拼句游戲作文

2022-06-09 游戲

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的拼句游戲作文，歡迎大家分享。

拼句游戲作文1

　　中午，天氣很好，陽(yáng)光柔和地照耀著大地，也照在樹木上，樹葉散發(fā)著綠油油的光芒。調(diào)皮的陽(yáng)光溜進(jìn)窗戶，灑在我們臉上，也照在老師的笑臉上，此時(shí)，老師正在和我們說(shuō)，讓我們玩游戲。

　　我們都滿腹狐疑地看著老師：平時(shí)嚴(yán)格要求的老師，今天是格外開恩了嗎？是不是逗我們呢？

　　老師說(shuō)：玩一個(gè)拼句子游戲”。我們頓時(shí)明白了，哦，說(shuō)來(lái)說(shuō)去，還是離不開。

　　老師說(shuō)了句子的組成所需要組成的元素。然后要求我們第一排寫人物，第二排寫時(shí)間，第三排寫地點(diǎn)，第四排寫干什么。我坐在第四排，想著我要寫的干什么”得好笑一點(diǎn)，我偷偷瞄了一眼同桌，只見他捂著紙條，認(rèn)真地寫著，前排的幾個(gè)同學(xué)在吃吃地笑著。

　　有一組同學(xué)上臺(tái)讀，他們湊成的句子是：曹操在馬桶上衛(wèi)生間。”全班都笑噴了，我在想，馬桶里怎么會(huì)有個(gè)衛(wèi)生間呢？想想笑笑，眼淚止不住地流下來(lái)。只見田銘昊彎著腰，身子不停地抽動(dòng)著趴在桌子上，不時(shí)地還流下一長(zhǎng)串的口水。

　　最后一個(gè)句子老師分別請(qǐng)了四個(gè)同學(xué)寫在黑板上。我看到有個(gè)同學(xué)寫的是在茅坑里”，有個(gè)同學(xué)寫脫褲子”，正當(dāng)我在想：誰(shuí)在茅坑里脫褲子呢？可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，這個(gè)句子是這樣的：99999年，陳銳在茅坑里脫褲子”。哈哈哈哈”整個(gè)教室哄堂大笑，所有的同學(xué)都看著我，我氣得火冒三丈，把我寫得丑態(tài)百出，但我又哭笑不得，這只是個(gè)游戲而已。

　　事后，我發(fā)現(xiàn)我的名字是是田銘昊寫的，真想把他揍一頓。

　　拼句子游戲就在我們歡笑中結(jié)束了�，F(xiàn)在想起來(lái)，還是非常好笑！

拼句游戲作文2

　　“哈哈哈……”一陣陣笑聲從課室里傳出來(lái)。為什么呢？原來(lái)啊，是我們?cè)谕嫫淳溆螒颉?/p>

　　一上課，老師跟我們講了游戲規(guī)則：每個(gè)人分別寫誰(shuí)、在什么時(shí)候、什么地方、怎么樣、干什么。然后再按順序讀出來(lái)，越搞笑越好。

　　老師講完規(guī)則后，我們就開動(dòng)起來(lái)了。有的同學(xué)提起筆就寫；有的用手撐著頭思索著；有的則是剛提起筆要寫又放下了。過(guò)了一會(huì)兒，老師看我們寫的差不多了，就宣布游戲開始了。

　　游戲開始了。第一排的同學(xué)先站起來(lái)。第一個(gè)同學(xué)先說(shuō)：“小明”。“在晚上”第二個(gè)同學(xué)馬上接上。第三個(gè)同學(xué)接著說(shuō)“的公園里”。第四個(gè)同學(xué)接上“興奮地”�！跋丛琛钡谖鍌€(gè)同學(xué)接著。連在一起，就是“小明在晚上的公園里興奮地洗澡。”惹的大家捧腹大笑。

　　輪到我了。前面已經(jīng)接到了“小金癡癡地在傍晚的電風(fēng)扇上”，下面就等我往下接了。我突然急中生智，連忙接“用豆腐自殺”，連在一起就是“小金癡癡地在傍晚的電風(fēng)扇上用豆腐自殺”。全班都笑得直不起腰來(lái)。

