在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的懷念雨天作文，歡迎閱讀與收藏。
懷念雨天作文1
又是一個(gè)雨天，但沒(méi)有了她，雨也就變得單調(diào)。
她是我最要好的初中同學(xué)。上次和她見面時(shí)是這學(xué)期的開始，我和她相約在長(zhǎng)江邊的寶塔。那天下著蒙蒙細(xì)雨，雖然是春天，但卻仍有冬天的一絲寒意。
隔著老遠(yuǎn)就看到她舉著一把黑傘，我向她跑過(guò)去，她也看到了我。當(dāng)我準(zhǔn)備給她打招呼時(shí)，她從荷包里掏出了一個(gè)東西，她說(shuō)這是她自己烤的土豆，我用手接過(guò)了熱乎的土豆，放在了荷包中。在去寶塔的路上，我因?yàn)楹芫脹](méi)去了，所以我只能帶著她在街上到處逛，而她卻不向我十分焦急，而是說(shuō)不要緊，慢慢找，多散散步也不要緊。在泥巴濺滿了她的褲子上之后，我終于找到了位于江邊的寶塔。
因?yàn)槭怯晏斓慕�，所以風(fēng)不時(shí)向我們吹來(lái)�？善婀值氖俏也](méi)有感覺到寒冷，反而和她饒有興趣地拾起了江邊的小石子。有很多人喜歡在江邊扔垃圾，但她卻一直認(rèn)真地尋找著美麗的石子，絲毫不在意這些垃圾，還勸著我陪著她拾。經(jīng)過(guò)了我們的不懈努力，我們終于發(fā)現(xiàn)了幾顆漂亮的小石子。我突然覺得這幾顆石子似乎能代表我們的友誼——堅(jiān)固而又永久。
在回家的路上她找到了一個(gè)消遣方式——玩游戲。要說(shuō)這個(gè)游戲也挺無(wú)聊的，就是撐著一把傘站在茂盛的樹下，用腳踢一下樹，樹上便有許多水像雨一樣地滴在了傘上，那時(shí)我就還感覺挺有趣的，可現(xiàn)在仍是雨天，不管我怎樣玩這個(gè)游戲，都高興不起來(lái)。大概是沒(méi)有她的陪伴吧！我們?cè)诼飞辖又�，在不�?jīng)意間我打了個(gè)噴嚏，而她似乎感覺到了我有些冷，便讓我把她給的土豆吃了，直到我吃完了她才肯放下心。美好的時(shí)光總是短暫的，還沒(méi)有玩多久她就已經(jīng)到家了，我只能跟她匆匆地告別。
現(xiàn)在窗外的雨仍舊下著，我只能呆呆地望著窗外，重復(fù)地想著我和她的往事。
懷念雨天作文2
開學(xué)后不久便是教師節(jié)。這幾天來(lái)一直都在下雨，總使我想起在一年級(jí)時(shí)，同樣是雨天的教師節(jié)……
和往常一樣，期待著放學(xué)回家，誰(shuí)知天公不作美，下午還是晴朗的天，轉(zhuǎn)眼就陰天了。到了放學(xué)的時(shí)候，豆大的雨點(diǎn)開始往玻璃上砸。
“不好，下雨了�！蔽倚南�，“這下完了，我沒(méi)有帶雨具，爸媽都加班，爺爺奶奶身體又不好，我該怎么回去呢？”沒(méi)辦法，只好先和同學(xué)共打一把傘到學(xué)校大門的那個(gè)門洞了。
到了門洞以后，看著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)都被家長(zhǎng)接走，心情很低落。找了幾圈，沒(méi)有看見爸爸媽媽，共傘的那個(gè)同學(xué)也被家長(zhǎng)接走了，只好先回班里，自己再另想辦法。
當(dāng)我一腳深一腳淺地走進(jìn)教學(xué)樓時(shí)，除了老師辦公室以外的房子全黑著燈，我意識(shí)到：“放學(xué)這么長(zhǎng)時(shí)間了，人也走得差不多了�！闭驹诮淌议T口，聽得到雨越來(lái)越大，操場(chǎng)上還有零星的跑步聲。直到天越來(lái)越暗，再也聽不到任何聲音，只能聽到嘩嘩的雨聲時(shí)，我感到有人在撫摸我的頭。“孩子，家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)接你嗎？”這聲音這么熟悉，像玉一般圓潤(rùn)，不用看，就知道那是班主任李老師！
我轉(zhuǎn)過(guò)身，老師用和藹的眼神看著我，輕輕地擦去了我額頭上的雨水。“走吧，這兒太冷了�！崩蠋煚科鹞业氖�，拉著我向辦公室走去。那里的同學(xué)都是家長(zhǎng)沒(méi)有來(lái)得及接走在那里等候的。坐了一會(huì)兒，我的身體從里到外都暖起來(lái)了。向四周環(huán)望了一下，老師還在辦公桌前認(rèn)真地寫教案，批改作業(yè)。不時(shí)地看看我們，問(wèn)問(wèn)我們餓不餓，冷不冷，還焦急地向門外眺望。我們都低著頭，沉默不語(yǔ)，偶爾目光相遇，看到彼此的眼中都閃著光芒……
