閱讀的喜悅作文

2021-07-16 閱讀

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編整理的閱讀的喜悅作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

閱讀的喜悅作文1

　　世代傳承下來(lái)的智慧結(jié)晶凝結(jié)在紙本纖維上，浸潤(rùn)出醍醐那樣甘美的瓊漿玉液，使人震聾發(fā)聵；記載著許多可歌可泣的愛(ài)恨情仇，反映出人間百態(tài)；還有在歷史吸取教訓(xùn)的眾多前車之鑒，可當(dāng)后事之師。

　　我有個(gè)恐怕終身都無(wú)法根治的頑疾──書癮，無(wú)論在哪都要帶上一本書，不然就好像跳蚤上身，渾身不對(duì)勁。一次楓林的野外郊游，因時(shí)間緊迫，我匆匆忙忙往書柜抽取了一本野游札記，三步并作二步的跳上車身，邁向大自然的懷抱。

　　當(dāng)車子在公路肆意奔馳時(shí)，我取走那本封面是燙金字體的書，讓它躺臥在我的大腿上，展開泛黃書頁(yè)，一頭栽入文字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)構(gòu)成的無(wú)邊世界遨翔，像走入陶淵明的桃花源，幾次留連忘返，欲舍欲留。

　　一直到母親千呼萬(wàn)喚，一手粗魯?shù)陌盐易コ鲮轫?yè)中，才意猶未盡的用眼神舔舔書本，眷戀的離去。冷冷溪水一片平波，水天一色，如渾然一體的云與泥的接線，令我不覺(jué)飄飄然矣。時(shí)序入秋，漫山遍野的紅楓如創(chuàng)物堵不小心翻倒橘紅色油漆，染遍整個(gè)山丘。… …咦？我不自覺(jué)得把在書頁(yè)讀取的書面和映入眼簾的這片無(wú)邊山水疊合，赫然發(fā)現(xiàn)竟如此神似，讓我不禁倒抽了一口氣。

　　我趕緊在滿車?yán)墙逯袑ひ捘菚嫩欅E，啊！有了！逐字逐句的仔細(xì)看下來(lái)，這篇寫的和這個(gè)地方一模一樣呢？我心好生歡喜。原來(lái)平常在書中以自己幻想構(gòu)筑的世界可以和實(shí)景那么相似，雖然自己的小腦袋要跟創(chuàng)物者的智慧相比是小巫見(jiàn)大巫。雖這樣的感動(dòng)很微不足道。但當(dāng)下我熱淚盈眶，因?yàn)檫@種閱讀與自己生命交織的感動(dòng)令我異常喜悅。

閱讀的喜悅作文2

　　早晨，我醒來(lái)，習(xí)慣性地朝墻上看去。你可能會(huì)問(wèn)：“朝墻上看什么?”其實(shí)呀，在我眼里，對(duì)面的墻是一本經(jīng)典的閱讀課本呢!上面顯示著時(shí)間和日期，還有我昨天寫的備忘錄和學(xué)習(xí)計(jì)劃呢。更神奇的是，它有預(yù)測(cè)功能，能告訴我今天該看哪本書了，第幾頁(yè)了，還會(huì)根據(jù)我的.學(xué)習(xí)任務(wù)給我提示看書參考呢!

　　看著墻上出現(xiàn)今天的閱讀學(xué)習(xí)任務(wù)，猜著它今天將帶給我的精神樂(lè)趣，我歡欣地起床了。

　　本來(lái)，已經(jīng)玩了兩天了，今天我該好好地看看書、做做作業(yè)了�？墒窍挛�，阿姨打來(lái)一個(gè)電話，叫我們?nèi)竦毓珗@玩，媽媽忙說(shuō)不去了，可是在一旁寫字的我，一聽到這件事就急得哭了起來(lái)，電話里的阿姨聽到了我的哭聲，就對(duì)媽媽說(shuō)：“你就讓她去，等會(huì)兒回來(lái)寫一篇日記不就得了�！眿寢屆銖�(qiáng)答應(yīng)。我心里暗暗得意：“嘿，給我哭出來(lái)了�！�

　　可是沒(méi)有這么便宜，媽媽提出了要求：“你要是能說(shuō)得出‘鏡湖濕地公園’的大概情況，我就讓你去�！边@可難不倒我，一會(huì)兒工夫，我就數(shù)出了書上看來(lái)的濕地公園的種種誘人景色，媽媽也被我的描述吸引了。“真的有這么好嗎?”“當(dāng)然嘍!你去看了就知道我說(shuō)的是不是真的了?”哈哈，媽媽也想去了!我心里暗暗竊喜。

　　就這樣，我們到了濕地公園，享受了風(fēng)箏放飛的喜悅。一只只風(fēng)箏在天上飛翔，和太陽(yáng)公公打招呼，和小朋友們揮手，跟小燕子比高低，我看著他們，仿佛有一種要飛起來(lái)的感覺(jué)。風(fēng)箏飛累了，落在草地上休息，我也“飛”累了，一屁股癱倒在地。

　　看到我躺在草地上，媽媽笑著說(shuō)：“玩夠了吧?看來(lái)你的書沒(méi)有白看，今天給你賺了一個(gè)下午哦!”我心滿意足地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　我們回到了安靜舒適的家，我又捧起了書，偷偷看媽媽，她正閉著眼睛，仿佛還沉浸在濕地公園的美麗景色中哦!