在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的田野課作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一天，陳老師說：“今天我們?nèi)ヌ镆袄锷险n，讀大自然這本書。”我們都欣喜若狂。
我們安安靜靜地在教室外排著隊(duì)伍，就連以前一直講話的顧罡丞和高亢也一聲不吭了，我們答應(yīng)陳老師：一切聽老師的安排。
在去田野的路上，我們發(fā)現(xiàn)了一只趴在窗前穿著一身圣誕老人衣服的小狗，它一直朝著我們“汪汪汪”叫個(gè)不停。
我們不一會兒就到了第一站：蠶豆地。陳老師交給我們的第一個(gè)任務(wù)就是尋找蠶豆耳朵。陳老師說完不久，徐敏研細(xì)心地在蠶豆中找到了蠶豆耳朵，陳老師就把我們叫過去觀察了一會兒。通過觀察，我們發(fā)現(xiàn)蠶豆耳朵長得像一頂圣誕老人的帽子。
接著，我們?nèi)チ讼乱徽荆河筒说�。陳老師先讓我們自由活動，我們有的觀察油菜花，有的撫摸油菜花，還有的聞油菜花的清香。陶微特別好奇地低下頭，聞了一下油菜花的清香，當(dāng)她抬起頭，我就看見她的'鼻子上有油菜花的花粉，金黃金黃的。
自由活動后，陳老師問：“誰愿意鉆這個(gè)‘黃金隧道’？”我們班頓時(shí)沸騰起來了，大家都積極地舉起高高的小手把陳老師圍了起來�？申惱蠋熯x了周郁凱和董雨航鉆這個(gè)“黃金隧道”，因?yàn)樗麄儌z的個(gè)子剛剛能碰到油菜花。董雨航彎下腰小心翼翼地往前走去，而周郁凱卻飛快地跑了過去。我和同學(xué)們一起喊道：“快回來吧！”不一會兒陳老師就說：“差不多了，你們回來吧！”陳老師說完，他倆就鉆了回來。我們發(fā)現(xiàn)他倆的頭上布滿了油菜花的花粉和花瓣，真像兩朵可愛的油菜花。這時(shí)陳老師拿出手機(jī)拍下了這快樂的時(shí)刻。
不知不覺，田野課結(jié)束了。我希望下次還可以來田野上課，然后有機(jī)會鉆一鉆“黃金隧道”。
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