道理就在于學(xué)習(xí)要有緊迫感。你讀書遇到了攔路虎，自然而然就想到了讀友，自然就要去求教，這是我讀書的不可或缺的拐棍。邁步于平坦大道無需拐棍，倘若你要登高望遠，你要跋山涉水，那就需要有所幫助了。讀書，沒有幾個朋友怎么行？
自然，“一盞孤燈夜讀書”的光景也是有的。但是，那只是與讀友商榷共悟的前奏。而共悟之后再三思所讀，去偽存真，去粗取精，悟性高揚，所獲自然不菲。無限春光臨寒舍，倚窗邀友共品書。雅室幽蘭，清茶潤喉，爭抒胸臆坦誠相見，讀友小聚也就增了些書卷氣；而當風雪閉戶，手不釋卷，且讀且議，其樂融融，好不暢心爽意！
閱讀作文 篇3
有人認為，美麗就在于一場煙火，爆得越燦爛就越美麗；也有人認為，美麗就在于一朵花上，開得越茂盛就越美麗；生活中的美麗無處不在，就算是一張紙也有人認為也是美麗的；然而我認為美麗就在閱讀。
生活中離不開閱讀，閱讀就是我們所說的一些日常生活中最平凡的話語；閱讀給我們帶去煩憂，帶來有趣，讓我們投入書香滿園的閱讀吧！
閱讀包括讀書，也是在學(xué)習(xí)，我曾聽過校長說過這么一句話：“讀書是人生最容易走的路，也是人生進步的階梯。 ”閱讀的美麗在于沉靜之中。
以前，我小學(xué)時，學(xué)校遠處的三公里處有一間圖書館，每天放學(xué)我都會去那里看會書；當一踏進門時，我覺得自己就像在另外一個世界里，書香滿園，讓人覺得有欣悅之感，也產(chǎn)生了興奮；恨不得把所有的書立刻吃透，當拿起一本書來看時，不夠一分鐘左右，我已經(jīng)投入了沉靜之中。雖然我喜歡閱讀 ，但是我只求每一次都能夠得到體會，不需下功夫的深刻了解，我只是借書消愁，給自己帶來志趣就行了，所以我認為美麗就在閱讀。
閱讀不僅僅會給人帶來志趣，而且還會帶給人知識，當時黑暗而混亂的社會就缺少閱讀，因此造成當時人民麻木思想，愚昧無知，所以當今社會的人要喜歡上閱讀，不要每不要每次有煩惱，就借喝酒抽煙來消愁，閱讀也可以，當你喜歡上閱讀的那一刻起，你就會發(fā)現(xiàn)，閱讀是如此美麗而又美好的。
在學(xué)習(xí)閱讀過程中，美麗就如剛破繭而出的筍芽兒，正在慢慢發(fā)育成堅硬的竹子，在黃燦燦的秋葉中頑強盛開，在白皚皚的冬雪中傲立枝頭。
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9.作文：感謝閱讀