無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的一次游戲的優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一次游戲的優(yōu)秀作文1
今天的語(yǔ)文課，老師為了讓我們感受一下萬(wàn)圣節(jié)的氣氛，安排了一個(gè)非常有趣的活動(dòng)——畫(huà)面具。我前思后想，考慮了半天，決定畫(huà)一個(gè)恐怖的鬼面具。
拿到老師給我們的還沒(méi)裝飾過(guò)的面具，我先把筆蘸上漆黑的顏料，畫(huà)在面具的眼睛上。再用血紅色的顏料，在眼睛上畫(huà)出一道深深的傷疤。我欣賞了一下，嗯，挺嚇人的。然后，我又畫(huà)了一些花紋，最后，在整個(gè)面具的其他地方涂滿了黑色，讓面具變得更加恐怖。我等它晾干后就馬上帶上了面具。
我的好朋友王皓楠?jiǎng)t畫(huà)了一頭豬，除了有紫色的牛角外，跟真實(shí)的豬沒(méi)什么區(qū)別，畫(huà)的真像�。�
這個(gè)時(shí)候，我躡手躡腳地走向他，拍了拍他的肩。他沒(méi)有思想準(zhǔn)備就回過(guò)頭，看到我的樣子后，情不自禁地大喊：“鬼，鬼，有鬼�。 彼贿吅爸�，一邊假裝逃著。聽(tīng)他這么一喊，我哈哈大笑，我的面具把他嚇唬住了。他看到我的做法之后，決定也采用同樣的計(jì)策，去捉弄?jiǎng)e人。
他學(xué)著我的樣子悄悄地走近一位女同學(xué)的身旁，碰了一下，可令他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，這位女同學(xué)竟然戴著一個(gè)吸血鬼的面具，這下反倒把他嚇唬住了，他驚慌失色，臉色都變了�？吹剿臉幼�，我們?nèi)喽夹�(gè)不停，真是一個(gè)膽小鬼啊，哈哈！
老師還為我們拍了一個(gè)視頻。視頻里，我們做著極其搞笑的動(dòng)作：有的戴上了自己的搞怪帽子，搞得很神秘；有的做著鬼臉，吐著舌頭……
教室里，我們歡聲笑語(yǔ)，興高采烈，這真是個(gè)有趣的萬(wàn)圣節(jié)�。�
一次游戲的優(yōu)秀作文2
“叮叮�！蹦琼懥劣辛Φ纳险n鈴響了。大叮當(dāng)挺直了腰板走進(jìn)教室。她那炯炯有力的眼神直勾勾地看著我們：“我們今天來(lái)玩錯(cuò)位游戲吧！”
大家歡呼雀躍，有的比了個(gè)剪刀手；有的喜笑眉開(kāi)；還有的在下面竊竊私語(yǔ)。大叮當(dāng)說(shuō)：“第一組來(lái)描述時(shí)間，第二組要寫(xiě)人物，第三組寫(xiě)在什么地方，第四組寫(xiě)在干什么事�！辈灰粫�(huì)兒，大叮當(dāng)分別挑出四個(gè)有代表性的詞語(yǔ)。我們班造的第一句話可以讓人捧腹大笑。不信你聽(tīng)：在世界大戰(zhàn)的前一天火星人在太行山的盤(pán)洞里跳樓自殺。這是不是讓人哄堂大笑，哭笑不得�。⊥瑢W(xué)們有的笑得前仰后合；好像屁股上扎了幾顆釘子坐不穩(wěn)掉了下去；有的放聲大笑好像一定要把屋頂掀翻了；有的眉開(kāi)眼笑，好像在說(shuō)什么時(shí)候輪到我，我肯定讓大家哄堂大笑；有的樂(lè)不可支，好像在贊美別人造句造得好好啊；還有的喜形于色，好像在笑一些重點(diǎn)的詞語(yǔ)牛頭不對(duì)馬嘴。
輪到四人小組活動(dòng)了，我屏息凝視，一副躍躍欲試的樣子。我腦袋飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，靈機(jī)一動(dòng)，寫(xiě)“脫褲子”吧！于是我暗暗自喜。我瞄了一下同桌的答案，咦！同桌寫(xiě)了“蠟筆小新”。哈哈，同桌也偷偷互瞄了我一下，瞧我一臉得意洋洋的表情。我們四人小組念了一遍：“在世界末日的前一天蠟筆小新在豬籠里脫褲子�！贝蠖．�(dāng)讓我們個(gè)人展示自己的作品。你說(shuō)這個(gè)游戲好不好玩啊！
