在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的友誼帶給我快樂小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　時(shí)間如飛鳥般迅速，轉(zhuǎn)眼間，門前的老樹長(zhǎng)了新芽，院里的枯木又開了花，我們已經(jīng)一起度過了五個(gè)春秋，再過不久，可能就要分開了。

　　在這五個(gè)春秋里，我們有哭有笑，有福同享，有難同當(dāng)，我相信沒有什么東西能打破我們的友誼。

　　小學(xué)開學(xué)第一天，你與我又感覺似曾相識(shí)，又感覺從未見過面。

　　記得一二年級(jí)時(shí)的新奇想法嗎？我們和吳星涵一起組建了校園三劍客，一起游戲，一起學(xué)習(xí)。老師知道了，還給了我們特權(quán)。

　　如今已是五年級(jí)，當(dāng)年的三個(gè)愣頭青年不見了，看出的是成熟，看出的.是穩(wěn)重。學(xué)習(xí)越來越忙，都沒有太多時(shí)間能好好交流了，我深感遺憾。

　　想起一二年級(jí)的美好時(shí)光，我明白失去了才會(huì)懂得珍惜。

　　有一次玩撕名牌，我和你組隊(duì)，一個(gè)速度控制，一個(gè)正面進(jìn)攻，戰(zhàn)無不勝，攻無不克。但在個(gè)人戰(zhàn)中，經(jīng)常以平局收手。

　　你還記得嗎？當(dāng)年相同的志向，讓我們達(dá)成共識(shí)；當(dāng)年相同的想法，讓我們成了知心朋友，祝我們的友誼天長(zhǎng)地久。

　　還有一次，我們倆和同學(xué)們?nèi)ヌ咔�，我們倆一隊(duì)，真開心。

　　“劉逸航傳球。”我大喊。比賽已經(jīng)開始了。

　　只見劉逸航一個(gè)吊球突破了敵方后衛(wèi)的防守，一個(gè)大腳將球踢入球門，1：0。

　　敵方發(fā)球，被我攔下。敵方隊(duì)員迅速圍上來，我用“帽子戲法”連過三人，將球一吊，又進(jìn)了。

　　這都是我們之間美好的回憶，是友誼帶給我快樂。