　　后來(lái)我們還租了許多好笑的句子。例如：鸚鵡在凌晨的廁所里瘋狂地吃飯，麗莎在早晨的樓頂高興地釣魚，等等。逗得我們哈哈大笑。

　　這節(jié)課我很快樂(lè)，同時(shí)也學(xué)習(xí)到：不能用錯(cuò)詞，否則就會(huì)鬧笑話。

拼句游戲作文3

　　今天上午，老師笑容滿面地走進(jìn)了教室，問(wèn)道：“大家喜不喜歡玩游戲�。俊贝蠹耶惪谕暤鼗卮穑骸跋矚g�！蓖瑢W(xué)們可興奮了，大家紛紛猜想著玩什么游戲。

　　游戲開始了，首先老師宣布了游戲規(guī)則。游戲規(guī)則是：第一組的同學(xué)在紙條上寫“誰(shuí)�！钡诙M的同學(xué)在紙條上寫“在什么地方”，第三組的同學(xué)在紙條上寫：“怎么樣地”，第四組寫“干什么”。

　　開始寫紙條了，有的同學(xué)沉思了一會(huì)兒再寫的，有的同學(xué)東張西望的，還有的同學(xué)提筆就寫。

　　最有趣的環(huán)節(jié)到了，那就是讀紙條。同學(xué)們讀的句子真是五花八門�！靶“淄迷谟變簣@里快樂(lè)地寫作業(yè)�！苯淌翌D時(shí)傳來(lái)一陣哈哈大笑的聲音。別急，更有趣的還在后面呢！“劉超在動(dòng)物園里手舞足蹈地吃飯�！边@個(gè)句子讓我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)笑得前仰后合，有的同學(xué)還一邊捂著肚子，一邊說(shuō)：“哎喲，我的肚子疼死了�！薄�

　　就這樣，游戲在笑聲中結(jié)束了，同學(xué)們意猶未盡，大家都沉浸在這快樂(lè)中……

拼句游戲作文4

　　“叮鈴鈴……”上課了，張老師走進(jìn)教室，拿出一些小紙條，分發(fā)給我們。這是什么意思？大家丈二和尚摸不著頭腦。難道老師要聽寫生詞？難道要選三好學(xué)生？難道……同學(xué)們議論紛紛。

　　發(fā)完紙條，老師走到黑板前寫了幾個(gè)大字——“拼句游戲”。

　　大家恍然大悟：原來(lái)老師要和我們做游戲��！大家立刻歡呼起來(lái)。

　　游戲方法是這樣的：四個(gè)同學(xué)一組，第一個(gè)同學(xué)寫人名，第二個(gè)同學(xué)寫地點(diǎn)，第三個(gè)同學(xué)寫怎么樣，第四個(gè)同學(xué)寫做什么。

　　老師講完要求后，我們就動(dòng)筆了。我苦思冥想，寫下了一個(gè)地點(diǎn)“操場(chǎng)”。

　　然后，老師讓小組同學(xué)把自己組寫的字條拼成句子，讀給大家聽，簡(jiǎn)直是五花八門，同學(xué)們聽后都捧腹大笑。“李一帆在樹上難過(guò)地踢球�！薄肮�！樹上能踢球嗎？難不成他變成了拇指姑娘？不，不，他是男的，應(yīng)該是拇指小子。哈哈！”

　　我們組的句子是：“段樹茂在操場(chǎng)上飛快地洗澡。”“你們才在操場(chǎng)洗澡呢！”段樹茂站起來(lái)哭笑不得的樣子，逗得同學(xué)們前仰后合。

　　有趣的“拼句”游戲在下課鈴聲中結(jié)束了,同學(xué)們都意猶未盡。真希望我們能經(jīng)常做這樣的游戲。

拼句游戲作文5

　　下課鈴早打了，可是同學(xué)們?nèi)匀涣粼诮淌依锊豢想x去。“哎！剛才的游戲真有趣呀！”我揉著笑疼了的肚子說(shuō)。“是啊，一想起來(lái)就要笑！”錢航說(shuō)著又“噗嗤”笑出聲來(lái)。