通過(guò)這次“錯(cuò)位”游戲我懂了張冠李戴的奧妙，古代能穿越到現(xiàn)代的錯(cuò)位方法。原來(lái)詞語(yǔ)地搭配那么重要��！
一次游戲的優(yōu)秀作文3
一看到“斗�！眱勺郑銈兊哪X海里肯定會(huì)浮現(xiàn)出這樣的場(chǎng)面，兩頭體格健壯無(wú)比的公牛，叉著粗壯結(jié)尖利的角，一聲令下，便像箭一般地朝對(duì)方?jīng)_......不是你死就是我活。
這場(chǎng)面太血腥了。
而我們的“斗�！�，雖然也很很刺激，但更多的是歡樂(lè)和趣味，全班分成兩大組，每組派出一位成員，老師在選手背后貼一個(gè)詞語(yǔ)，誰(shuí)先報(bào)出對(duì)方的詞語(yǔ)誰(shuí)獲勝。
游戲開(kāi)始了，我是“男生組”，對(duì)方是“女生組”。第一場(chǎng)是四年級(jí)的牛牛對(duì)戰(zhàn)對(duì)方的詹寧萍，牛牛如猛虎撲食，不一會(huì)，牛牛就把對(duì)方的詞語(yǔ)撕下，是“偷看的豬”，這么輕易就贏了。
第二場(chǎng)是我大戰(zhàn)吳紀(jì)影，一邊是強(qiáng)悍的母牛，一邊是靈活的公牛。開(kāi)始，吳紀(jì)影大擺空城計(jì)，一直后退。我本想來(lái)個(gè)“速戰(zhàn)速?zèng)Q”的，可她一點(diǎn)反抗的意思也沒(méi)有，還在不停地后退，我也不敢猛攻，只好改變策略，采取“聲東擊西”，這時(shí)，吳紀(jì)影不后退了。站在那里。好像在說(shuō)：“你來(lái)��！”。我一個(gè)“凌波微步”就把吳紀(jì)影弄的暈頭轉(zhuǎn)向，就在我伸手去撕詞語(yǔ)的時(shí)候，吳紀(jì)影突然清醒了，一腳踢過(guò)來(lái)，還好我躲得快。我又沖上去，與吳紀(jì)影繼續(xù)交鋒，只見(jiàn)她一個(gè)“九陰白骨爪”就招呼了過(guò)來(lái)，我被割下了一層皮，有點(diǎn)痛，但這并不影響我，我像平時(shí)打籃球那樣，一個(gè)過(guò)人就輕松地撕下那張紙，我剛看，吳紀(jì)影就撲了過(guò)來(lái)，想做最后的掙扎�？晌乙呀�(jīng)讀了出來(lái)“我太好笑了！”。
第三場(chǎng)，我們的夏政不一會(huì)兒就奪得了勝利，我們又贏了。
這次別樣的“斗�！闭嬗腥び趾眯�，令人難忘。雖然游戲結(jié)束了，但我們歡樂(lè)的笑聲還在教室里蕩漾著。
一次游戲的優(yōu)秀作文4
今天下午，我迫不及待地來(lái)到了作文班。一上課王老師便高聲說(shuō)道：“快坐好！快坐好！講過(guò)作文咱們就來(lái)玩一個(gè)游戲�！鳖D時(shí)班里鴉雀無(wú)聲，變得安靜起來(lái)。
一講完作文，大家就強(qiáng)烈要求王老師趕快帶領(lǐng)我們玩游戲。由于開(kāi)始老師剛上課時(shí)一不小心說(shuō)漏了嘴，把游戲的名字說(shuō)了出來(lái)。當(dāng)開(kāi)始游戲時(shí)老師問(wèn)我們：“你們知道游戲的名字嗎？”“知道。”聽(tīng)著同學(xué)們的回答，老師滿臉疑問(wèn)。而我們都哈哈大笑，突然第一排的一個(gè)同學(xué)大聲的說(shuō)：“老師，你剛才不是說(shuō)過(guò)了嗎？是神秘的悄悄話！”
