友誼的作文

2022-06-22 友誼

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編整理的友誼的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

友誼的作文1

　　友誼是什么?

　　友誼是一首無(wú)字的歌，在你淡淡的季節(jié)里開(kāi)一樹(shù)美麗的花，在深深淺淺的腳印里，為你不退的步伐奏一曲動(dòng)人的華爾茲。年年歲歲，歲歲年年。

　　友誼是一杯特別的酒，能讓我們聞到泌人的心香，不管我們身在何方，我們都能感受那一絲甜蜜。友誼是我們?nèi)松惶幜聋惖娘L(fēng)景，值得我們永遠(yuǎn)珍藏。

　　同學(xué)啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語(yǔ)，都埋在心底，化作美麗的記憶吧!光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，3年的同窗生涯已成為過(guò)去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書(shū)聲;操場(chǎng)上，還留著我們奔跑矯健的身影。

　　畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆;那迷人的甜與酸，將永遠(yuǎn)回味不完。

　　在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星;雖然沒(méi)有多大光明，但也能使那早行的人高興。如果我能，我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能啊!那么，就讓我們以沉默分手吧!要知道，這是一座火山的沉默，它勝過(guò)一切話別!

　　讓友誼永駐我們心間!讓友誼永遠(yuǎn)都珍藏在我們的心里，不論何時(shí)何地，只要我們回想起，就可以感受到那份甜蜜!

友誼的作文2

　　往事隨風(fēng)飄散，記憶凌亂不堪，淚落，可在想他？

　　永，那個(gè)曾經(jīng)熟悉的名字，出現(xiàn)在腦海中，他還記得我么？他還會(huì)想起我們?cè)?jīng)一起玩耍、打鬧、吵架、冷戰(zhàn)么？曾經(jīng)的一切還真讓人懷念��！那天，校園兩個(gè)形影不離的身影急匆匆地跑向教室，還不忘開(kāi)幾句玩笑�！澳銈�?cè)趺炊歼t到了！”教室里老師生氣地對(duì)我們叫道。兩人無(wú)語(yǔ)，瞪眼，“你們有沒(méi)有在聽(tīng)我說(shuō)話�。　眱扇说裳�，“你們先回去吧�！崩蠋煙o(wú)奈地說(shuō)道。他向我扮個(gè)鬼臉，我向他翻了翻白眼，各自急匆匆回位了。老師無(wú)奈的看了看我們。

　　在那時(shí)，我們是最好的朋友……一天，我看用臉色不大好，整個(gè)人也很沉悶，便走了過(guò)去。 “你怎么了，不舒服？”我問(wèn)道。 “我舒不舒服干你屁事，別煩我！”他不耐煩地回道。我頓時(shí)就火了，也沒(méi)有考慮他的心情，便與他對(duì)罵起來(lái)，后來(lái)又打了起來(lái)，最后還是老師出面制止的。 “你以后不再是我的朋友！”出了老師辦公室，我惡狠狠地對(duì)他說(shuō)。？

　　“誰(shuí)稀罕，不是就不是，我以后再主動(dòng)找你，我就被車撞死！”他冷笑著。第二天，他看到我，張了張嘴，也沒(méi)說(shuō)什么，嘆了口氣，走了。我也當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)他，與他擦肩而過(guò)。這種情形持續(xù)了一周，我想我錯(cuò)了，我不該在他心情不好的時(shí)候與他吵架，我想去找他，但是還是沒(méi)有去，我不想“犯賤”，我等著他來(lái)找我。一年了，我一直等著，每當(dāng)我想去找他的時(shí)候，我總在勸說(shuō)我自己：他會(huì)來(lái)找我的，再等等吧，他過(guò)不了多久就回來(lái)找我。就這樣，我一次又一次地想要去找他，又一次次地忍住。一天，那個(gè)曾經(jīng)最熟悉的號(hào)碼出現(xiàn)在我的手機(jī)屏幕上，我驚喜地接起電話，他沒(méi)有說(shuō)話，兩個(gè)人沉默了好一會(huì)兒，他才開(kāi)口道：“那天的事，對(duì)不起，當(dāng)時(shí)我爸媽離婚了，我心情不太好，其實(shí)我一直想找你，可我一直沒(méi)有做�！� “我也是，我明天去找你，我們出去玩會(huì)兒吧�！蔽壹泵φf(shuō)道。 “不了，明天我就要移民加拿大了，我是向你告別的，我不想帶著遺憾離開(kāi)。”他似乎有些失落。

　　“那，保重�！蔽曳畔码娫�，哭了，后悔了……呵呵，不知道他現(xiàn)在過(guò)得怎么樣，真懷念當(dāng)年啊，可惜時(shí)光無(wú)法倒流。時(shí)間，讓他記得我么？