　　老師首先給我們每人發(fā)了四張小紙片，并告訴我們游戲規(guī)則，在這四張紙片上分別寫上：誰(shuí)、在什么地方、怎么樣、干什么。

　　老師最先派黃瑞上陣，我的心里非常地不安，屏息凝視著黃瑞，極度地恐懼。我害怕的雙手合十放在胸前祈禱：尊敬的老天爺呀，我們無(wú)怨無(wú)仇，你千萬(wàn)千萬(wàn)別抽中我，讓我成為大家的笑柄呀！我看了看大家，也有許多人和我一樣，雙手合十，正在祈禱呢！原來(lái)他們和我一樣，甚至比我還緊張呀！當(dāng)黃瑞一字一頓地說(shuō)出：“祝冰洋，在火山里憂傷地跳野人舞！”的時(shí)候，我心中的那塊巨大的石頭才落地。當(dāng)然，隨著黃瑞的話音剛落，教室里瞬間哄堂大笑，同學(xué)們有的笑得前仰后合，有的笑得眼淚都出來(lái)了，有的一邊笑一邊用力地拍打桌子。如果要比誰(shuí)笑得最厲害，冠軍非黃瑞莫屬。你看他，一邊用手拍打著桌子，眼淚也不聽使喚地流出來(lái)了，還笑得前仰后合。當(dāng)然，我也加入了這個(gè)歡笑的隊(duì)伍中。

　　萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，老師居然還要王慧瀅抽第二次。我心中的那塊大石頭“嗖”又提到了嗓子眼兒，很不幸這次居然抽中了寫我的。王慧瀅在看那句話的時(shí)候，自己先“噗嗤”一聲笑了，弄得我們更加忐忑了。在我們的催促下，王慧瀅終于說(shuō)出了“李鑫灝，在巨型變形金剛文具盒里，抓著頭發(fā)打僵尸�！痹谒f(shuō)出這句話的時(shí)候，我簡(jiǎn)直要暈倒，心想：老天爺，我的前世與你無(wú)仇，你為何又要坑我呢��？這次的情形與上次差不多，我哭笑不得。

　　“拼句游戲”不但有趣，還告訴我們，在說(shuō)話、寫作文的時(shí)候，要注意用詞的準(zhǔn)確性，不然就會(huì)鬧出笑話來(lái)喲！我們真喜歡這個(gè)游戲呀！

拼句游戲作文6

　　一陣一陣的笑聲傳得很遠(yuǎn)，原來(lái)是老師的拼句游戲開始了。聽說(shuō)這個(gè)游戲很好玩，我連忙跑進(jìn)了教室。

　　拼句游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單，老師把我們分成四組，第一組同學(xué)寫班里某個(gè)人的姓名，第二組同學(xué)寫在什么地方，第三組同學(xué)寫干什么。要寫得越離奇，越古怪。

　　游戲開始了，老師開始發(fā)紙條。有的同學(xué)在左顧右盼，有的同學(xué)在笑，不知道想害誰(shuí)。等同學(xué)們安靜下來(lái)，老師就上臺(tái)去了，她抽到的是：“汪李晨在書房吃驚地放屁�！蓖瑢W(xué)們都笑起來(lái)。查智順正在喝水，他笑得把嘴巴里的水噴到了高楠欣的身上，于是同學(xué)們又哄堂大笑起來(lái)。接下來(lái)是吳躍，他抽的是：“黃雨澤在馬桶里生氣地大鬧天宮�！庇械耐瑢W(xué)爬到桌子上看，有的同學(xué)趴到別人身上看。最后是我們班的曹孟琪上臺(tái)，她抽到的是：“汪老師在屋頂上高興地吃玉米�！蓖瑢W(xué)們又笑了起來(lái)。在一陣陣歡笑聲中，游戲就結(jié)束了。