游戲開(kāi)始了，老師詳細(xì)地講了游戲規(guī)則。緊接著神秘地對(duì)著一個(gè)男同學(xué)的耳朵說(shuō)了三四句話，只見(jiàn)他愁眉苦臉的樣子，讓大家以為有多難呢！那個(gè)男同學(xué)很快吧把話傳給了第二個(gè)同學(xué)，只見(jiàn)他們倆用書(shū)卷成圓筒，一個(gè)對(duì)嘴巴，一個(gè)對(duì)著耳朵。第二個(gè)同學(xué)很快又把話傳給了第三個(gè)同學(xué)，接著她又傳給了我，輪到我時(shí)，我的心情十分緊張，生怕自己因聽(tīng)不清楚而出錯(cuò)。我又快速告訴了下一個(gè)同學(xué)。
可到最后，老師把她的答案和同學(xué)的答案一對(duì)，竟然完全不一樣了，四句話被同學(xué)們傳剩下了一句話，同學(xué)們聽(tīng)了都哈哈大笑起來(lái)。
通過(guò)這個(gè)游戲，我才明白了耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)的道理。
一次游戲的優(yōu)秀作文5
“同學(xué)們，去一樓！老師一聲令下，班里就像有人扔一包炸藥，立刻沸騰起來(lái)，所有的人都爭(zhēng)先恐后地?cái)D向門口。
我一邊跟著大家下了樓，一邊思考：老師葫蘆里到底賣的什么藥？
一到樓下，老師不見(jiàn)了蹤影，大家疑惑地四處張望：老師在哪里？過(guò)了一會(huì)兒，老師拿著一幅世界地圖和一個(gè)網(wǎng)球下了樓，大家都很奇怪，只有我心里有了數(shù)�！笆澜绱竺半U(xiǎn)！”我脫口而出。老師問(wèn)道：你怎么知道？哈哈，因?yàn)樽蛱煳铱戳绥娎蠋煱l(fā)的圖，上面是：一群小孩，拿著一幅都是洞的世界地圖，旁邊還有一個(gè)網(wǎng)球，鐘老師還注明了：世界大冒險(xiǎn)。
雖然我知道游戲名稱，還是不懂得玩。老師說(shuō)明了規(guī)則：“一個(gè)網(wǎng)球放上去，抓住繩子，控制世界地圖讓網(wǎng)球滾來(lái)滾去，路線要從亞洲到歐洲再去北美洲，南美洲，非洲最后回到亞洲。”“太簡(jiǎn)單了！”我們驚呼，這時(shí)老師狡猾地一笑。
“哎！”“��！”尖叫聲此起彼伏，“啪！”“啪！”球一次又一次地掉落聲，清脆悅耳，伴隨著無(wú)數(shù)哀嘆聲。這一切，都是因?yàn)槟承┤伺d奮過(guò)度，我旁邊的女生面紅耳赤，“氣急敗壞”地指著林駿豪罵道：“奸細(xì)！奸細(xì)！”老師笑著說(shuō)：”呦！奸細(xì)都出來(lái)了！”
老師繼續(xù)說(shuō)：“再給你們兩次機(jī)會(huì)�！边@會(huì)球放在了歐洲，球開(kāi)始慢慢地滾著，滾到了一個(gè)洞口，這時(shí)場(chǎng)面再度失控，地圖上下翻飛著，一同被帶飛的還有球……啪的一聲，球再一次落地。
最后一次機(jī)會(huì)，球慢慢地繞了地圖一圈，回到亞洲，卻掉入了“黑洞”�！笆掌鸬貓D，回教室。”老師說(shuō)，最后我們沮喪地回到了教室。
唉！真希望能再玩一次“世界大冒險(xiǎn)“�。�
一次游戲的優(yōu)秀作文6
她讓大家玩一種“小小偵察兵”的游戲。一聽(tīng)要玩游戲，大家都興高采烈。這個(gè)游戲，由一個(gè)同學(xué)當(dāng)“偵察兵”，另一名同學(xué)當(dāng)“指揮”，“指揮”要在臺(tái)下帶大家做動(dòng)作，“偵察兵”則要把他/她找出來(lái)。游戲開(kāi)始了，首先由吳智勇來(lái)當(dāng)“偵察兵”，王卓林來(lái)當(dāng)“指揮”。王卓林只做了一個(gè)動(dòng)作，大家仍在那不停地拍掌。賀老師叫他換動(dòng)作，他像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，無(wú)動(dòng)于衷。吳智勇則是一臉茫然，不知所措。有一片噓聲中，賀老師把王卓林換了下來(lái)。接著由尹征航來(lái)當(dāng)“指揮”，他做鬼臉、跺腳、拍掌……可“偵察兵”吳智勇就是找不著》。費(fèi)了“九牛二虎之力”后，他才把這個(gè)“指揮抓出來(lái)”。