友誼的作文3

　　窗外的天氣并不好，烏云密布，雷電交加，雨，一滴滴地打在我臉上，心情亦如此時(shí)的天氣，無(wú)法言喻。

　　我有一個(gè)好朋友，我本真心待她，她卻兩面待我，令我傷感至極，我不懂她所說(shuō)的友誼。為什么說(shuō)她是兩面呢？因?yàn)樗谖颐媲笆俏乙玫呐笥�，但背地里卻渾然不知說(shuō)了我多少壞話。烏云四處飄浮，風(fēng)一吹，便四分五裂，迷失了方向。路邊野草枯黃，似乎承受不住。

　　待我真心的只有一個(gè)人——小趙，每次那位朋友在她面前說(shuō)我壞話的時(shí)候，她都會(huì)一五一十地告訴我。我知道后，都會(huì)跑到自己座位上寫作業(yè)�？擅慨�(dāng)寫作業(yè)時(shí)，眼淚都會(huì)滴在作業(yè)本上，將我的字變模糊，混合著淚水的字在紙面上暈染開(kāi)來(lái)。

　　我決定讓我自己冷靜下來(lái)，我選擇了看書(shū)。只有看書(shū)能緩解我心中的疼痛。漸漸地，我冷靜下來(lái)了，我心中的大石頭變小了。因?yàn)槲疫x擇了原諒她。

　　我決定鼓起勇氣與她和解，她同意了，并保證再也不會(huì)在暗地里說(shuō)我的壞話，以此作為條件，當(dāng)我們釋懷時(shí)，我和她各自說(shuō)了自己的一個(gè)缺點(diǎn)。我先說(shuō)：“我大大咧咧。”她俏皮地說(shuō)道：“可愛(ài)算缺點(diǎn)嗎？”

　　“哈！哈！哈！”在我們的歡聲笑語(yǔ)中，天氣變好了，烏云密布變成了亮如白晝，路邊的枯草似乎也精神了許多，我的心情也好了。

友誼的作文4

　　天陰的很沉，一大塊一大塊錢一樣的烏云把太陽(yáng)公公遮住了，小雨淅淅瀝瀝的下著，灌溉著剛剛發(fā)芽的小草、一冬沒(méi)有雨露滋潤(rùn)的莊稼。路旁邊有幾棵小樹(shù)，上面的葉子沙沙的說(shuō)著悄悄話。

　　他們?cè)谡f(shuō)什么呢？原來(lái)，雨滴和葉子在爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞大，還請(qǐng)了小路給他們當(dāng)裁判呢！

　　雨滴說(shuō)：“我的功勞大！我悄悄的來(lái)到人間，滋潤(rùn)著萬(wàn)物，都沒(méi)有驕傲、沒(méi)有嚷嚷，你沒(méi)聽(tīng)過(guò)《春夜喜雨》里的一句詩(shī)嗎？‘隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲’說(shuō)的就是我�！�

　　葉子也毫不示弱：“你算什么？我才是最棒的！我能夠凈化空氣。經(jīng)過(guò)光合作用，我能把人們呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，為生物做了很多的貢獻(xiàn)！”葉子又補(bǔ)充道“你看你那小樣兒，那么小，能干什么啊？！”

　　雨滴被氣得臉都綠了，吞吞吐吐的說(shuō)：“難道你不知道《水滴石穿》嗎？我雖然小，雖然不起眼，但我能把堅(jiān)硬的石頭穿透！這一點(diǎn)，你再大，你能做得到嗎？”

　　葉子憋了半天，才憋出一段‘臺(tái)詞’：“我能夠擋住風(fēng)沙，不讓風(fēng)沙入侵！”

　　雨滴聽(tīng)了，哈哈大笑說(shuō)道：“你說(shuō)的這

　　他們?cè)谡f(shuō)什么呢？原來(lái)，雨滴和葉子在爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞大，還請(qǐng)了小路給他們當(dāng)裁判呢！

　　葉子也毫不示弱：“你算什么？我才是最棒的！我能夠凈化空氣。經(jīng)過(guò)光合作用，我能把人們呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，為生物做了很多的貢獻(xiàn)！”葉子又補(bǔ)充道“你看你那小樣兒，那么小，能干什么��？！”

　　葉子憋了半天，才憋出一段‘臺(tái)詞’：“我能夠擋住風(fēng)沙，不讓風(fēng)沙入侵！”

友誼的作文5

　　友誼，讀起來(lái)很容易，可做起來(lái)卻不是那么容易了。我記得在小時(shí)候，我和付葉音、江欣桐、王小寒是一個(gè)幼兒園。我們那時(shí)侯很快樂(lè)。