　　這個(gè)游戲告訴我們，寫作文不要拼詞語(yǔ)，不然會(huì)被別人嘲笑。

　　今天，這個(gè)游戲真有意思，讓人玩了還想玩。

　　最美的一天650字作文咱班的明星作文550字我的多肉朋友我愿是一只小瓢蟲春游去哪兒玩

拼句游戲作文7

　　“哈哈哈……”什么事這么高興？我們正在快樂(lè)學(xué)課堂上玩有趣的拼句游戲。

　　游戲規(guī)則是這樣的：分別寫出時(shí)間、地點(diǎn)、人物以及事件，分為四個(gè)小組來(lái)完成。然后選同學(xué)從四個(gè)小組中任選一張自由組合拼句并念給大家聽。

　　開始編寫了，我們小組寫事件。我左思右想，心想：寫玩吃雞？太老套了。殺人？沒(méi)意思。思前想后，終于，我在紙條上寫下了“親嘴”兩個(gè)字。

　　我回過(guò)頭來(lái)看向陳語(yǔ)涵，她還在思考，皺緊眉頭望著紙條，大約十秒后，她寫上去了一個(gè)“打游戲”便交上去了。大家你看看我，我看看你，彼此心照不宣地互望著，還相互做著鬼臉。特別是譚震，已經(jīng)迫不及待跑上講臺(tái)了。

　　老師點(diǎn)了涂梓昊上來(lái)念，下面的我們屏住呼吸，緊盯著涂梓昊。只見他從四小堆紙條中分別選了一張，打開之后還沒(méi)念，就呵呵笑起來(lái)，同學(xué)們紛紛催促道：“快念�。】炷畎�！”涂梓昊忍住笑，大聲念道：“下午兩點(diǎn)譚震在鬼屋殺人！”

　　“哈哈！”全班都笑了起來(lái)，有的同學(xué)都快笑到桌子底下了，還有的笑得直捶桌子。而譚震卻生氣了，大喊道：“是誰(shuí)寫的？看我不找你算賬！”然后走到了墻角，把大拇指和食指呈八字形放在下巴上，瞪著眼睛看著大家�！肮�！”大家又是一陣爆笑。

　　第二輪，老師點(diǎn)了方宇晨上臺(tái)，只見他把紙條打開后一擺好，就笑得前仰后合，然后邊笑邊念道：“世界末日那天，周李杰在月球上吃kfc！”“我的老天呀，月球上能活著吃東西，太牛了！”“周李杰，你真是孫悟空第二呀！”周李杰聽罷，左腿搭在右膝蓋上，右手放在額前，擺了個(gè)孫悟空的造型。

　　接下來(lái)，＂考試時(shí)崔老師在洗衣機(jī)里玩吃雞游戲＂、＂夢(mèng)中楊安林在餐廳跳鬼步舞＂……一串串可笑的句子讓同學(xué)們爆笑不已。

　　語(yǔ)文還可以這樣玩，玩得開心，玩出花樣！

拼句游戲作文8

　　在我的生命中有許多難忘的瞬間，它們像一幅幅美麗的畫卷，時(shí)刻在我腦海里浮現(xiàn)。其中最讓我難忘的是一節(jié)作文課，曾老師讓我們做一個(gè)游戲，這個(gè)游戲叫“拼句游戲”。

　　曾老師首先給我們講了游戲規(guī)則，游戲規(guī)則是這樣的：老師把所有的同學(xué)分成四個(gè)小組。第一個(gè)小組的同學(xué)在紙上寫上人物的名字，第二個(gè)小組的同學(xué)寫地點(diǎn)，第三小組的同學(xué)寫神態(tài)，第四小組的同學(xué)寫在干什么。寫完后，再把四個(gè)小組寫的詞語(yǔ)連成一句話。同學(xué)們聽了規(guī)則以后，馬上摩拳擦掌，有的同學(xué)興奮地跳了起來(lái)。同學(xué)們開心地寫起來(lái)，有的“唰唰唰”幾下，馬上就寫完了，有的同學(xué)抓耳撓腮，想半天也寫不出來(lái)。有的同學(xué)把筆蓋子放進(jìn)嘴里咬著，在想怎樣才能寫有趣一點(diǎn)。時(shí)間在一分一秒地過(guò)去了，我們都在期待大家會(huì)寫什么內(nèi)容呢？