然后是尹征航來(lái)當(dāng)“偵察兵”，由曾金來(lái)當(dāng)“指揮”�！皞刹毂闭驹谂_(tái)上，用犀利的目光查看著四周，曾金來(lái)也太“外行”了，“偵察兵”的目光一掃來(lái)，他就做動(dòng)作，被逮了個(gè)正著，同學(xué)們見(jiàn)他這么快就被揪出來(lái)了，又發(fā)出一陣噓聲。幾回合后，“偵察兵”換到了彭昕，“指揮換到了張駿浩�！薄皞刹毂钡挠^察力還挺敏銳，一下就確定了“指揮”的大概位置，但就是無(wú)法確定具體的位置。只剩最后一個(gè)動(dòng)作了，大家的目光齊刷刷地朝這邊投來(lái)，這時(shí)，“偵察兵”耍了個(gè)花招，假裝把頭往另一邊看，實(shí)際還是盯著這邊，“指揮”一做動(dòng)作，就被發(fā)現(xiàn)了。張駿浩氣得直跳。下課了，游戲只好結(jié)束，大家好像都不過(guò)癮，意猶未盡。
一次游戲的優(yōu)秀作文7
游戲，大家都很喜歡，記一次有趣的游戲。今天我們閱讀欣賞班又開(kāi)展了一次游戲——寫(xiě)紙條。
游戲的規(guī)則是這樣的：南邊的同學(xué)在紙條上寫(xiě)人名或稱呼，中間的同學(xué)寫(xiě)在什么地方，北邊的同學(xué)寫(xiě)干什么。接著把寫(xiě)好的紙條分三類分別放在三個(gè)盒子里，請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)摸三張紙條，造成一個(gè)句子。如果句子不符合實(shí)際就要表演一個(gè)節(jié)目，符合實(shí)際就送給他掌聲。
同學(xué)們拿到紙條迅速地把該寫(xiě)的內(nèi)容寫(xiě)在紙條上，然后把紙條放到老師指定的盒子里。
游戲開(kāi)始了，老師在黑板上寫(xiě)了“笑死你”三個(gè)大字，我們看了也笑了。首先請(qǐng)我上去摸。我心里祈禱，希望能摸出一個(gè)通順的句子。我用手去摸左邊的盒子，哦！是“爺爺”，我又用手分別去摸中間和右邊的盒子，句子出來(lái)了，老師讓我大聲讀出來(lái)，“爺爺在廚房里偷吃。”
“哈哈哈……”同學(xué)們?cè)谙旅媾醺勾笮Γ乙哺蠹倚α似饋?lái)。郭老師說(shuō)：“句子基本符合實(shí)際�！鳖D時(shí)場(chǎng)下發(fā)出了熱烈的'掌聲。我隨著這歡快的掌聲高高興興地走下了臺(tái)。
郭老師又找了宋巍、方乾上來(lái)摸，他倆摸的句子分別是“福爾摩斯在日本練書(shū)法”和“黃飛鴻在房頂上吃飯”，聽(tīng)了這兩個(gè)句子，下面的同學(xué)像炸開(kāi)了鍋，教室里沸騰了，老師也笑得合不攏嘴。
教室里的笑聲一陣高過(guò)一陣，大家都沉浸在歡樂(lè)中。
這真是一個(gè)有趣的游戲呀！
一次游戲的優(yōu)秀作文8
今天楊老師組織了一場(chǎng)吹氣球比賽。
這次比賽的規(guī)則是：兩個(gè)人一組，每人吹一個(gè)氣球，在一樣的時(shí)間里誰(shuí)吹的大誰(shuí)就獲勝。如果吹破了也算輸。等楊老師講完規(guī)則后問(wèn)：“誰(shuí)想上來(lái)吹氣球？”我馬上舉起手，可是楊老師沒(méi)有選我，而是選了小唐和小米。