　　一次午飯時(shí)間，我提議不吃饅頭，散步時(shí)在吃，我的提議付葉音她們都同意了。我們散步偷吃饅頭被老師發(fā)現(xiàn)了，老師問(wèn)我們誰(shuí)先說(shuō)的，付葉音說(shuō)是她，結(jié)果老師不讓她睡覺(jué)了，讓她去小班門口站著（那時(shí)我們是大班）。我中午睡不著，一心想著付葉音怎么樣了，下午付葉音回來(lái)了，我問(wèn)她怎么了，她笑著說(shuō)沒(méi)事。我心里一陣暖融融的，感覺(jué)付葉音的心地真好。

　　又一個(gè)下午，我們剛睡醒，大家都去喝水，可我發(fā)現(xiàn)我的水杯不見(jiàn)了，我又剛睡醒，口渴的難受。大家都口渴，大家自然自顧自，誰(shuí)也不會(huì)看到我沒(méi)水杯。這時(shí)，江欣桐走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我好象看見(jiàn)你沒(méi)水杯，來(lái)，用我的吧�！蔽液韧晁筮€給她，她去接水時(shí)，卻沒(méi)水了，我說(shuō)：“沒(méi)水了怎么辦？”江欣桐說(shuō)：“可我現(xiàn)在不渴了，因?yàn)槲矣X(jué)得幫助別人很快樂(lè)�！�

　　早晨，我們班去鍛煉，可我忘了帶跳繩，王小寒說(shuō)：“我?guī)阋黄鹛�，這樣老師就不會(huì)說(shuō)你了呀！”“那老師不就會(huì)說(shuō)你了嘛！”“，沒(méi)事，我為朋友“兩肋插刀””。

　　現(xiàn)在，付葉音、江欣桐、王小寒和我都各走各路了，但我還是忘不了她們。

友誼的作文6

　　所謂友誼，就是一株成長(zhǎng)極其緩慢的植物，你需要用一顆真誠(chéng)的心去培養(yǎng)它，讓這株嬌嫩的植物成長(zhǎng)為參天大樹(shù)，永遠(yuǎn)不會(huì)倒下。

　　曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)這么一個(gè)故事：從前，有兩個(gè)生死之交的好朋友，上帝不相信他們的友誼，想測(cè)試他們的友誼，于是，就讓他們兩個(gè)來(lái)到一片沙漠，等到他們饑渴萬(wàn)分的時(shí)候，上帝出現(xiàn)，給他們一棵蘋果樹(shù)，樹(shù)上有兩個(gè)蘋果，大的可以讓你容光煥發(fā)，小的卻只能讓你茍延殘喘，最終還是會(huì)痛苦死去。那兩個(gè)好朋友深情地凝視著對(duì)方，他們心里都在想這是他們最后一晚了，因?yàn)樗麄兌荚谙胍汛蟮姆纸o對(duì)方。第二天早上，天已破曉，一位兄弟醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)他的朋友已經(jīng)離去，而樹(shù)上只剩下一個(gè)小蘋果，他氣急敗壞，覺(jué)得朋友無(wú)情，背叛。望著樹(shù)上的蘋果，他摘下，毫不猶豫的吞了下去，帶著對(duì)朋友的怨恨繼續(xù)前行，突然，他發(fā)現(xiàn)自己的朋友躺在沙漠中，而手中卻握著一個(gè)比自己還小的蘋果，他恍然大悟，痛哭起來(lái)……

　　每一個(gè)人都希望被原諒、理解、信任，但想一想你又是怎么對(duì)待別人的呢？信任就像是一股清泉，當(dāng)你捧起它的時(shí)候，你才能喝到甘甜的泉水，一旦放棄它，它無(wú)論如何也無(wú)法為你解渴了。

　　我們要知道，人生最寶貴的是生命，人生最需要的是學(xué)習(xí)，人生最愉快的是工作人生重要的就是友誼了。如果有一天，你的朋友都離你而去了，那么你的世界將是無(wú)色的，只剩下暗淡淡的灰色，里面沒(méi)有笑聲，只剩下孤獨(dú)和寂寞。

　　一個(gè)普通的朋友見(jiàn)了你會(huì)微笑，一個(gè)真正的朋友見(jiàn)了你沒(méi)有問(wèn)候。一個(gè)普通朋友見(jiàn)你做錯(cuò)事會(huì)當(dāng)做看不見(jiàn)，一個(gè)真正的朋友見(jiàn)了則會(huì)指責(zé)你，并告訴你：你做錯(cuò)了。一個(gè)真正的朋友不管你們吵架了還是鬧不和了，她（他）都會(huì)與你一如既往的關(guān)心你，照顧你。我和我的同桌就是如此，吵過(guò)一架后仍然一如既往，我相信，這就是真正的友誼。