　　老師看我們都寫好了，就宣布游戲正式開始了。第一小組的同學(xué)大聲說(shuō)了第一個(gè)詞語(yǔ)：“楊紅櫻”�！霸谟斡攫^�！钡诙〗M的同學(xué)馬上接了上去。第三小組的同學(xué)說(shuō)：“難過(guò)地�！八X(jué)�！钡谒男〗M的同學(xué)馬上接了上去。這些詞連成一句話就是“楊紅櫻在游泳館難過(guò)地睡覺(jué)。”這句話惹得我們哈哈大笑。這還是小意思呢！更有趣的還在后面。第二句話接起來(lái)就是“喜羊羊在狼堡傷心地玩電腦�！边@句話讓我們捧腹大笑。還有很多有趣的呢句子呢！比如：“林俊杰在動(dòng)物園難過(guò)地睡覺(jué)，伍美珍在水立方開心地吃飯……”真是有趣極了！

　　這次拼句游戲不但有趣，而且讓我們知道了：詞語(yǔ)不能亂用，亂用就會(huì)鬧出大笑話。

拼句游戲作文9

　　哈哈哈我們的教室傳出一陣陣笑聲。知道這是為什么嗎？告訴你們吧，我們上作文課，玩拼句游戲。

　　游戲的`規(guī)則是這樣的：老師先把我們班里的同學(xué)分為四個(gè)小組，每人發(fā)一張紙條。然后第一組的同學(xué)在紙條上寫時(shí)間，第二組的同學(xué)寫地點(diǎn)，第三組的同學(xué)寫人物，第四組的同學(xué)寫干什么。最后，老師把紙條都收上去，分別從四組中抽出一張讀出來(lái)。

　　老師讀的第一句是，上課時(shí)，貝貝在教室里洗澡。我們頓時(shí)哄堂大笑。

　　老師開始讀第二句了，中午，明明在宇宙吃烤地瓜。我們又笑得前仰后合，有的同學(xué)都要鉆到桌子底下去了。

　　老師又讀了第三句：星期日，菲菲在云朵上寫作業(yè)。每個(gè)同學(xué)都笑得樂(lè)開了花。

　　老師又讀了許多，教室里已經(jīng)成了歡樂(lè)的海洋。下課了，同學(xué)們還在回味著玩游戲時(shí)的情景，有的同學(xué)忍不住又笑了起來(lái)。

　　這節(jié)課太有意思了！不過(guò)，這節(jié)課也告訴我們一個(gè)道理：寫作文時(shí)，要有條理，不能亂寫，不然就會(huì)鬧出大笑話的！

　　很期待下一節(jié)作文課的到來(lái)！

拼句游戲作文10

　　“哈哈哈……”教室里傳來(lái)一陣陣笑聲，這是為什么呢？原來(lái)今天老師走進(jìn)教室就對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)玩?zhèn)€拼句游戲�！笔裁词恰捌淳溆螒�？”同學(xué)們疑惑地看著老師。接著，老師把同學(xué)們分成四個(gè)組，每個(gè)人手里發(fā)了一張紙。

　　老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)出了“拼句游戲”的規(guī)則：第一小組寫人物名稱，第二小組寫地點(diǎn)，第三小組寫神態(tài)，第四小組寫人物在干什么。

　　老師話音剛落，同學(xué)們就寫起來(lái)了。有的寫了一會(huì)兒又停下來(lái)想，有的思考很久才寫出來(lái)一個(gè)，有的一本正經(jīng)地寫起來(lái)……

　　我們寫完后，老師就說(shuō)游戲開始了。每個(gè)人輪流走到講臺(tái)上從四組紙條中各抽了一張，然后把這四張紙條連成一句話。第一句就惹得同學(xué)們捧腹大笑，這句話是“林俊杰在動(dòng)物園里難過(guò)地睡覺(jué)�！苯酉聛�(lái)更有趣的是“老師在鳥巢里興奮地玩電腦�！薄昂推脚裨诩依飩牡乜措娨暋！薄拔槊勒湓谒⒎介_心地吃飯。”“天使在森林里開心地自殺……�！蓖瑢W(xué)們聽到后哈哈大笑。