后來(lái)，媽媽來(lái)接我了，走前，我向老師深深鞠了一躬，才猛地想起今天是教師節(jié)。
那天的天氣一直都很冷，可我一直很溫暖。
懷念雨天作文3
又是一個(gè)雨天，但沒(méi)有了她，雨也就變得單調(diào)。
她是我最要好的初中。上次和她見面時(shí)是這學(xué)期的開始，我和她相約在邊的寶塔。那天下著蒙蒙細(xì)雨，雖然是春天，但卻仍有冬天的一絲寒意。
隔著老遠(yuǎn)就看到她舉著一把黑傘，我向她跑過(guò)去，她也看到了我。當(dāng)我準(zhǔn)備給她打招呼時(shí)，她從荷包里掏出了一個(gè)東西，她說(shuō)這是她自己烤的，我用手接過(guò)了熱乎的土豆，放在了荷包中。在去寶塔的路上，我因?yàn)楹芫脹](méi)去了，所以我只能帶著她在街上到處逛，而她卻不向我十分焦急，而是說(shuō)不要緊，慢慢找，多散散步也不要緊。在泥巴濺滿了她的褲子上之后，我終于找到了位于江邊的寶塔。
因?yàn)槭怯晏斓慕�，所以風(fēng)不時(shí)向我們吹來(lái)�？善婀值氖俏也](méi)有感覺到寒冷，反而和她饒有興趣地拾起了江邊的。有很多人喜歡在江邊扔垃圾，但她卻一直認(rèn)真地尋找著的石子，絲毫不在意這些垃圾，還勸著我陪著她拾。經(jīng)過(guò)了我們的不懈努力，我們終于發(fā)現(xiàn)了幾顆漂亮的小石子。我突然覺得這幾顆石子似乎能代表我們的友誼——堅(jiān)固而又永久。
在回家的路上她找到了一個(gè)消遣方式——。要說(shuō)這個(gè)游戲也挺無(wú)聊的，就是撐著一把傘站在茂盛的樹下，用腳踢一下樹，樹上便有許多水像雨一樣地滴在了傘上，那時(shí)我就還感覺挺有趣的，可現(xiàn)在仍是雨天，不管我怎樣玩這個(gè)游戲，都高興不起來(lái)。大概是沒(méi)有她的陪伴吧！我們?cè)诼飞辖又�，在不�?jīng)意間我打了個(gè)噴嚏，而她似乎感覺到了我有些冷，便讓我把她給的'土豆吃了，直到我吃完了她才肯放下心。美好的時(shí)光總是短暫的，還沒(méi)有玩多久她就已經(jīng)到家了，我只能跟她匆匆地告別。
現(xiàn)在窗外的雨仍舊下著，我只能呆呆地望著窗外，重復(fù)地想著我和她的往事。
懷念雨天作文4
懷念那時(shí)雨天。——題記
窗外，抬頭發(fā)現(xiàn)雨無(wú)聲飄起，心中一片欣喜，打開玻璃窗，雨聲淹沒(méi)在一片繁華中，一片鳴笛聲中，心中的喜悅也隨之淹沒(méi)在無(wú)窮的失望之中。
還是不禁會(huì)想起，那個(gè)北方小城的雨天，那種淅淅瀝瀝的雨聲，那個(gè)才是我最愛的雨天。
那里的雨天有獨(dú)特的雨聲，那種雨聲存在并只存在小巷深處爺爺奶奶家的小院里。起初，爺爺讓我聽，我靜下心來(lái)仔細(xì)聆聽，聽到的不是奶奶咿咿呀呀唱京劇的聲音，不是阿貓阿狗的叫聲，是一種我從未留意的聲音——雨聲：雨點(diǎn)落在青瓦上，清脆的響著，像鄰家的一群男孩彈著彈珠，頗有大珠小珠落玉盤的感覺；雨滴掉在石板上，像秒針在轉(zhuǎn)動(dòng)，“滴答滴答”；雨珠劃過(guò)樹葉掉落在泥土上，“啪”的一聲，然后“嘖嘖”地被吸收了。
那里的雨天有種微妙的感情，這種情感只存在于熙熙攘攘的平房間。來(lái)不及烏云密布，來(lái)不及雷電交加，大雨毫無(wú)征兆地下了起來(lái)。那些來(lái)不及穿過(guò)幾個(gè)胡同，幾個(gè)小巷回家躲雨的人們都被爺爺請(qǐng)到家中躲雨。濃濃的茶香中，不同年齡，不同性格的人們說(shuō)著、笑著。不知不覺中雨已經(jīng)不下了，而屋內(nèi)的熱鬧，溫馨仍在延續(xù)。
那里的雨天有種奇妙的作用，這種作用只在伴有蟬鳴的夏夜。雨季的夜晚，雨都會(huì)伴著不絕的蟬鳴下起，那時(shí)的我已經(jīng)習(xí)慣于枕著雨聲入眠，沒(méi)有多余的煩躁，只有濃濃的愜意。那座北方小城承載了我太多的往事與快樂(lè)。最終我還是離開了那里。
當(dāng)我住進(jìn)南方水泥高樓的時(shí)候，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)鄰居不在親切和善的時(shí)候，當(dāng)我聽不見雨聲的時(shí)候。我才開始懷念那種感覺，懷念那些往事。望著那個(gè)被玻璃窗封閉的陽(yáng)臺(tái)，那個(gè)被玻璃窗攔在外面的世界。我走到窗邊，踮起腳尖，伸手去摸外面的雨，而冰冷的水滴在手上，一滴、兩滴……
今后，我將永遠(yuǎn)懷念一種聲音，懷念一種感覺，懷念那時(shí)雨天。
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