只要談起調(diào)皮蛋，人們就會想起“差生”、“后進生”等一些形容不上進孩子的詞語。在我讀《淘氣包馬小跳》這本書之前，我對調(diào)皮蛋的理解也是這樣的，但從我看了《淘氣包馬小跳》系列圖書后，我就對“調(diào)皮蛋”這個詞有了進一步的認(rèn)識。

　　我覺得書中的馬小跳雖然是個淘氣包，但他心地善良，善于動腦，敢于承認(rèn)錯誤。只不過有時常常受人冤枉，在老師和同學(xué)眼里才逐步變成了調(diào)皮蛋。書中的淘氣包也不止他一個，還有三個整天跟他形影不離的“鐵哥們”。別看他們淘氣，故事中，這“四大金剛”還做過許多“豐功偉績”的事呢！比如抓小偷，放生野生動物等，幾乎每本書中都有他們的“杰作”。

　　凡是有馬小跳的地方，每件事、每個人、每一天，都會變得那么與眾不同，正是這種不平凡，吸引我把全冊12本都一一看完。其中有貪玩的老爸、會變魔術(shù)的轟隆隆老師、馬小跳的鄰居安琪兒、中隊長路曼曼、“寶貝兒”媽媽、漂亮的夏林果、愛缺陷美的丁克舅舅、成語大王丁文濤，還有貓眼貓嘴的表妹杜真子�？傊�，有馬小跳的地方，每個人都不尋常，每一天都不一樣。

　　其實，在我們身邊，像馬小跳這樣的淘氣包也有很多，有時，我甚至覺得他們非�？蓯邸Ｎ蚁�，他們應(yīng)該更需要同學(xué)的幫助和老師的呵護，本書作者應(yīng)該也是想要表達出這種想法吧！我十分敬仰楊紅櫻老師寫的作品，她在講述一個故事時，總能那樣詼諧幽默、好玩有趣，把孩子的天性毫無保留的展現(xiàn)出來，能讓我們在笑聲中接受教育。

　　她還寫過好多兒童小說，有的被拍成電影、電視劇或動畫片。有的家長也能受到教育，由此了解孩子的內(nèi)心世界，更好的知道孩子的思想。

　　同時，我們也不應(yīng)該忽視調(diào)皮蛋，因為這也許就是他們最可愛的地方吧！

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