在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的贊揚(yáng)吧，友誼！作文，希望對(duì)大家有所幫助。
一天中午，我吃完中飯回到教室準(zhǔn)備午休。我從課桌里拿出一本辮子姐姐心靈花園《我可以抱你嗎，寶貝》，津津有味地看起來(lái)。我被故事人物痛苦的經(jīng)歷感動(dòng)了，我的臉上還多了兩行淚水，我慌忙擦掉，生怕被別人發(fā)現(xiàn)了。我這一系列動(dòng)作被坐在后排的同學(xué)看得一清二楚，而我并沒(méi)有發(fā)覺(jué)。
看著看著，我再一次被劇情感動(dòng)了。后排的女同學(xué)再也看不下去了，生氣地大罵道：“你怎么這么脆弱��！動(dòng)不動(dòng)就哭，動(dòng)不動(dòng)就哭，什么意思啊！看個(gè)書也哭，看電視劇還哭，你腦子有病吧！”我聽(tīng)了她說(shuō)的'話，心中有一團(tuán)火燃起來(lái)：“你才有病吧！我這叫感情豐富你懂嗎？你不懂，還來(lái)管我，還說(shuō)我有病，你們?nèi)叶疾。铱磿趺戳搜�！”我只能在心里默默地說(shuō)這些話。我怎么敢說(shuō)得出口�。≈荒苣嘏吭谧郎夏乜奁�。接著，坐在她旁邊的女生也說(shuō)：“就是嘍，天天哭，現(xiàn)在又哭，煩死了�！蔽液薏坏靡话鸦馃怂齻儍蓚�(gè)，再用腳把她們踩死，然后掐死她們，然后把她們的肉去喂豬，喂狗，喂鯊魚(yú)。可這又有什么用呢？我無(wú)助地痛哭著。獨(dú)自一人堅(jiān)持到了放學(xué)。自己的好朋友知道我很傷心，坐在校車上一邊安慰我，一邊說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，她們說(shuō)你，你不理她們就好了，沒(méi)關(guān)系的，你不是還有我嗎，別傷心了。”
我的好朋友一直陪我回到家里，一直給我溫暖的照顧，可是我一直沒(méi)對(duì)她說(shuō)聲謝謝。是她在我需要幫助的時(shí)候幫助了我，雖然她現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)到株洲讀書去了，但是當(dāng)我想起她，心理就會(huì)有一陣陣的溫暖，因?yàn)槲覀冞�會(huì)再見(jiàn)面。她說(shuō)過(guò)，我們永遠(yuǎn)都是朋友！
在茶陵這個(gè)天空下，兩個(gè)人的命運(yùn)緊緊相依。
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