只見(jiàn)小唐一蹦一跳地走上講臺(tái)，可是小米卻胸有成竹地走了上去并且拿了一個(gè)粉色的氣球。再看小唐吧！小唐已經(jīng)拿了一個(gè)黃氣球，還拿著氣球拉來(lái)拉去。小米也學(xué)著小唐那樣把氣球拉來(lái)拉去�！邦A(yù)備！”楊老師說(shuō)。小米和小唐趕緊把各自的氣球放在嘴邊還深吸了一口氣。“開(kāi)始！”只聽(tīng)楊老師一聲令下，兩位參賽選手用力地往里面吹氣。只見(jiàn)他們的氣球越來(lái)越大，一轉(zhuǎn)眼的功夫小唐的氣球就像一個(gè)巨大的黃色燈泡一樣。最終小唐獲得了這場(chǎng)比賽的勝利。
比賽結(jié)束了，楊老師又叫了兩名同學(xué)來(lái)進(jìn)行吹氣球比賽。
兩場(chǎng)比賽后，楊老師給每個(gè)人都發(fā)了一個(gè)氣球讓我們兩人一組來(lái)進(jìn)行吹氣球比賽。我的氣球是紅色的，對(duì)手是小毛。拿到氣球后我趕緊用嘴吹，覺(jué)得吹的時(shí)候不會(huì)太費(fèi)力�！邦A(yù)備，開(kāi)始！”只聽(tīng)楊老師一聲令下。我趕快深吸一口氣，把氣球放在嘴邊開(kāi)始吹。氣球慢慢變大�？墒强纯葱∶臍馇蛞呀�(jīng)比我的氣球大多了�？墒蔷驮谖覜](méi)辦法的時(shí)候只聽(tīng)嘭的一聲，原來(lái)是小毛的氣球吹爆壞了。我獲得了這場(chǎng)比賽的勝利。
今天的這次吹氣球比賽可真有趣呀！通過(guò)這次比賽我知道了要堅(jiān)持。
一次游戲的優(yōu)秀作文9
暑假里的生活就像鮮花一樣，多姿多彩，深深地吸引著我們。今天，我就和同學(xué)們玩了一個(gè)“誰(shuí)是木頭人”的游戲。
游戲正在進(jìn)行著，老師先講清楚了游戲規(guī)則。就開(kāi)始了我們的快樂(lè)游戲。第一回合是盧夢(mèng)瑤和丁哲軒當(dāng)木頭人，陳書(shū)詮當(dāng)逗笑者。瞧，丁哲軒用手蒙住耳朵，緊閉著雙眼。盧夢(mèng)瑤呢？正在悠閑地眨著眼睛呢！陳書(shū)詮首先做了一個(gè)像天鵝一樣撲翅膀的動(dòng)作。我心想：這么肥胖的陳書(shū)詮竟然能作出這么優(yōu)雅的動(dòng)作。真是出人意料。場(chǎng)下的我早就笑了起來(lái)。可是，丁哲軒緊閉眼睛什么也看不見(jiàn)。陳書(shū)詮跺著雙腳，指著丁哲軒說(shuō)：“這明顯就是閉著眼睛嗎，我不干了�！闭f(shuō)完，沒(méi)想到丁哲軒就開(kāi)懷大笑起來(lái)。這時(shí)，盧夢(mèng)瑤看到丁哲軒在笑，自己也情不自禁地大笑起來(lái)。漸漸的，就到了第三回合。老師選了我和陳書(shū)詮當(dāng)木頭人，戴憧當(dāng)逗笑者�！巴粞�，這下你可完蛋了！”戴憧帶著一點(diǎn)瞧不起的樣子對(duì)我說(shuō)。開(kāi)始了，戴憧又懇求著對(duì)我說(shuō)：“汪洋，你快點(diǎn)笑哩，快點(diǎn)笑咧！”話音剛落，我就想：不行，我一定不能就因?yàn)榇縻康囊痪湓捑托ΑＯ氲竭@兒，我就偷偷地看了看陳書(shū)詮在不在笑。沒(méi)想到，戴憧還沒(méi)逗他，他就笑了，這時(shí)，全場(chǎng)都哄堂大笑起來(lái)！
今天的游戲雖然已經(jīng)結(jié)束了，但是快樂(lè)的氣氛還在漫延！
一次游戲的優(yōu)秀作文10
“哈哈哈哈……”一陣陣笑聲從503班的教室中傳出來(lái)，到底是怎么了呢？大家為什么會(huì)笑得這么開(kāi)心呢？實(shí)不相瞞，我們正在玩——含沙射影呢！
