我很喜歡這樣的一句名言：給我一個(gè)支點(diǎn)，我就可以撐起整個(gè)地球！那我想說的是：給孩子一個(gè)濃濃的書香氣氛，一定會培養(yǎng)出一個(gè)愛讀書的優(yōu)秀人才！ 參加校訊通第三屆"書香班級"鄭汴地區(qū)頒獎會我感觸蠻多。 第一：孩子接觸了很多和他一樣的快樂學(xué)習(xí)快樂成長的同學(xué)，受啟發(fā)，回來就說，下次要爭取"閱讀天使"，天天抱著書就看，還問我："媽媽，讀的書多了就可以成為閱讀天使了嗎？我要多讀書，把書柜里的書都讀完。"聽到孩子這樣的問話，心里的欣慰感就會悄悄爬上來，這一招比我平時(shí)吆喝著他看書見效快哦。所以這樣的集體活動一定要多多參加，可以激起孩子的上進(jìn)心與培養(yǎng)起競爭意識。 第二：環(huán)境塑造人，感染和熏陶著人。 做為家長，如果不學(xué)習(xí)，不進(jìn)行自我進(jìn)修，孩子教育這一艱巨的任務(wù)恐怕也難勝任。 一個(gè)家庭的素質(zhì)教育水平直接體現(xiàn)在孩子身上。試想，一個(gè)連書平時(shí)都不翻的家長怎么可以培養(yǎng)出一個(gè)愛讀書的孩子呢？
當(dāng)然，什么事情也不是絕對的。不讀書，不積累豐富的語言詞匯，就會產(chǎn)生"看到景象感不到，心中有情抒不得"的狀態(tài)（引用孟老師發(fā)言的一句話）。所以要引導(dǎo)孩子讓他愛上讀書，多讀好書，將來運(yùn)用的'時(shí)候就會揮灑自如，得心應(yīng)手！讀什么書呢？要根據(jù)孩子年齡階段與閱讀能力來選擇性選擇圖書。推薦的經(jīng)典名著，可以階段性的鼓勵(lì)孩子去讀，買帶拼音的版本讓孩子讀，這樣孩子遇見不懂的字還可以拼讀拼音，一舉兩得！我給飛飛買的書都是帶拼音的版本。
第三：細(xì)節(jié)體現(xiàn)完美，小事成就大事 班級里每天都會讓孩子們讀<<日有所誦>><<三字經(jīng)>>，回家孩子就會給你來一段，小嘴巴嘰里咕嚕背的滾瓜爛熟，剛開始我想著孩子根本不會理解他自己背的內(nèi)容。忽略了知識是需要儲備與積累的。所以，老師現(xiàn)在給于孩子的是一顆種子，將來長成就是一顆參天的大樹。我會鼓勵(lì)孩子天天堅(jiān)持下去。
以上三點(diǎn)，是我個(gè)人簡單的粗談，自己也是不怎么會寫文章了，所以寫在博客也是鼓勵(lì)自己多閱讀好書，多寫出好文字！希望和大家在讀書的道路上一路同行！
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