　　友誼其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你付出真心，就一定會(huì)找到一個(gè)最值得你去關(guān)心，保護(hù)的人。所謂“朋友一生一起走，那些日子不再有，朋友不曾孤單過(guò)，一聲朋友你會(huì)懂”就是友誼。我也相信，我叫一聲朋友你也會(huì)懂，因?yàn)橛颜x情系兩個(gè)人，我們心連心……

友誼的作文7

　　友誼若是一位偉大而和藹的母親，朋友就是它那溫暖而熟悉的手；友誼若是一位無(wú)私的老師，朋友就是那授課的教鞭；友誼若是一篇優(yōu)美的詩(shī)歌，朋友就是那詩(shī)歌的精髓；友誼若是落山的太陽(yáng)，那朋友就是走進(jìn)心里的陽(yáng)光。

　　一份報(bào)道：有一對(duì)朋友去爬山，下雨天路滑，有個(gè)人不小心滑了一跤，剛好身邊萬(wàn)丈懸崖。在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，他的朋友立即撲過(guò)去，拉著他的手。就這樣，他們?cè)凇肮黹T關(guān)”前徘徊了兩個(gè)小時(shí)左右。在這段時(shí)間里，那身陷險(xiǎn)境的人，幾度叫他朋友放手，免得一起掉下去，雙雙送命。但他的朋友卻說(shuō)：“再堅(jiān)持一會(huì)兒，就會(huì)有人來(lái)救我們了。”終于，碰巧三個(gè)山工看到，把他們救了上來(lái)，可那朋友的手已經(jīng)變形了，但他還是微笑著對(duì)他的朋友說(shuō)：“我早說(shuō)過(guò)，會(huì)有人來(lái)救我們的�！边@時(shí)，他朋友早已熱淚盈眶，抱著他哭起來(lái)了。這事若是發(fā)生在沒(méi)有友誼的人身上，可能會(huì)視而不見(jiàn)或逃之夭夭。

　　我們?cè)谀婢持姓J(rèn)識(shí)了朋友，認(rèn)識(shí)了朋友的偉大。友誼，是人生最珍貴的感情之一。古今中外，不知有多少名人用多少的詩(shī)句來(lái)歌頌贊美它……時(shí)光易逝，流逝的是曾經(jīng)美好的光陰。

友誼的作文8

　　友情是無(wú)價(jià)的，請(qǐng)珍惜份友誼吧。

　　——題記

　　友誼，是人生最珍貴的感情.古今中外不知名人用優(yōu)美的詩(shī)句來(lái)歌頌與贊美過(guò)它。曾經(jīng)有偉人:”得友情將是終身可憐的孤獨(dú)者;友情的社會(huì),繁華的沙漠.”朋友友誼的代言人.不曾嫌棄人與放棄人.而用那寬大的心去容納與別人.使別人能在的身上感受到友誼的溫暖、關(guān)懷。

　　在順境中，朋友結(jié)識(shí)了；在逆境中，了朋友。名人柯林斯對(duì)朋友的評(píng)價(jià)。這使我不久以前，我在淄博晚報(bào)上的報(bào)道。有朋友，一起去爬山。剛好下雨路滑，有人不滑了一跤,恰巧身邊是萬(wàn)丈深淵,千鈞一發(fā)的，朋友立即撲上去拉住手。就，在“鬼門關(guān)”前持續(xù)了兩小時(shí)左右。段里，那身陷險(xiǎn)境，幾度叫朋友放手，免得一起摔下去，送命。但朋友卻說(shuō)：“再一會(huì)兒，有人來(lái)救的�！苯K于，碰巧三個(gè)山工，把救了。但那朋友的手畸形了,他笑著對(duì)朋友說(shuō)：“我早人救的。”，那人熱淚盈眶，抱著朋友哭。這件事，若在友誼身上，會(huì)視而，或逃之夭夭�？铝炙拐f(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，在逆境中認(rèn)識(shí)了朋友，認(rèn)識(shí)了的。

　　友誼是感受，傳遞的，親身體驗(yàn)過(guò)，才會(huì)友誼的珍貴。

　　其實(shí)，我對(duì)“友誼”這字很有體驗(yàn)。今年的模擬長(zhǎng)征，這是大多數(shù)同學(xué)的次遠(yuǎn)足，人生中的一大考驗(yàn)。次活動(dòng)中，大多數(shù)同學(xué)能夠走，靠的是的能力、毅力和堅(jiān)強(qiáng)，靠的應(yīng)該是同學(xué)、朋友的互相鼓勵(lì)、互相支持。同學(xué)都了同學(xué)的鼓勵(lì)，正是微道的鼓勵(lì)與支持，才會(huì)頑強(qiáng)的走。行程中，當(dāng)同學(xué)有點(diǎn)時(shí)，的同學(xué)也會(huì)伸出援助之手，幫他背包，很累很累，，這只手是援助之手，更是友誼之手。同學(xué)們做只會(huì)對(duì)方的一絲微笑或眼神，但也興，朋友是不需要回報(bào)的。中午吃飯時(shí)，當(dāng)人饅頭或咸菜時(shí)，同學(xué)們也會(huì)伸出友誼之手，把饅頭或咸菜遞到手中，只會(huì)真心的`“”，很的，友情無(wú)價(jià)�？梢钥闯觯瑢W(xué)的友情是的深厚純潔。