游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單：一個(gè)人站著，不可以回頭。老師拿出卡片，再提出問(wèn)題，那個(gè)人必須回答。
我上臺(tái)了，站在臺(tái)上的我心情緊張極了。我背對(duì)著老師，老師把我的眼睛蒙上了。老師拿出卡片，我便聽(tīng)到同學(xué)們就笑個(gè)不停，有些還竊竊私語(yǔ)。我不由自主地想：“題目到底是什么呢？”老師開(kāi)始問(wèn)了：“這件事你愿不愿意做？”“不愿意！”我充滿信心地回答。我話音未落，便聽(tīng)到下面的同學(xué)哈哈大笑起來(lái)。老師又問(wèn)：“你每天喜歡做幾次？”我本想著老師的問(wèn)題是罰站，就說(shuō)：“一次也不做�！蔽艺f(shuō)完，只聽(tīng)下面的同學(xué)笑得都開(kāi)始拍桌子了�！澳阆矚g一個(gè)人做還是和朋友一起做？”老師邊笑邊問(wèn)�！昂团笥岩黄鹱�。”我膽怯地回答，“哈哈……”這笑聲幾乎可以使樓塌了�！澳阆矚g早上做還是晚上做？”老師又問(wèn)�！巴砩��！蔽艺f(shuō)。笑聲退了許多，幾乎沒(méi)有了�！澳阆矚g在屋外做還是在屋內(nèi)做？”“屋內(nèi)�！蔽艺f(shuō)。笑聲沒(méi)了。老師摘下我的頭巾，讓我看題。我一看，呀！題目是“洗澡”。我想了想自己的回答，不禁笑了起來(lái)。之后又進(jìn)行三組表演。他們的表演都給我們帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)，我們陶醉其中。
這個(gè)游戲可真好玩呀！
一次游戲的優(yōu)秀作文11
“哈哈哈……”，從教室里傳來(lái)同學(xué)們的大笑聲，你猜我們?cè)诟缮�？悄悄告訴你吧，我們?cè)谕妗岸放！庇螒颉?/p>
比賽開(kāi)始了，首先登場(chǎng)的是“黃�！焙汀昂谂！�。“黑�！苯〈T有力，像一輛霸氣的坦克�！包S牛”則又瘦又小，但是敏捷靈活�！邦A(yù)備，開(kāi)始！”老師話音剛落，“黃牛”和“黑�！北阆�?qū)Ψ矫蛽溥^(guò)去，只見(jiàn)他們緊緊地扭打在一起，“黑�！毕胍粤α咳�，“黃�！逼蠖阌议W，避其鋒芒。二人互不相讓，你追我躲，像是在跳滑稽的舞蹈，把同學(xué)們逗得哈哈大笑。就在此時(shí)，“黑�！背驕�(zhǔn)時(shí)機(jī)，一把撕下了“黃�！北澈蟮你懪�，“黑�！壁A得了首場(chǎng)勝利！
接下來(lái)登場(chǎng)的是“花牛”和“白�！�。老師宣布比賽開(kāi)始的話音剛落，兩頭“�！本拖袷强吹搅瞬还泊魈斓某鹑艘话阆�?qū)Ψ桨l(fā)起攻擊，二位選手實(shí)力相當(dāng)、斗的難分難解。同學(xué)們都緊張地在旁觀戰(zhàn)，不停地喊著加油。只見(jiàn)“花�！闭覝�(zhǔn)時(shí)機(jī)，手腳并用把“白�！眽褐频脛�(dòng)彈不得，輕輕松松撕下了他后背的銘牌。
最后登場(chǎng)的選手是“灰牛”和“粉�！�，這兩位選手屬于淡定派，只見(jiàn)她們面對(duì)面紋絲不動(dòng)，邊互相打量對(duì)方，邊悄悄研究制勝之術(shù)。她們這大眼瞪小眼的架勢(shì)惹得一旁觀戰(zhàn)的同學(xué)們捧腹大笑�！盎遗！蓖蝗话l(fā)現(xiàn)了機(jī)會(huì)，她一把鉗住“粉�！钡氖謮旱缴砗�，另一只手猛地撕下了她后背的銘牌贏得比賽，同學(xué)們不禁為她的果敢歡呼起來(lái)。
有趣的游戲接近了尾聲，同學(xué)們還沉浸在快樂(lè)的氛圍中意猶未盡，真希望這樣有趣的游戲多來(lái)幾次。
一次游戲的優(yōu)秀作文12