　　這一節(jié)課真有趣，我們明白了搭配詞語(yǔ)不能牛頭不對(duì)馬嘴，不然會(huì)鬧笑話的。

拼句游戲作文11

　　作文課上，陳老師教給了我們一個(gè)好玩的游戲，叫拼句游戲。

　　老師發(fā)給我們每人三張空白的紙片，然后讓我們寫上誰(shuí)、在哪兒、干什么，然后放到講臺(tái)上，老師讓一位同學(xué)上前來(lái)，在每組紙片中摸出三張組成一句話，大聲讀出來(lái)。我的心怦怦直跳，怕哪個(gè)同學(xué)會(huì)讀到我的句子中的某個(gè)詞。悄悄告訴你，我寫的是胖胖的老爸在課上睡大覺(jué)。

　　“呀”拼好了，是滿勃遠(yuǎn)在操場(chǎng)上和皮卡丘PK，同學(xué)們哈哈大笑，我更笑的前仰后合，上氣不接下氣，真是個(gè)牛頭不對(duì)馬尾的句子��！把大家都逗樂(lè)了。突然我見滿勃遠(yuǎn)在座位上愁眉苦臉，可是這又能怪誰(shuí)呢，我心里暗自高興，幸好不是我。

　　接下來(lái)還有一些好笑的句子，比如：“孫悟空在森林里跳舞”，天��！會(huì)七十二變的孫悟空竟然這么滑稽。還比如：“趙超然在恐龍時(shí)代耍大刀”，可想趙超然有超能力，都能回到恐龍時(shí)代去練她的“刀功”了。

　　通過(guò)這個(gè)游戲，我知道了寫句子不能胡亂的寫，要不然，就要出大笑話了。

拼句游戲作文12

　　今天，老師面帶微笑的走進(jìn)教室，高興地說(shuō)：“同學(xué)們你們喜歡玩游戲嗎？”“喜歡。”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。老師又說(shuō)：“那我們玩?zhèn)€‘拼句’的游戲，好嗎？”“好。”。

　　老師把游戲規(guī)則寫在黑板上，同學(xué)們看了看，有些把游戲規(guī)則讀了一遍，有些摸摸腦袋不知干什么。我看了看規(guī)則，原來(lái)是寫姓名、在哪里、怎么樣的、干什么。第一組是寫姓名，我們組是寫在哪里，第三組是寫怎么樣的，第四組是寫干什么。

　　游戲開始了，有的同學(xué)往外看了看，看看有誰(shuí)寫，有的同學(xué)一下子就寫出來(lái)了，有的同學(xué)冥思苦想，老師先把第一小組的同學(xué)叫上去，讀他們的句子，“曾哲宜在黑洞里悶悶不樂(lè)地打籃球 ”，“方敏在公園里開心地亂打人”，笑話一句句地上演，最好笑的是“黃瑋姍在黑洞里火冒三丈地寫作文�！庇械耐瑢W(xué)笑得前仰后合，有的同學(xué)笑得肚子疼了。

　　這次的“拼句”游戲使我懂得了寫作文要認(rèn)真不然就會(huì)鬧出笑話。

拼句游戲作文13

　　星期六上午，老師笑嘻嘻地走進(jìn)教室問(wèn)我們：“你們喜不喜歡做游戲呀？”我們都異口同聲地回答：“喜歡�！崩蠋熣f(shuō)：“那我們今天來(lái)玩‘拼句游戲’吧！”說(shuō)完老師給我們一人發(fā)了一張紙條，然后老師宣布游戲規(guī)則：“第一組的同學(xué)在紙條上寫‘人物’，第二組同學(xué)寫‘在什么地方’，第三組同學(xué)寫‘怎么樣的’，第四組寫‘干什么’�！�

　　在寫的時(shí)候有的同學(xué)非常神秘，有些的同學(xué)提筆就寫，有的同學(xué)沉思了一會(huì)兒才寫，有的同學(xué)和同桌討論了一會(huì)兒才寫。

　　寫完后我們把紙條傳上去，然后就開始讀紙條了，首先老師請(qǐng)羅洪婷把每一組的紙條抽一張，然后連起來(lái)讀，羅洪婷讀的是：“小白兔快樂(lè)地在幼兒園里寫作業(yè)�！惫瑢W(xué)們都哈哈大笑起來(lái)。羊蕓珂抽的是：“小烏龜在學(xué)校里高興地打羽毛球�！蔽页榈氖牵骸靶“淄迷陲w機(jī)上快樂(lè)地玩捉迷藏�！钡笥瘳摮榈氖牵骸皠⒊诠珗@里手舞足蹈地吃飯�！甭犕赀@些句子逗得我們哄堂大笑，同學(xué)們有的笑得前仰后合，肚子都笑疼了。

　　通過(guò)這個(gè)游戲，我認(rèn)識(shí)到了詞的重要性。

拼句游戲作文14

　　“哈哈哈——”，教室里傳來(lái)一陣陣笑聲，原來(lái)是我們?cè)谕嬉粋€(gè)游戲——拼句。

　　首先，老師給我們每人發(fā)了三張紙，讓我們?cè)诘谝粡埣埳舷葘懮狭俗约旱拿�，在第二張紙上寫上了自己想去的地方，最后在第三張紙上寫上自己想干什么。大家寫完以后，老師又全部都收起�?lái)，并且打亂了。��！我終于知道這是什么游戲了，需要先從每組中抽出一張，然后再把它們拼起來(lái)，重新組成一句話。

　　老師先抽了一組，讀了起來(lái)，我們一聽，都“哈哈”大笑，笑得直不起腰來(lái)。老師接下來(lái)叫一個(gè)同學(xué)去抽，她抽到一個(gè)“小明在天堂里插上了翅膀”，全班同學(xué)都笑得前仰后合，有的同學(xué)笑得都流出了口水。

　　而接下來(lái)，更可笑的句子還有“小麗在未來(lái)世界打死老師”。我們都捧腹大笑，有的笑得左右搖晃，像喝醉酒的大漢，有的笑得眼淚都流出來(lái)了，還有的笑得把桌子都快捶壞了。

　　這節(jié)課真是太好玩了，我們真想再玩一次。

拼句游戲作文15

　　“哈哈哈！”一陣陣笑聲從我們的教室里傳出來(lái)，咦？我們這是在干什么呢？原來(lái)是在玩一個(gè)拼句游戲。

　　上課了，老師帶著一些紙條走進(jìn)教室，老師說(shuō)：“今天我們玩一個(gè)拼句游戲，好不好？”我們異口同聲地回答到：“好！”老師把我們分成了四組，游戲規(guī)則是：一組寫角色，二組寫地方，三組寫怎么樣，四組寫干什么。我們每人只有一次機(jī)會(huì)。我被分到了一組。我拿起筆就寫。過(guò)了許久，我們都寫好了。老師讓我們第一排先來(lái)讀。第一句是：謝娜在馬桶里感人地跳舞。我們聽了，笑得前仰后合，有的笑得合不攏嘴，有的邊笑邊拍桌子。老師也跟著我們笑了起來(lái)。第二句是：羅老師在白骨精的肚子里性感地看美女。：“哈哈！哈！”大家笑得捂著肚子說(shuō)：“太好笑了�！备腥さ倪€在后面呢！非洲阿炭在臭水溝里激烈地狂吃鼻屎，喝鼻涕。我想：這非洲阿炭好悲哀�。√澦麄兡芟氤鲞@種句子。還有張杰在墓地里一把屎一把尿地扔地雷；等等有趣的句子。下課了，同學(xué)們也議論著上課時(shí)的那些有趣的句子。

　　通過(guò)這一次拼句游戲，讓我知道了句子的主謂賓不可以搭錯(cuò)，以后不可以隨便亂用句子，不然會(huì)引出一個(gè)個(gè)的笑話。