　　友誼是瞬間開(kāi)放的花，而會(huì)使它結(jié)果。

　　友誼是雨傘下的身影，是一張課桌上的兩對(duì)明眸。

　　友誼是理想土壤中的兩朵小花，是宏偉樂(lè)章中的音符。

　　友誼是永不落山的太陽(yáng)。讓朋友走近你的心田、滋潤(rùn)你的。

　　請(qǐng)伸出你的友誼之手，讓手牽手、肩并肩，真心體驗(yàn)友誼、真心感受友誼，珍惜友誼，讓友誼之花處處盛開(kāi)。我堅(jiān)信的明天會(huì)美好燦爛！

友誼的作文9

　　我的好朋友有：討人喜愛(ài)的倉(cāng)琬婷、打掃認(rèn)真的陳怡靜……等。倉(cāng)琬婷是女生，她的眼睛圓圓大大的，是雙眼皮，她的頭發(fā)很長(zhǎng)，是一個(gè)游泳高手。陳怡靜常熱心助人，且待人和善又負(fù)責(zé)任，是個(gè)人人喜愛(ài)的好孩子。

　　倉(cāng)琬婷是老師的好幫手，常常幫忙管秩序，讓班級(jí)的分?jǐn)?shù)節(jié)節(jié)高升，就連我當(dāng)班長(zhǎng)時(shí)，也會(huì)指導(dǎo)我怎么做。我問(wèn)她問(wèn)題時(shí)，她也是非常樂(lè)意的告訴我，即使我問(wèn)好幾次，倉(cāng)琬婷也是不厭其煩的回答，每節(jié)下課時(shí)，我們也會(huì)三五成群的一起去玩，在三年級(jí)的歲月里她不只為我?guī)?lái)了快樂(lè)的時(shí)光，也讓我的課業(yè)成績(jī)進(jìn)步神速。

　　陳怡靜也常常幫助我，并在我無(wú)聊透頂時(shí)，和我一起分享快樂(lè)；在我生氣萬(wàn)分、非常無(wú)奈的時(shí)候，她也會(huì)不斷的鼓勵(lì)我不要放棄，下課的時(shí)候，她還會(huì)請(qǐng)我喝清涼無(wú)比的飲料。有一次，因?yàn)橐粋€(gè)小小的誤會(huì)，我們也就不分輕重的吵了起來(lái)，因?yàn)檫@場(chǎng)誤會(huì)，而使我們的友情四分五裂，最后才因?yàn)槔蠋煹膸椭�，使我們真相大白，因此我們的友情也回到從前那樣的安詳快�?lè)。

　　如果有一天我們換學(xué)校了，我一定會(huì)寫信問(wèn)候她們，并常約她們出來(lái)見(jiàn)面，來(lái)維持我們之間的友誼，使我們的友誼永不分離。

友誼的作文10

　　友誼好似心靈雞湯，溫暖人的心靈;友誼好似昂揚(yáng)的進(jìn)行曲，鼓舞人的斗志;友誼好似助力器，推動(dòng)我們闊步向前。

　　溫暖

　　記得那是上午的最后一節(jié)語(yǔ)文課，當(dāng)同學(xué)們都沉醉在朗朗讀書(shū)聲中時(shí)，唯有一個(gè)人，伏在桌子上，眉頭緊鎖，手一直在顫抖，那便是我。由于早上起來(lái)時(shí)衣服穿少了，又喝了過(guò)多的涼水，我的肚子在這時(shí)翻江倒海了起來(lái)，疼痛不已。我想：反正是最后一節(jié)課，痛完就回家，不必驚動(dòng)老師吧。

　　坐在一旁的你，敏銳地察覺(jué)到了我的異狀，停止了讀書(shū)，俯身問(wèn)道：“你怎么了?是不是不舒服?”“嗯，我的肚子劇痛。”“為什么不告訴老師?”“沒(méi)必要吧，反正最后一節(jié)課�！薄安恍�!”你舉起了手，“老師，劉繼元肚子痛，可以去趟醫(yī)務(wù)室嗎?”當(dāng)獲得老師點(diǎn)頭允許后，你來(lái)到飲水機(jī)旁，用杯子裝來(lái)一杯熱水，遞給我，“小心，有點(diǎn)燙。”我打開(kāi)喝了一口，一股暖流霎時(shí)撫摸著我的身體。