今天下午我們玩了一個(gè)好玩的游戲，叫一二三木頭人，可棒了！
我們一聽(tīng)到說(shuō)要玩游戲，就立刻端端正正地在椅子上坐好了。我心里十分興奮，希望著游戲快點(diǎn)開(kāi)始。
等啊，等啊，游戲終于開(kāi)始了！王瀟哲和袁晨駿在前面逗我們大家。吳老師還沒(méi)喊“一二三木頭人”，所以我們?cè)趧?dòng)來(lái)動(dòng)去。有人在跳，有人在聊天，還有人在左右搖擺。突然，吳老師大喊一聲“一二三木頭人！”我們馬上不動(dòng)了。有人之前在大聲說(shuō)話的，現(xiàn)在只能保持著嘴巴張開(kāi)的樣子。至于其他人，有些把頭埋在胳膊里，有些做出夸張的動(dòng)作，還有的站著一動(dòng)不動(dòng)，看上去像一個(gè)個(gè)僵硬的木偶，動(dòng)作非�；Ｕ局懊娴娜艘膊桓事浜�，他們一會(huì)蹦地老高，一會(huì)兒拿起中午的水果玩起了把戲，還裝出生氣的樣子——嘴巴撅起，眼珠瞪得老大，拼命想讓我們動(dòng)起來(lái)�？晌也挪粫�(huì)上他們的當(dāng)呢，我依舊站著不動(dòng)，可心里越來(lái)越忍不住了！不行！我告誡自己，決不能動(dòng)！再堅(jiān)持一會(huì)就好了！于是我繼續(xù)不動(dòng)，但手也越來(lái)越酸。終于，吳老師大聲地喊道：“結(jié)——束！”“耶！”我放松地歡呼起來(lái)，松了口氣。
“一二三木頭人！”突如其來(lái)的聲音把我嚇了一大跳。我的動(dòng)作十分夸張——兩只手耷在桌面上，一只腳懸空，另一只腳踩在地上，整個(gè)身體向前傾斜。黃子悠的動(dòng)作就更夸張了，她活像一只準(zhǔn)備攻擊獵物的猛獸。前面的兩個(gè)人笑的前仰后合，笑得我腦袋變得又熱又大，好像變成兩個(gè)了，讓我覺(jué)得好尷尬！好在，王鏡添的筆從桌子上滾了下來(lái)，他居然彎腰去撿！有人動(dòng)啦！于是游戲結(jié)束了，我又放松了。
這場(chǎng)游戲可真是有趣��！你說(shuō)呢？
一次游戲的優(yōu)秀作文13
快樂(lè)的游戲像—顆顆小星星，在童年的天空中閃爍，令人難忘。今天，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下進(jìn)行一場(chǎng)激動(dòng)人心的游戲--傳扇子。
老師首先介紹了游戲規(guī)則：音樂(lè)響起，開(kāi)始傳扇子，但不能在一個(gè)人手上超過(guò)兩秒，音樂(lè)一停，停止傳扇子。扇子落在誰(shuí)手里誰(shuí)就要表演節(jié)目。
“游戲開(kāi)始！”伴隨著美妙的音樂(lè)，扇子便從第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始往下傳，每個(gè)人都很緊張，心臟像一只被獵人追趕的兔子一樣似的，跳得飛快。傳著傳看，這時(shí)候，音樂(lè)停了。扇子落在了嫚瑤手里�！肮”同學(xué)們幸災(zāi)樂(lè)禍地等著看好戲。就在我們笑得人仰馬翻，等著她高歌一曲的時(shí)候，老師不緊不慢地說(shuō):“來(lái)抽獎(jiǎng)吧！”“什么？這不公平！”此時(shí)，教室里就像煮開(kāi)了水一樣沸騰起來(lái)。嫚瑤卻像一只飛出籠子的小鳥(niǎo)，快樂(lè)地抽了一張紙條，里面寫(xiě)著:“獎(jiǎng)本子一個(gè)！””居然還有獎(jiǎng)品?”同學(xué)們都希望幸運(yùn)的餡餅落在自己的手中。
后面幾局，有同學(xué)得了獎(jiǎng)，有的同學(xué)罰了錢，有同學(xué)做了各種表情……同學(xué)們玩得不亦樂(lè)乎!
