《弟子規(guī)》是中國(guó)古代流傳下來的禮儀，它雖然簡(jiǎn)短精悍，卻蘊(yùn)含深刻的道理。它不僅指引著我向前，還讓我重新獲得了友誼，讓我明白自己的缺點(diǎn)。
那時(shí)候的我總是不懂事，看到班里的一個(gè)同學(xué)剪了一個(gè)齊短發(fā)、齊劉海的'發(fā)型，我就會(huì)給他起一個(gè)外號(hào)——蘑菇頭。一個(gè)成績(jī)較好的同學(xué)考了一個(gè)不及格的分?jǐn)?shù)，卻不想讓人知道時(shí)，我會(huì)將他的試卷放在明顯的地方，故意嘲笑他。當(dāng)我認(rèn)為只是一種樂趣，卻不知道這已經(jīng)給身邊的同學(xué)帶來了痛苦。
漸漸地，同學(xué)們開始疏遠(yuǎn)我，也不喜歡和我一起玩了。甚至幾個(gè)平時(shí)跟我最要好的同學(xué)，現(xiàn)在也不和我親近了。我感到很苦惱，不知如何是好。我曾經(jīng)向老師求助過，老師卻什么也沒有說，給我封了個(gè)“勞動(dòng)委員”的職位。
自從我當(dāng)了勞動(dòng)委員，可忙了。每天第一個(gè)到教室的必然是我，最晚離開教室的，也是我。老師不斷地提醒我，作為一個(gè)班干部，要全心全意為同學(xué)服務(wù)，多關(guān)心幫助同學(xué)。我按照老師說的去做，把同學(xué)服務(wù)當(dāng)作是自己的義務(wù)，再也沒嘲笑挖苦同學(xué)了。我還發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)我的態(tài)度也有所好轉(zhuǎn)，以前的幾個(gè)同學(xué)又和我成為了要好的朋友。
我問老師，這是為什么，老師說：“《弟子規(guī)》中說‘人有短，切莫揭。人有私，切莫說�！瑢W(xué)們之前之所以不喜歡你，正是因?yàn)槟銢]有做到這一點(diǎn)，然而現(xiàn)在，你為同學(xué)們服務(wù)的良好態(tài)度又讓同學(xué)們重新接受了你，知道了嗎？”聽了老師的話，我馬上明白了一切。
原來是《弟子規(guī)》讓我重新獲得了友誼，通過這一件事，我一定謹(jǐn)記《弟子規(guī)》的每一句話，成為更完美地自己，讓更多的人喜歡我。�。「兄x《弟子規(guī)》，讓我獲得了友誼！
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