　　然后，你小心地?cái)v扶著我走出教室。費(fèi)了九牛二虎之力，終于抵達(dá)醫(yī)務(wù)室。此時(shí)，你已滿頭大汗……

　　鼓勵(lì)

　　像往常一樣，這個(gè)周末你仍是來(lái)我家陪同我討論數(shù)學(xué)、物理難題。當(dāng)你將一道奧數(shù)題放在我面前時(shí)，我頓時(shí)傻眼了。我只好拿起筆進(jìn)入思考這道題的情境之中。而你隨手拿起了一本書(shū)閱讀，耐心地等我解答。許久許久，我仍未寫出，正想放棄之時(shí)，你說(shuō)道：“你再仔細(xì)想想，不要輕易放棄，相信自己�！闭f(shuō)完你便回家了。

　　晚上，當(dāng)我?jiàn)^力將其解出后，內(nèi)心激動(dòng)不已，連忙將這個(gè)好消息通過(guò)QQ告訴你，并寫道：感謝你的“不要輕易放棄，相信自己�！弊屛覉�(jiān)持了下來(lái)，努力戰(zhàn)勝了自己。

　　努力

　　“什么?體育分改成50分!”聽(tīng)完這個(gè)消息后，全班一陣喧嘩。一向體育渣的我內(nèi)心惶恐不已。“放學(xué)一起去練1000米吧”你提議道�！班�。”當(dāng)放學(xué)鈴身一響，我們便直奔操場(chǎng)。

　　頭在流汗，嗓子在冒煙，腳在發(fā)抖，早已想放棄的我看到一旁的你是那么的努力、認(rèn)真，就感到身后有一股力量，將我推向前方，推向那個(gè)金光閃閃的終點(diǎn)，推向那片屬于自己的藍(lán)天。

　　正是因?yàn)槟�，讓我明白了：有一種愛(ài)叫友誼。

友誼的作文11

　　如果我們都能夠在黑暗中摸索真誠(chéng)，如果我們都能在光明時(shí)就珍惜光明，如果我們能夠在一切世事變幻中處變不驚而鎮(zhèn)靜有余，我們就不是我們了�！}記

　　“你干嗎了？”云笑著說(shuō)。

　　“我沒(méi)干嘛�。　蔽已b作不知道。

　　“還說(shuō)？信不是你寫的？”

　　“信？”我迷惑，我明明準(zhǔn)備送給云一本書(shū)的��！

　　云扭著我來(lái)到她宿舍，把一封“絕交信”拿給我看�！澳阏嫘�，沒(méi)花樣玩了玩絕交？也夠好玩的！言辭很激烈�。　�

　　我細(xì)細(xì)地看完了絕交信。

　　我想說(shuō)不是我寫的，但很快就咽了回去，因?yàn)槲铱闯鰜?lái)，這是靜寫的。靜一直都不愛(ài)開(kāi)玩笑。如果我告訴云不是我寫的，說(shuō)不定她會(huì)查到靜，那我們“四小天鵝”的友誼就完蛋了。

　　信上說(shuō)，她要和其他三個(gè)人絕交，因?yàn)槲覀兛床黄鹚Ｉ蟼€(gè)暑假，我們一起聚在“卡卡”唱歌，她唱走調(diào)了，我們便笑話她。

　　這樣就生氣了么？我相信原因不會(huì)那么簡(jiǎn)單。一定有什么她難以直接說(shuō)的原因，她會(huì)告訴我的。

　　我對(duì)云說(shuō)：“是我寫的，寫得好玩，別介意哦！”

　　“我介意這個(gè)？

友誼的作文12

　　友誼，是一粒甜甜的糖，讓人覺(jué)得生活甜甜蜜蜜有希望；友誼，是寒冷時(shí)的一個(gè)暖水袋，讓人的心會(huì)暖暖的；友誼，是一個(gè)信封，接受過(guò)你關(guān)愛(ài)的人，會(huì)把這份關(guān)愛(ài)傳遞給更多的人……

　　在考試時(shí)得到的幫助，珍藏在心間。一次考試前，我檢查筆卷里的考試用品：鉛筆、尺子、筆芯……檢查完之后，我覺(jué)得好像少了什么，又仔細(xì)的翻了一遍——天！橡皮落家里了！我的朋友淇淇察覺(jué)到了我的不對(duì)勁，跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“瑾瑾（我的昵稱），怎么了？”我沮喪的說(shuō)：“橡皮差（擦）小盆（朋）友從我的筆盒里插了翅膀飛回家睡大覺(jué)去了！”她先是一愣，既而就笑了起來(lái)，說(shuō)“瑾瑾，你說(shuō)的話真好笑。不過(guò)……”她眼珠一轉(zhuǎn)，說(shuō)“我可以借給你一塊橡皮，雖然我只有一塊�！蔽掖舸舻乜粗�，心想：她這是怎么了？難不成要跟我玩“拋物線”？我坐在第三排，她可是坐在最后一排呢！再說(shuō)，在老師眼皮底下把東西丟來(lái)丟去，