我早就聽(tīng)說(shuō)！歡樂(lè)的時(shí)光總是讓烏龜帶來(lái)，再由兔子帶走。這節(jié)課，既給學(xué)習(xí)帶來(lái)了樂(lè)趣，又增強(qiáng)了同學(xué)間的友誼！
一次游戲的優(yōu)秀作文14
今天語(yǔ)文課時(shí)，徐老師走進(jìn)教室,對(duì)我們神秘地笑了笑,然后拿出一疊白色紙片。這舉動(dòng)讓我們一頭霧水,難道是徐老師跟劉謙學(xué)了幾招,想給我們表演魔術(shù)?
只見(jiàn)徐老師舉起白紙片,大聲宣布:“這節(jié)課,我們一起來(lái)做個(gè)游戲吧!”-聽(tīng)說(shuō)做“游戲”,同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈。老師選出8位男生,發(fā)給每人一張寫(xiě)著不同數(shù)字的紙片。每張紙片代表不同面值的鈔票。老師又交代8位男生相互間要保密。接著,老師飛快地在黑板上寫(xiě)下一個(gè)金額數(shù)“1.85元”要8位同學(xué)互相拼湊,湊到了黑板上寫(xiě)的金額數(shù)的就是優(yōu)勝者。
那8位同學(xué)立刻始拼湊,他們一會(huì)朝東,一會(huì)朝西，就像受了驚的兔子。他們每人手拿紙片不知所措,急得滿頭大汗,惹得同學(xué)們一陣哄笑。在這關(guān)健時(shí)刻,趙宸鋒舉起手里的“鈔票”大聲叫道:“我有5毛!接著就有一個(gè)同學(xué)擠到他面前,嚷著“我有3毛!不一會(huì)兒,1毛”跌跌撞撞從人群鉆了出來(lái),“2毛”也來(lái)了。正當(dāng)他們的腦袋湊在一起慌亂地計(jì)算數(shù)字的時(shí)候,徐老師突然大聲宣布:“時(shí)間到!”教室里一片嘆息聲,8位同學(xué)個(gè)個(gè)耷拉了腦袋。
第二輪游戲開(kāi)始了,我們?nèi)嗳笋R都上場(chǎng)了經(jīng)過(guò)第一輪游戲,大家變得有經(jīng)驗(yàn)了。只要是老師黑板上的數(shù)字一出現(xiàn),馬上就有一個(gè)人帶頭報(bào)數(shù),這樣數(shù)字很快就拼齊了。一旦拼齊數(shù)字,教室里就會(huì)發(fā)出一陣歡呼。同學(xué)們歡呼聲是一陣接著一陣,老師的笑臉上也寫(xiě)滿了得意和欣慰。
大家興致正濃的時(shí)候,不解人意的下課鈴聲響了。徐老師在黑板上寫(xiě)下了一行字:“這場(chǎng)游戲帶給我們什么啟示?”“學(xué)會(huì)合作!”“做事要果斷、冷靜”同學(xué)們個(gè)個(gè)搶著發(fā)言。
徐老師邊收拾她的”道具”,邊笑著說(shuō)：“請(qǐng)書(shū)面匯報(bào)！”
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