在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的雨天后的彩虹作文，歡迎閱讀與收藏。
窗外的雨，還在淅淅瀝瀝的下著。同桌的嘴，也在喋喋不休地說著：“欠費(fèi)費(fèi)——欠費(fèi)費(fèi)——”。
自從換來這位新同桌，每到數(shù)學(xué)課時，就成了我的苦難日。這是為什么呢？因?yàn)榘。业倪@位新同桌，一上數(shù)學(xué)課就像變了一個人，生龍活虎、躍躍欲試，這是在欺負(fù)我們數(shù)學(xué)老師脾氣好�。�
今天的我，身體十分的不舒服。好不容易挨到最后一節(jié)數(shù)學(xué)課，就碰上這位“磨人精”開始發(fā)瘋。他先是學(xué)著女同學(xué)的聲音喊我的外號：“欠費(fèi)費(fèi)——欠費(fèi)費(fèi)——”，瞧我不理他，便用腳，蹬住我的凳子，咯吱咯吱的搖晃起來。本來就昏沉沉的頭，這下變得天旋地轉(zhuǎn)了，甚至都看到小星星了。
我真想揍他一頓，但是老師還在講著課，如果我回應(yīng)他，就會擾亂課堂紀(jì)律。我只好集中精力，盯著老師，把旁邊的他當(dāng)做空氣。然而，他卻不放過我。一下子搶過我手里的尺子，“砰砰砰”的打我的頭，這下我可憐的.腦袋就快爆炸了。想發(fā)作，又要忍著，使我的胸口也一陣憋悶。而他呢？變本加厲，竟然捏起凳子上的木屑往我頭上撒。就在我瀕臨崩潰的時候，傳來一陣嚴(yán)厲的聲音：“你怎么能這樣欺負(fù)同學(xué)呢？你看看，其他同桌哪個不是互相關(guān)心，互相幫助。你太不懂得珍惜了……”數(shù)學(xué)老師說完，推了推他的眼鏡。
聽了老師的話，我心里的怒火慢慢的平息了下來。仔細(xì)想想，這個“磨人精”，其實(shí)并不是那么討厭。他只是不會和別人交流，總是通過這種方法，來吸引別人的注意。每次他把我惹火，都會趕緊拿塊糖來哄我。他其實(shí)只是想讓我跟他玩而已�？磥砦乙煤谜�?wù)劊险n是學(xué)習(xí)的時間，想要玩下課再來找我。
窗外的雨終于停了，我仿佛看到一道彩虹高高地掛在天邊，心情也豁然開朗。