　　當(dāng)老師是瞎的，不要命了？而且也不能要同學(xué)傳，他們弄出來(lái)的動(dòng)靜特別大，老師不注意才怪呢！淇淇好像看出了我的心思，把我拉著坐下，說(shuō)：“瑾，我知道你在想什么。他們傳東西什么的傳統(tǒng)方法，早就過(guò)時(shí)了。我今天用一個(gè)新奇方法，你猜！”我笑著說(shuō)：“你猜？還猜什么��！都要拉桌子考試了你還開(kāi)什么玩笑！”她好不容易止住笑，拿出了她的橡皮，對(duì)我說(shuō)：“瑾，你看好，這是一塊橡皮。”我點(diǎn)點(diǎn)頭�！翱春�！”她突然從背后抽出一把尺子，朝著橡皮，把橡皮砍成了兩半，并把大的那一半給我：“瑾，我厲害嗎，一刀切！”我好半天才回過(guò)神來(lái)：“你不心疼你的橡皮嗎？”她莞爾一笑：“當(dāng)然不。你是我的好朋友，你有難我當(dāng)然要幫你，難道我們的友誼連一塊橡皮都不如嗎？”

　　這時(shí)，數(shù)學(xué)考試開(kāi)始了。他對(duì)我做了一個(gè)“加油”的手勢(shì)，回到座位上坐好。我也趕緊回到座位坐好。試卷發(fā)下來(lái)了，我認(rèn)真審題，腦子里都是回響著那句話：“你是我的好朋友，你有難我當(dāng)然要幫你啦！”寫完卷子我仔仔細(xì)細(xì)的檢查，最后才交上去。

　　卷子發(fā)下來(lái)，我得了一百分。淇淇跑過(guò)來(lái)祝賀我。我說(shuō)：“要不是你的滴水之恩，我現(xiàn)在考多少分還不一定呢！”我們兩個(gè)相視良久，一起爆發(fā)出快樂(lè)地笑聲。

友誼的作文13

　　馬克思曾說(shuō)：“友誼需要用忠誠(chéng)去播種，熱情去灌溉，原則去培養(yǎng)，諒解去護(hù)理。”這句話在他本人身上得到了充分的體現(xiàn)——

　　從1842年馬克思與恩格斯第一次見(jiàn)面起，在此后的40年里，他們互相支持，患難與共，建立了真摯的友誼。馬克思十分關(guān)心恩格斯。有一段時(shí)間里，恩格斯生病了，馬克思時(shí)時(shí)在掛念他的病情，他在給恩格斯的信里說(shuō)：“我關(guān)切你身體的健康，如同自己患了病一樣，也許還要厲害些。”恩格斯為了“保存最優(yōu)秀的思想家”，在經(jīng)濟(jì)上資助貧困的馬克思，使其能專心致志地進(jìn)行理論的研究。他還違背自己的意愿，到父親經(jīng)營(yíng)的公司里去從事那“鬼商業(yè)”工作。當(dāng)《資本論》的第一卷付印時(shí)，馬克思給恩格斯寫信說(shuō)：“我只有感謝你！沒(méi)有你為我犧牲，我是絕不可能完成3卷書(shū)的工作的。我以滿懷感激的心情擁抱你�！倍鞲袼贡M管作出了巨大的犧牲，但他始終認(rèn)為：能夠和馬克思并肩戰(zhàn)斗40年，是他一生最大的幸福。

　　馬克思和恩格斯的友誼是人類友誼的典范，正如列寧所贊美的那樣，它“超越了古人關(guān)于友誼的一切最動(dòng)人的傳說(shuō)”。這種崇高的友誼是馬克思和恩格斯從事革命事業(yè)十分重要的支柱力量。試問(wèn)：他們之間崇高的友誼從何而來(lái)？很明顯，相同的志向是友誼的基礎(chǔ)，而相互之間的給予（如：馬克思對(duì)恩格斯的關(guān)心；恩格斯為馬克思而違背自己的意愿）則是成就友誼的必要條件。

　　日本社會(huì)關(guān)系學(xué)家谷子博士講過(guò)一個(gè)故事：有一個(gè)富翁為了測(cè)試別人是否對(duì)他忠誠(chéng)，假裝生病住進(jìn)醫(yī)院。結(jié)果富翁說(shuō)：“我看出，我的親人是為了分我的遺產(chǎn)而來(lái)；經(jīng)常與我往來(lái)的朋友，是為了例行應(yīng)酬而來(lái)；幾個(gè)與我平素不睦的人，是幸災(zāi)樂(lè)禍來(lái)看熱鬧的�！闭账恼f(shuō)法，根本沒(méi)有一個(gè)人與他有真正的友誼。谷子博士就告訴富翁：“為什么我們苦于測(cè)試別人，而從不檢驗(yàn)自己呢？”

　　故事中的富翁正是由于自己沒(méi)有付出，才會(huì)收獲不到真正的友誼的。他如果進(jìn)行換位思考，那么他無(wú)論站在哪種人的立場(chǎng)上，都會(huì)發(fā)現(xiàn)：“哦！原來(lái)，我要求的太多，而給予的太少了�！�

　　俗語(yǔ)云：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！弊屛覀儚拇碎_(kāi)始，學(xué)會(huì)給予，成就友誼！

友誼的作文14

　　“友誼就像生命里的常青藤，給生命帶來(lái)了希望;友誼就像地球上的一束束陽(yáng)光，給萬(wàn)物帶來(lái)生機(jī);友誼就像生活中的歡聲笑語(yǔ)，給我們帶來(lái)了快樂(lè)。”而我以前卻不懂得珍惜友誼。

　　前一段時(shí)間，因?yàn)橐患∈�，我和凌曉晨的友誼破裂了。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：我們倆在體育課上玩游戲，我拍了一下她的后背，她也拍了我一下，我再拍她一下------，就這樣，我們倆誰(shuí)也不肯罷手，最后拍的誰(shuí)也不理誰(shuí)。

　　我悶悶不樂(lè)地想：不就拍了她一下么，有什么大不了的，還好朋友呢，都不讓一讓!

　　接下來(lái)的幾天里，我獨(dú)來(lái)獨(dú)往，但心里卻感覺(jué)很失落，沒(méi)有凌曉晨的陪伴，我感覺(jué)做什么都提不起精神，什么是也做不了，怎么都快樂(lè)不起來(lái)。

　　所以，一天下午放學(xué)后，我鼓起勇氣走到凌曉晨跟前，主動(dòng)向她道歉、認(rèn)錯(cuò)：“對(duì)不起，凌曉晨，我不應(yīng)該拍你，你就別生我的氣了，咱們還和以前一樣，我們還做好朋友，好嗎?”“沒(méi)有關(guān)系，我也正想找你呢!”凌曉晨也很誠(chéng)懇地說(shuō)。就這樣我們倆又和好了。

　　從那以后，我們倆再也沒(méi)有因?yàn)橐患∈露[矛盾，都很珍惜這份友誼，我希望我們的友誼之花常開(kāi)。

友誼的作文15

　　那支筆至今還珍藏在我的家中，每當(dāng)我看到那支筆，那一幕就總是浮現(xiàn)在我的腦海中。

　　那個(gè)星期五，媽媽決定給我轉(zhuǎn)學(xué)，因?yàn)榈艿芤弦荒昙?jí)，把我們倆放一個(gè)學(xué)校好接送。當(dāng)時(shí)，我既激動(dòng)又難過(guò)，我覺(jué)得我可能適應(yīng)不了另一種新環(huán)境，怕和新同學(xué)合不來(lái)。

　　星期五的下午，這是我和現(xiàn)在同學(xué)最后一下午相聚的時(shí)間了，我想把這件事告訴同學(xué)，但又不敢開(kāi)口。在整堂課我都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，滿腦子都是轉(zhuǎn)學(xué)的事。下課了，徐錦欣跑過(guò)來(lái)，她是我最好的朋友，我看她手藏在背后，好像拿著什么東西，難不成……她知道我要轉(zhuǎn)學(xué)的事？她對(duì)我說(shuō)：“我們已經(jīng)知道你要轉(zhuǎn)學(xué)的事，你猜我們給你帶了什么禮物？”果然不出我所料，她已經(jīng)知道了�！拔也拢也率且槐緯�(shū)？”“哈哈，你猜錯(cuò)了，是一支鋼筆。”“這支鋼筆不是很貴嗎？”“對(duì)，這是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的零花錢湊在一起給你買的，你可要收下我們的心意哦！”“嗯”我心里暗暗發(fā)誓：我一定不會(huì)忘記這支鋼筆和這些同學(xué)們的。

　　盡管現(xiàn)在我已經(jīng)和他們失去了聯(lián)系，但是每次看到這支筆，我面前就會(huì)浮現(xiàn)同學(xué)們的笑臉，愿我們的友誼長(zhǎng)存。